Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА

И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Уральский институт управления

юридический факультет

кафедра уголовно-правовых дисциплин

.	ПРИНЯТО: на заседании кафедры _____________________ Протокол № ____ от «___» __________ 20___г

Уголовный процесс

Контрольная работа

по направлению 04.03.01 «Юриспруденция»

квалификация «бакалавр»

профили: «Правовое обеспечение государственной и муниципальной службы»,

«Правовое сопровождение предпринимательской и иной экономической деятельности»

для межсессионного периода

(для заочной формы обучения)

Составитель:

Позднякова Л.А.

доцент

Методические указания

В межсессионный период необходимо подготовить и сдать на кафедру за 10 календарных дней до даты отчетности по данному предмету контрольную работу по одному из указанных вариантов. Работа должна быть написана четким понятным почерком (либо набрана на компьютере), листы пронумерованы, на каждом листе - оставлены поля для замечаний и отметок проверяющего.

Контрольная работа включает в себя три вида заданий заданий, которые должны быть последовательно выполнены.

При выполнении задания № 1, предполагающего решение тестов, студент должен изучить положения Уголовно-процессуального кодекса, регулирующие соответствующие правоотношения, комментарии к УПК и учебную литературу, подробно анализирующую правоприменение в соответствующих случаях. Список рекомендованной литературы имеется в рабочей учебной программе дисциплины.

Выполнив задание №1, студент должен усвоить и твердо знать основные понятия уголовного процесса, его принципы и структуру, систему классификации субъектов уголовного процесса и их права и обязанности, порядок собирания, проверки и оценки доказательств, применения мер принуждения, особенности производства в различных стадиях уголовного процесса.

В результате выполнения задания № 1 у студента формируются следующие профессиональные компетенции:

в правоприменительной деятельности:

- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

в правоохранительной деятельности:

- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

При выполнении задания № 2, предполагающего решение 4 задач, необходимо изучить соответствующий круг нормативных правовых актов (см. список рекомендованных нормативных правовых актов к теме, которой касается задача, в РУПД), судебную практику, при необходимости научную и учебную литературу. Результат решения задачи оформляется в виде грамотно изложенного, связного текста, позволяющего проследить логику рассуждений, лежащих в основе сделанных выводов. Решение, представляющее собой бессвязный набор определений и иных положений, рассматривается как неверное. Наличие в решении грубой юридической ошибки (использование норм, утративших юридическую силу, норм, не имеющих отношения к вопросам, поставленным в задаче) является основанием для признания задачи решенной неверно.

При выполнении задания в нем обязательно должны быть отражены:

- виды правоотношений, возникающие в конкретной ситуации;

1. субъектный состав (коротко изложены положения правового статуса субъектов применительно к условиям задачи);

2. ссылки на нормы права, на основании которых были сделаны выводы;

• окончательные выводы, содержащие ответ на поставленный в задаче вопрос.

Выполнив задание №2, студент должен научиться уметь оперировать уголовно-процессуальными понятиями и категориями; анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуального права; анализировать фактические обстоятельства и возникающие в связи с ними уголовно-процессуальные отношения; принимать решения в точном соответствии с уголовно-процессуальным законодательством; давать квалифицированные юридические заключения и консультации по положениям закона, регулирующим производство по уголовным делам; применять теоретические знания на практике при разрешении вопросов о возбуждении, расследовании и рассмотрении дел о преступлениях; выявлять обстоятельства, способствующие совершению преступлений; планировать и осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике правонарушений.

В результате выполнения задания № 2 у студента формируются следующие профессиональные компетенции:

в правоприменительной деятельности:

- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

в правоохранительной деятельности:

- готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

- способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

- способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

При выполнении задания №3, предполагающего разработку документа, необходимо изучить соответствующий круг нормативных правовых актов (см. список рекомендованных нормативных правовых актов к теме, которой касается задача, в РУПД), при необходимости - учебную литературу. Результаты выполнения задания представляются в виде проекта документа.

В результате выполнения задания №3 обучающийся должен овладеть навыками работы с уголовно-процессуальным законном и нормативными актами смежных отраслей права; навыками анализа уголовно-процессуальных норм и уголовно-процессуальных отношений; навыками анализа практики применения уголовно-процессуальных норм; навыками разрешения уголовно-процессуальных проблем и коллизий; методами и способами разрешения конфликтных ситуаций в соответствии с уголовно-процессуальным законодательством; рекомендациями и постановлениями Пленумов Верховного Суда РФ; навыками организации взаимодействия различных субъектов уголовно-процессуальной деятельности, планирования этой работы и оценки ее результатов для защиты прав и свобод человека и гражданина;

В результате выполнения задания № 3 у студента формируются помимо вышеуказанных следующие профессиональные компетенции:

в правоприменительной деятельности:

- овладение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

- способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

Варианты контрольных работ установлены следующим образом: студент, фамилии которых начинаются с буквы «_А_» до «_З__» включительно, выполняют первый вариант, от «_И__» до «__Н__»- второй вариант, от «_О__» до «_Т__»- третий вариант, от «_У__» до «_Я__»- четвертый вариант.

Критерии оценки выполнения текущих заданий, знаний и навыков студентов

Задания № 1 и № 2 оцениваются по шкале от 0 до 20 баллов. При этом, если в целом за ответы по заданию студент набирает меньше 10 баллов, итоговая оценка по нему – 0 баллов. Задание № 3 оценивается по шкале от 0 до 10 баллов. Если оценка за задание меньше 5 баллов, итоговая оценка по нему 0 баллов.

Работа должна быть выполнена в установленный срок, согласно заданию, определенному преподавателем, и содержать ответы на все поставленные вопросы.

При выполнении работы должны быть использованы действующие нормативные правовые акты, судебная практика, научные и учебные издания.

Правила оценки выполненных заданий:

а) тестовые задания (всего 20 тестов):

- правильный и полный ответ на тест- 1 балл;

- указаны не все возможные варианты ответов, либо отмечены лишние варианты — минус 0,2 балла за каждый упущенный или излишне отмеченный ответ;

б) задание по решению задач (всего четыре задачи):

- правильный и полный ответ на задачу — 5 баллов;

- точный, но неполный ответ либо полный, но неточный ответ – 3-4 балла;

1. неточный и неполный ответ или неправильный ответ – 0 баллов.

в) задание по составлению проекта процессуального документа:

2. юридически грамотный и обоснованный документ — 10 баллов;

3. обоснованный, но содержащий ошибки уголовно-правового и уголовно-процессуального характера документ — 5 — 9 баллов;

4. необоснованный и юридически безграмотный документ 0 баллов.

Оценка может быть снижена в следующих случаях:

- использованы нормативные правовые акты, утратившие силу (до 0 баллов);

- не использована научная и учебная литература (список рекомендуемой литературы приведен к каждой теме в рабочей учебной программе дисциплины) (на 2 балла);

• работа содержит описание вопроса, но не содержит решения и вывода (на 2 — 3 балла);

- работа выполнена небрежно, содержит недопустимые сокращения, зачеркивания, неразборчивый почерк (на 3 -4 балла).

Оценка выставляется в размере 0 баллов в следующих случаях:

- другим студентом была сдана аналогичная работа;

- работа была сдана позднее установленного срока без уважительных причин;

- работа скопирована из Интернета.

Работа оценивается положительно, если решены все три задания и минимум по двум из них была выставлена положительная оценка , при этом в сумме должно быть набрано не менее 25 баллов.

Своевременно сданная и зачтенная контрольная работа является условием допуска к сдаче экзамена.

Контрольная работа по уголовному процессу (вариант 1) Задание №1 (решить тесты, правильных ответов может быть несколько)

1. На кого из участников уголовного судопроизводства распространяет свое действие принцип законности?

а) Только на суд;

б) Только на государственные органы, ведущие производство по делу;

в) На всех участников уголовного процесса.

2. Принцип публичности проявляется в том, что:

а)Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность;

б) Разбирательство уголовных дел во всех судах открытое, за исключением случаев, прямо указанных в законе;

в) Компетентные государственные органы при наличии признаков преступления обязаны возбудить уголовное дело.

г) Суд не связан в своих решениях позицией сторон обвинения и защиты.

3. Решение по уголовному делу может быть выражено в форме:

а) вердикта;

б) постановления;

в) протокола;

г) акта;

д) определения;

е) приговора;

ж) указания;

4. Участники уголовного судопроизводства классифицируются по функциональному признаку на следующие группы:

а) государственные органы, осуществляющие уголовное судопроизводство, и граждане, привлекаемые к участию при производстве по уголовному делу;

б) суд и стороны;

в) суд, прокурор, органы предварительного расследования и участники процесса;

г) суд, участники уголовного судопроизводства со стороны обвинения и со стороны защиты, иные участники уголовного судопроизводства;

5. Могут ли признаваться потерпевшими юридические лица:

а) нет, только физические лица;

б) могут, и физические и юридические;

6. Что из перечисленного не указано в УПК как вид доказательств:

а) показания подозреваемого, обвиняемого;

б) показания потерпевшего, свидетеля;

в) вещественные доказательства;

г) результаты оперативно-розыскной деятельности;

д) иные документы;

7. Свободная оценка доказательств – это право:

а) при вынесении решения учитывать и недопустимые доказательства;

б) свободно исключать из рассмотрения невыгодные доказательства;

в) не быть связанным с оценкой, которую дают доказательствам другие участники процесса;

г) произвольно оценивать достоверность доказательств;

8. С какого момента исчисляется срок при задержании:

а) с момента фактического задержания;

б) с момента составления протокола задержания;

в) с момента доставления подозреваемого в орган дознания или к следователю;

9. Судебное решение требуется для избрания следующих мер пресечения:

а) наблюдение командования воинской части;

б) домашнего ареста;

в) присмотра за несовершеннолетним обвиняемым;

г) заключения под стражу;

д) залога;

10. Мерами процессуального принуждения являются:

а) задержание;

б) меры пресечения;

в) иные меры процессуального принуждения;

г) следственные действия, ограничивающие права личности;

11. Поводами для возбуждения уголовного дела служат:

а) Сообщение о совершенном или готовящемся преступлении, полученные из источников, предусмотренных УПК;

б) Постановления дознавателя, органа дознания, следователя;

в) Наличие достаточных данных, указывающих на признаки преступления;

г) Наличие достаточных доказательств, дающих основания для подозрения (обвинения) лица в совершении преступления;

12. По результатам рассмотрения сообщения о преступлении орган дознания, дознаватель, следователь не могут принять одно из следующих решений:

а) О возбуждении уголовного дела в порядке;

б) Об отказе в возбуждении уголовного дела;

в) О передаче сообщения по подследственности или подсудности;

г) О предъявлении обвинения;

13. Формами предварительного расследования являются:

а) дознание и предварительное следствие;

б) неотложные следственные действия, дознание и предварительное расследование;

в) дознание, предварительное следствие, действия и решения прокурора по уголовному делу, поступившему с обвинительным заключением.

14. Обвинение предъявляется:

а) не позднее трех суток со дня вынесения постановления о привлечении в качестве обвиняемого;

б) в момент доставления к следователю;

в) по усмотрению следователя;

г) по указанию руководителя следственного органа;

15. Решение суда требуется для производства:

а) выемки документов, содержащих сведения о вкладах в банке;

б) допроса свидетеля;

в) обыска в жилище;

г) контроля и записи переговоров.

16. Судья при назначении судебного заседания не вправе разрешить вопрос:

а) о мере пресечения;

б) о достаточности доказательств для рассмотрения дела в судебном заседании;

в) о наличии оснований для прекращения уголовного дела;

г) о виновности обвиняемого;

17. Укажите правильную последовательность частей судебного разбирательства:

а) прения сторон;

б) судебное следствие;

в) подготовительная часть судебного разбирательства;

г) постановление и провозглашение приговора;

д) последнее слово подсудимого;

18. Доказывание в ходе судебного разбирательства осуществляется:

а) только усилиями стороны обвинения;

б) судом;

в) усилиями сторон и суда;

г) только усилиями сторон;

19. Судья при постановлении приговора в совещательной комнате:

а) не вправе воздерживаться от голосования в любом случае;

б) вправе воздерживаться от голосования при решении вопроса о назначении наказания в виде смертной казни;

в) вправе воздерживаться от голосования по вопросам применения уголовного закона в случае голосования им за оправдание подсудимого и оставшимся в меньшинстве;

г) вправе воздерживаться от голосования при наличии особого мнения;

20. Судебные решения, не вступившие в законную силу могут быть обжалованы сторонами:

а) в апелляционном порядке;

б) в кассационном порядке;

в) в надзорном порядке;

г) в Конституционный Суд РФ;

д) в Европейский суд по правам человека;