- •1 Общие положения
- •2 Организация подготовки письменной экзаменационной работы
- •3 Структура и требования к содержанию пояснительной записки пэр
- •4 Требования к оформлению письменной экзаменационной работы
- •5 Подготовка к защите письменной экзаменационной работы
- •Защита письменной экзаменационной работы
- •Критерии оценки письменных экзаменационных работ
- •Примерная тематика письменных экзаменационных работ
Министерство общего и профессионального образования РО
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ростовской области
«Волгодонский техникум информационных технологий, бизнеса
и дизайна имени В.В. Самарского»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по выполнению
письменной экзаменационной работы
_____________________________________________________
для профессии
230103.02 Мастер по обработке цифровой информации
г. Волгодонск
2014
ОДОБРЕНО цикловой комиссией профессионального информационно - технического цикла протокол № ___ от __________ Председатель ЦК ______________/Полякова Н.В./ |
|
УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе
____/ Кобелецкая О.В. / |
Разработчики:
Полякова Н.В., преподаватель высшей квалификационной категории
Отроков И.В., мастер производственного обучения
Настоящие методические указания предусматривают оказание помощи преподавателям – руководителям ПЭР и студентам в организации правильного выполнения письменной экзаменационной работы.
Рекомендовано к использованию Методическим советом техникума в качестве методических указаний для студентов.
Протокол от «__» ________ 2014г. № ___
Пояснительная записка
Формой государственной итоговой аттестации по профессии СПО о 230103.02 «мастер по обработке цифровой информации» является защита выпускной квалификационной работы. Выпускная квалификационная работа выполняется в следующих видах: выпускная практическая квалификационная работа (ВПКР) и письменная экзаменационная работа (ПЭР).
Письменная экзаменационная работа является завершающим этапом обучения студентов техникума. Это итоговая аттестационная, самостоятельная работа студентов, оформленная с соблюдением необходимых требований и представленная по окончании обучения к защите.
Цель: выявление готовности студента к целостной профессиональной деятельности, способности самостоятельно применять полученные теоретические знания для решения производственных задач, умений пользоваться учебниками, учебными пособиями, современным справочным материалом, специальной технической литературой, каталогами, стандартами, нормативными документами, а также знания современной техники и технологии.
Выполняя ПЭР, студент должен показать, что он владеет достаточными теоретическими знаниями и навыками самостоятельного решения практических задач в условиях реального использования, а также способен доказывать правильность принимаемых при проектировании решений.
В процессе выполнения работы, студент должен проявлять максимальную целеустремленность, инициативу и организованность. Выпускник несет полную ответственность, как за научно-техническое содержание работы, так и за сроки ее выполнения.
СОДЕРЖАНИЕ
1 Общие положения…………………………………………………………. |
5 |
2 Организация подготовки письменной экзаменационной работы …….. |
5 |
3 Структура и требования к содержанию пояснительной записки ПЭР … |
7 |
4 Требования к оформлению письменной экзаменационной работы …… |
9 |
5 Подготовка к защите письменной экзаменационной работы ………….. |
11 |
6 Защита письменной экзаменационной работы …………………………. |
11 |
7 Критерии оценки письменных экзаменационных работ ……………….. |
12 |
8 Примерная тематика письменных экзаменационных работ …………… |
13 |
9 Приложения……………………………………………………………….... |
15 |
1 Общие положения
Письменная экзаменационная работа (ПЭР) выполняется по завершении курса обучения и позволяет определить уровень подготовки выпускника и его соответствие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта по профессии 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации (приказ Минобрнауки России от 16 апреля 2010г., №365, зарегистрирован Минюст России рег.№17168 от 11 мая 2010г.).
В процессе выполнения работы выпускник должен показать, что он владеет достаточными теоретическими знаниями и практическими навыками, обладает общими и профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
производить ввод и обработку цифровой информации;
осуществлять хранение, передачу и публикацию цифровой информации.
Задание на письменную экзаменационную работу разрабатывается мастером производственного обучения совместно с преподавателями специальных дисциплин, рассматривается на заседании цикловой комиссии профессионального информационно-технического цикла, подписываются руководителем ПЭР и утверждается заместителем директора по УР.
Выполнение и защита письменной экзаменационной работы производится в соответствии с Положением о государственной итоговой аттестации выпускников, получающих среднее профессиональное образование ГБОУ СПО РО «ВТИТБиД» утвержденным приказом № 533/1 от 12.09.2013 года.
2 Организация подготовки письменной экзаменационной работы
Работа студента над ПЭР начинается с выбора темы.
Тематика ПЭР должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей: ПМ.01 «Ввод и обработка цифровой информации», ПМ.02«Хранение, передача и публикация цифровой информации». Студенту предоставляется право выбора темы ПЭР, в том числе предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для практического применения. Весьма желательны темы, связанные с производственной деятельностью студента.
Закрепление тем ПЭР (с указанием руководителей и сроков исполнения) за выпускниками ГБПОУ РО «ВТИТБиД» осуществляется приказом директора.
Для подготовки ПЭР студенту назначается руководитель из числа сотрудников техникума.
По утвержденным темам руководители ПЭР разрабатывают и заполняют индивидуальные задания для каждого студента, которые рассматриваются на цикловой комиссии «Профессионального информационно- технического цикла», подписываются руководителями ПЭР и утверждаются заместителем директора по УР ГБПОУ РО «ВТИТБиД и выдаются выпускникам не позднее, чем за две недели до начала производственной практики.
Основными функциями руководителя письменной экзаменационной работы являются:
разработка индивидуальных заданий;
консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения письменной экзаменационной работы;
оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы;
контроль графика выполнения письменной экзаменационной работы;
подготовка письменного отзыва на письменную экзаменационную работу.
В ходе консультаций студент должен получать следующие сведения:
назначение и задачи ПЭР;
структура и требования по объему ПЭР;
порядок разработки и правила оформления ПЭР;
Выпускники обязаны посещать консультации, в соответствии с графиком, предъявлять для проверки свои работы в письменном, напечатанном или электронном виде.
