- •Часть I - II
- •Содержание
- •4.1. Физическая подготовка………..……………………………………………………….24
- •8.1. Физическая подготовка ………………………………………………………………..84
- •Предисловие
- •Глава 1. Характеристика полиатлона
- •Характеристика летнего полиатлона
- •1.2. Характеристика зимнего полиатлона
- •Гонки на лыжах
- •Подтягивание на перекладине
- •Условия выполнения упражнения
- •Стрельба
- •Глава 2. Спринтерский бег
- •2.1. Специальная физическая подготовка спринтера. Упражнения для развития быстроты
- •2.2. Обучение и тренировка Занятие I.
- •Занятие 2. Обучение стартовому ускорению
- •Занятие 3.
- •Развитие быстроты
- •Занятие 4.
- •Занятие 5.
- •2.3. Дозирование тренировочной нагрузки и контроль
- •2.3.1. Возможности ошибки в технике бега
- •2.3.2. Контроль уровня специальной физической подготовленности
- •Глава 3. Бег на средние дистанции (1 – 3 км.)
- •3.1. Физическая подготовка
- •3.2. Обучение и тренировка
- •Примерный план тренировок в беге на 3000 м. (мужчины)
- •Примерный план тренировок в беге на 1000 м.
- •3.3.Дозирование тренировочной нагрузки и контроль
- •Глава 4. Плавание
- •4.1.Физическая подготовка
- •Развитие силовых способностей
- •Специальная физическая подготовка пловца
- •Методы и средства развития силовых способностей Методика развития максимальной силы
- •Методика развития взрывной силы
- •Методика развития скоростно-силовых способностей
- •Развитие силовой выносливости
- •Развитие силы и силовой выносливости
- •Планирование и контроль силовых нагрузок
- •Определение объема и интенсивности нагрузки при развитии силовых способностей
- •Тестирование силовых способностей
- •Развитие скоростных способностей пловца
- •Средства и методы развития быстроты простых двигательных реакций
- •Развитие способности к быстрому началу движения, скорости выполнения одиночного движения
- •Повышение темпа выполнения движений
- •Планирование скоростных нагрузок и контроль скоростных способностей
- •Контроль за уровнем скоростных способностей пловцов
- •Развитие выносливости пловца
- •Развитие общей выносливости
- •Развитие скоростной выносливости
- •Развитие специальной соревновательной выносливости
- •Планирование и контроль нагрузок, направленных на развитие выносливости
- •Контроль
- •4.2. Обучение и тренировка
- •4.3. Дозирование тренировочной нагрузки. Контроль техники плавания
- •Основы правильной техники плавания
- •Плавание (возможные ошибки)
- •Глава 5. Метание гранаты
- •5.1. Физическая подготовка метателя гранаты.
- •5.2. Обучение и тренировка
- •Техническая подготовка
- •5.3. Возможные ошибки при метании гранаты
- •Глава 6. Стрельба из малокалиберной (пневматической) винтовки
- •6.1. Стрельба из малокалиберной винтовки
- •Задача: Обучить изготовке, прицеливанию, спуску курка без выстрела
- •Изготовка для стрельбы «лежа»
- •Прицеливание – направление оружия в цель
- •Дыхание
- •Спуск курка
- •6.2. Стрельба из пневматической винтовки
- •Стрелковые соревнования
- •Глава 7. Лыжная подготовка
- •7.1. Специальная физическая подготовка лыжника
- •Развитие силы и силовой выносливости
- •Обучение и тренировка. Основной период. Занятие 1-2 часа
- •Занятие 2 – 2 часа
- •Занятие 3 – 2 часа
- •Занятие 4 – 2 часа
- •Занятие 5 – 2 часа 30 минут
- •Занятие 6 – 2 часа
- •Занятие 7 - 2 часа
- •Занятие 8
- •Занятие 9
- •Занятие 10
- •Занятие 11
- •Занятие 12
- •Занятие 13
- •Занятие 14
- •Занятие 15
- •Занятия 16 – 18
- •Занятие 19
- •Занятие 20
- •Занятие 21
- •Занятие 22
- •Занятие 23
- •Занятие 24
- •Примерный план тренировок. Соревновательный период
- •7.3. Дозирование и контроль физической нагрузки Дозирование тренировочной нагрузки
- •Контроль
- •Возможные ошибки
- •Глава 8. Подтягивание на перекладине
- •8.1. Физическая подготовка
- •8.2. Обучение и тренировка
- •Оценка факторов психологической подготовленности пловца
- •Глава 9. Планирование и организация тренировочного процесса по летнему полиатлону (по Гильмутдинову т.С)
- •9.1. Модель многоборца
- •Психическая готовность полиатлониста
- •9.2. Основные направления и особенности в тренировке многоборца
- •9.3. Планирование кругологодичной подготовки многоборцев
- •9.4. Подготовка многоборцев в подготовительный период
- •9.5. Специально-подготовительный этап
- •9.6. Подготовка в соревновательном периоде
- •9.7. Подготовка и участие в соревнованиях по многоборью
- •9.8. Контроль за подготовкой многоборцев
9.4. Подготовка многоборцев в подготовительный период
Главная задача подготовительного периода состоит в том, чтобы путем постепенного увеличения нагрузок довести организм спортсмена до состояния высокой работоспособности. На общеподготовительном этапе, который приходится на ноябрь-январь, выполняется основной объем создающий устойчивый фундамент спортивной формы. Главная задача – повышение общей физической подготовленности. Большое значение в подготовке многоборцев имеет направленность тренировочного процесса, которая выбирается обычно в зависимости от индивидуальных возможностей спортсмена. В основном, можно выделить следующую направленность в подготовке многоборцев в этот период.
1. Равномерная подготовка во всех видах.
2. Преимущественное совершенствование ведущих видов.
3. Преимущественное совершенствование отстающих видов.
4. Уменьшенное внимание тем видам, в которых возможности спортсмена для дальнейшего прогресса исчерпаны.
Для каждого отдельного вида требуется свой специальный фундамент. Но общим для всех является увеличение работоспособности, повышения общей физической подготовленности. Основным средством в подготовительный период являются, беговые тренировки, плавание, упражнения с отягощениями и спортивные игры.
Бег и плавание предъявляют высокие требования к функциональной системе. Оптимальное сочетание беговых и плавательных нагрузок положительно сказывается на разворачивании этой системы.
Экспериментальные исследования проведенные с многоборцами I-II-го разрядов показали, что наиболее эффективны поэтапно-последовательное или параллельное включение видов многоборья в недельный микроцикл.
При параллельном варианте включения на общеподготовительном этапе при 5-ти разовых тренировках в неделю целесообразно проводить 3 занятия по легкоатлетическим видам и 2 по плаванию. Такой вариант позволяет добиться высокой степени положительной перекрестной адаптации.
Однако наиболее эффективен вариант поэтапно-последовательного включения видов многоборья в недельный микроцикл. Первоначальная тренировочная работа в течение 4-6 недель в легкоатлетических видах и затем подключения двух занятий по плаванию. Такой вариант позволяет заложить прочный фундамент общей физической подготовленности и обеспечивает глубокую функциональную специализацию мышечной системы на основе которых происходит успешная подготовка в плавании и пулевой стрельбе. Для бега и плавания нагрузки проводятся при ЧСС 150-160 уд./мин. Для совершенствования общей физической подготовленности применяются общеразвивающие упражнения, упражнения на снарядах, спортивные игры, штанга. Выполняется большой объем бросковых упражнений с ядрами и набивными мячами.
Примерный недельный план тренировки на общеподготовительном этапе без содержания занятий по плаванию.
Понедельник. Равномерный бег 50-60 мин. при ЧСС 145-150 уд./мин. Специальные беговые упражнения 10-20 минут. Упражнения на растягивание и расслабление 20-30 минут.
Вторник. Равномерный бег до 30-40 минут. Спортивные игры футбол или баскетбол 40-50 минут. Прыжки в длину с места 20-30, 3-й 5-й по 10-15 прыжков. Ускорения 3-4 раза 50-60 м. Упражнения на развитие силы рук, плечевого пояса и брюшного пресса. Подтягивание на перекладине 8-10 раз 3-4 серии.
Среда. Равномерный бег на местности, в лесу до 1.10-1.30 часа при ЧСС 130-150 уд./мин. Упражнения с отягощениями и на развитие гибкости 20-30 минут.
Четверг. Отдых, парная баня.
Пятница. Повторно-переменный бег 30-40 минут. Спортигры 40-50 минут. Упражнения с ядрами, броски из различных положений 30-40 бросков. Прыжки в длину, 3-й 5-й с места до 40-50.
Суббота. Равномерный длительный бег до 1.10-1.30 часа при ЧСС 130-150 уд./мин. Упражнения на развитие силы с гантелями, гирей, штангой, на перекладине и гимнастической стенке. Гибкость 10-15 минут, упражнение на расслабление 10-15 минут.
Воскресенье. Отдых или спортивная игра на воздухе.
Примерный недельный план тренировки с двум занятиями по плаванию.
Понедельник. Равномерный бег 50-60 минут при ЧСС 130-150 уд./мин. Прыжки 3-й, 5-й, 10-й с места до 40-50. Упражнения на гибкость 10-15 минут. Специальные беговые упражнения 8 х 50 м.
Вторник. Равномерный бег 30-40 минут. Футбол 40-50 минут. прыжки на двух ногах по ступенькам стадиона 5 х 30. Упражнения на развитие силы со штангой, подтягивание на перекладине 10-12 раз 3-4 подхода.
Среда. Игра в баскетбол 30 минут. Упражнения на силу рук, ног. Гибкость 10-15 минут. плавание 45 минут в равномерном темпе при ЧСС 130-150 уд./мин. до 1800-2000 метров.
Четверг. Отдых, парная баня.
Пятница. Повторно-переменный бег 8-10 км. Спортигры 40-50 минут. Броски ядра 4 кг. из различных положений – снизу – вперед, спиной, назад, из-за головы вперед по 15-20 бросков. Прыжки в шаге по дорожке стадиона 5 х 10 м.
Суббота. В зале, игра в баскетбол 20-30 минут. Упражнения на тренажерах 20-30 минут. Плавание, развитие аэробной производительности при ЧСС 150-160 уд./мин., 1500-1800 м., 8 х 50 м. в ½ силы.
Воскресенье. Спортивная игра или отдых.
При этом нужно помнить: тренировочные нагрузки не возрастают изо дня в день на протяжении длительного периода, а носят волнообразный характер, после 2-3 недель возрастания следует некоторое снижение – восстановительная неделя. В дальнейшем объем сохраняется или незначительно увеличивается, а нагрузки возрастают в основном за счет повышения скорости бега. Для того, чтобы не терять навыка быстрого бега, нужно 2-3 раза в неделю в конце кросса выполнять ускорения 8-10х100-150 м. То же самое проводить на тренировках по плаванию, включая серии отрезков по 25-50 м. 8-10 раз.
На общеподготовительном этапе многоборцы выполняют большой объем тренировочной работы. Наибольший из которых приходится на беговые и плавательные нагрузки в декабре. За этот месяц многоборцы должны набрать до 100 км. бега и 10-15 км. плавания, при двух занятиях по плаванию в неделю. На этом этапе, тренировки в плавании ориентированы прежде всего на создание фундамента последующей работы, на расширение основных функциональных систем организма пловца, создании физических, спортивно-технических и психологических предпосылок для повышения спортивных результатов.
Важной задачей процесса подготовки на первом этапе подготовительного периода является повышение способностей пловца к перенесению значительного количества больших специфических нагрузок.
Для современной спортивной тренировки в плавании характерно достаточно широкое применение специально-подготовительных упражнений, в большей или меньшей мере приближенных к соревновательным, уже на первом этапе подготовительного периода.
А доля соревновательных упражнений в общем объеме выполняемой работы невелика, так как излишнее использование в это время соревновательных упражнений в ущерб общеподготовительным и специально-подготовительным может отрицательно сказаться на последующих результатах.
Известно, что уровень аэробной производительности – физиологическая основа так называемой общей выносливости – является предпосылкой для успешного решения других тренировочных задач: повышение скоростно-силовых и анаэробных возможностей, развитие специальной выносливости и т.д. Однако это не означает, что работа над развитием других качеств и способностей должна производится тогда, когда уровень анаэробной производительности уже достигает высоких величин. Работа над развитием различных сторон подготовленности многоборца (многообразна) должна осуществляться параллельно. Но доля средств различной направленности не одинакова: в начале преимущественно развиваются аэробные возможности, а затем происходит смещение в сторону увеличения объема тренировочных средств, способствующих повышению уровня развития скоростно-силовых качеств и анаэробной производительности. Говоря о последовательности распределения средств, направленных на повышение возможностей различных путей ресинтеза АТФ, следует отметить, что в начале нужно развивать аэробную производительность, затем постепенно вводить средства, способствующие повышению лактатной (гликолитической) производительности, и в последнюю очередь включать упражнения, способствующие повышению алактатных возможностей.
Аналогичная картина имеет место при организации работы над повышением уровня развития скоростно-силовых качеств: вначале используются упражнения, увеличивающие максимальную силу основных мышечных групп, затем с некоторым запозданием, параллельно с упражнениями, направленными на увеличение силы, применяются упражнения, способствующие реализации скоростно-силовых возможностей применительно к специфике плавания.
Таблица 18
Характеристика микроциклов, с преимущественным проявлением выносливости
Микроциклы |
Преимущественная направленность |
Общий объем в % от |
Использование нагрузки по зонам |
Характеристика нагрузок |
|
|
|
max сезона |
1 2 3 4 5 |
Циклических |
Силовых |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Втягивающий |
Втягивание после отдыха, болезни, 1-я неделя в среднегорье |
30-70 |
+ + + |
Одно занятие со скоростью анаэробного порога |
Собственно силовые упражнения общего типа |
Базовый |
Повышение аэробной производительности и силовой подготовленности |
80-100 |
+ + + + + |
2-3 занятия со скоростью анаэробного порога. 1-2 занятия с более высокой скоростью |
Скоростно-силовые; силовая выносливость |
Контрольно-подготовительный |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
а) Специально-подготовительный |
Повышение специальной работоспособности, интегральной подготовленности |
70-80 |
+ +* +* +* + |
2-5 занятий с соревновательной и околосоревновательной скоростью |
Скоростно-силовые |
б) Модельный |
Моделирование соревновательного регламента, реализация двигательного потенциала |
40-70 |
+ +* +* +* + |
В соответствии с регламентом соревнований |
|
Подводящий |
Подведение к ответственному старту |
40-70 |
+ +* + * +* + |
Не более 1 занятия с большими нагрузками |
Собственно-силовые и скоростно-силовые. Строго индивидуальные в малом объеме |
Восстановительный |
Восстановление |
40-70 |
+ + |
Активный отдых, переключение на другие виды деятельности |
Для укрепления отстающего звена |
Соревновательный |
Участие в многодневных соревнованиях |
- |
+ +* +* +* + |
Соревновательные и восстановительные |
|
______________________________
* - в этом микроцикле преимущественно используются нагрузки в зоне, соответствующей по скорости соревновательной дистанции
Таблица 19
Характеристика мезоциклов, с преимущественным проявлением выносливости
№ п/п |
Условное название |
Задачи МЗЦ |
Длительность (недель) |
Кол-во МЗЦ в году |
Критерии уровня подготовленности в МЗЦ |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
Втягивающий |
Втягивание в работу |
2-4 |
1-2 |
МПК, скорость аэробного порога |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
Базовый |
Повышение аэробной производительности и силовой подготовленности |
4-6 |
2-3 |
МПК, скорость анаэробного порога. Уровень специфических силовых качеств. |
|
|
Контрольно-подготовительный |
Повышение аэробной и анаэробной производительности и силовой подготовленности |
3-6 |
1-2 |
Время контрольных дистанций. Уровень специфических силовых качеств. |
|
|
Предсоревновательный |
Переход от подготовительного к соревновательному периоду, интенсификация нагрузки |
3-4 |
1-2 |
Время контрольных дистанций (серий). |
|
|
Соревновательный |
Участие в серии соревнований (стартов) |
2-4 |
2-3 |
Спортивный результат |
|
|
Переходный (восстановительный) |
Восстановление |
2-4 |
1-2 |
|
Дополнительные МЗЦ! |
|
|
|
|
|
а) |
Горный * |
Задачи, аналогичные 2,3,4 мезоциклам в зависимости от периода годичного цикла |
2-4 |
2-3 |
В зависимости от периода подготовки |
б) |
Ударный * |
Использование стрессовых нагрузок для повышения работоспособности |
2-3 |
индивидуально |
Переносимость нагрузки. Способность к восстановлению. |
в) |
Силовой * |
Повышение силовых способностей |
2-3 |
индивидуально |
Уровень силы отдельных групп мышц и скорость АнП |
__________________________
* - могут заменять в структуре годичного цикла соответствующие мезоциклы (базовый, контрольно-подготовительный, предсоревновательный) и входить в состав ЭНПП.
