- •Часть I - II
- •Содержание
- •4.1. Физическая подготовка………..……………………………………………………….24
- •8.1. Физическая подготовка ………………………………………………………………..84
- •Предисловие
- •Глава 1. Характеристика полиатлона
- •Характеристика летнего полиатлона
- •1.2. Характеристика зимнего полиатлона
- •Гонки на лыжах
- •Подтягивание на перекладине
- •Условия выполнения упражнения
- •Стрельба
- •Глава 2. Спринтерский бег
- •2.1. Специальная физическая подготовка спринтера. Упражнения для развития быстроты
- •2.2. Обучение и тренировка Занятие I.
- •Занятие 2. Обучение стартовому ускорению
- •Занятие 3.
- •Развитие быстроты
- •Занятие 4.
- •Занятие 5.
- •2.3. Дозирование тренировочной нагрузки и контроль
- •2.3.1. Возможности ошибки в технике бега
- •2.3.2. Контроль уровня специальной физической подготовленности
- •Глава 3. Бег на средние дистанции (1 – 3 км.)
- •3.1. Физическая подготовка
- •3.2. Обучение и тренировка
- •Примерный план тренировок в беге на 3000 м. (мужчины)
- •Примерный план тренировок в беге на 1000 м.
- •3.3.Дозирование тренировочной нагрузки и контроль
- •Глава 4. Плавание
- •4.1.Физическая подготовка
- •Развитие силовых способностей
- •Специальная физическая подготовка пловца
- •Методы и средства развития силовых способностей Методика развития максимальной силы
- •Методика развития взрывной силы
- •Методика развития скоростно-силовых способностей
- •Развитие силовой выносливости
- •Развитие силы и силовой выносливости
- •Планирование и контроль силовых нагрузок
- •Определение объема и интенсивности нагрузки при развитии силовых способностей
- •Тестирование силовых способностей
- •Развитие скоростных способностей пловца
- •Средства и методы развития быстроты простых двигательных реакций
- •Развитие способности к быстрому началу движения, скорости выполнения одиночного движения
- •Повышение темпа выполнения движений
- •Планирование скоростных нагрузок и контроль скоростных способностей
- •Контроль за уровнем скоростных способностей пловцов
- •Развитие выносливости пловца
- •Развитие общей выносливости
- •Развитие скоростной выносливости
- •Развитие специальной соревновательной выносливости
- •Планирование и контроль нагрузок, направленных на развитие выносливости
- •Контроль
- •4.2. Обучение и тренировка
- •4.3. Дозирование тренировочной нагрузки. Контроль техники плавания
- •Основы правильной техники плавания
- •Плавание (возможные ошибки)
- •Глава 5. Метание гранаты
- •5.1. Физическая подготовка метателя гранаты.
- •5.2. Обучение и тренировка
- •Техническая подготовка
- •5.3. Возможные ошибки при метании гранаты
- •Глава 6. Стрельба из малокалиберной (пневматической) винтовки
- •6.1. Стрельба из малокалиберной винтовки
- •Задача: Обучить изготовке, прицеливанию, спуску курка без выстрела
- •Изготовка для стрельбы «лежа»
- •Прицеливание – направление оружия в цель
- •Дыхание
- •Спуск курка
- •6.2. Стрельба из пневматической винтовки
- •Стрелковые соревнования
- •Глава 7. Лыжная подготовка
- •7.1. Специальная физическая подготовка лыжника
- •Развитие силы и силовой выносливости
- •Обучение и тренировка. Основной период. Занятие 1-2 часа
- •Занятие 2 – 2 часа
- •Занятие 3 – 2 часа
- •Занятие 4 – 2 часа
- •Занятие 5 – 2 часа 30 минут
- •Занятие 6 – 2 часа
- •Занятие 7 - 2 часа
- •Занятие 8
- •Занятие 9
- •Занятие 10
- •Занятие 11
- •Занятие 12
- •Занятие 13
- •Занятие 14
- •Занятие 15
- •Занятия 16 – 18
- •Занятие 19
- •Занятие 20
- •Занятие 21
- •Занятие 22
- •Занятие 23
- •Занятие 24
- •Примерный план тренировок. Соревновательный период
- •7.3. Дозирование и контроль физической нагрузки Дозирование тренировочной нагрузки
- •Контроль
- •Возможные ошибки
- •Глава 8. Подтягивание на перекладине
- •8.1. Физическая подготовка
- •8.2. Обучение и тренировка
- •Оценка факторов психологической подготовленности пловца
- •Глава 9. Планирование и организация тренировочного процесса по летнему полиатлону (по Гильмутдинову т.С)
- •9.1. Модель многоборца
- •Психическая готовность полиатлониста
- •9.2. Основные направления и особенности в тренировке многоборца
- •9.3. Планирование кругологодичной подготовки многоборцев
- •9.4. Подготовка многоборцев в подготовительный период
- •9.5. Специально-подготовительный этап
- •9.6. Подготовка в соревновательном периоде
- •9.7. Подготовка и участие в соревнованиях по многоборью
- •9.8. Контроль за подготовкой многоборцев
7.3. Дозирование и контроль физической нагрузки Дозирование тренировочной нагрузки
«Слабо» - километр проходится за 7-6 минут.
«Средне» - километр проходится за 5 мин. 30 сек. – 4 мин. 30 сек.
«Сильно» - километр проходится за 4 мин. 30 сек. – 4 мин.
Регулирование скорости прохождения дистанции. Диапазон, развивающих, поддерживающих и восстанавливающих нагрузок различен и определяется индивидуальной переносимостью нагрузки. Для этого необходимо провести контрольное занятие в гонках 5 (10) км. и определить соревновательную скорость. Зная исходную (полную 100%) скорость можно рассчитывать любую тренировочную скорость.
Границы развивающей – поддерживающей – восстановительной скоростей в %:
Начинающие лыжники, имеющие |
70 – 80 % |
70 – 80 % |
50 – 60 % |
3 – 2 разряд |
80 – 90 % |
75 – 85 % |
70 – 75 % |
1 разряд |
85 – 95 % |
80 – 90 % |
75 – 80 % |
М.С. |
90 – 95 % |
85 – 92 % |
75 – 85 % |
Зона развивающих нагрузок лежит в пределах ЧСС – 150-180 уд./мин., поддерживающих – 150-160 уд./мин., восстановительных – 110-120 уд./мин.
2. Контроль за нагрузкой по частоте сердечных сокращений. Условно выделены 4 зоны интенсивности.
1. Слабая – дыхание слегка возбуждено (1 дыхательный цикл на 5-6 шагов), ЧСС – до 120 уд./мин., скорость – 2,2-2,5 м./сек.
2. Средняя – дыхание значительно возбуждено (1 дыхательный цикл на 4 шага), ЧСС – 120-150 уд./мин., скорость – 3,0-3,5 м./сек.
3. Сильная – дыхание возбуждено (1 дыхательный цикл на 2 шага), ЧСС – 160-180 уд./мин., скорость – 3,5-4,0 м./сек.
Контроль
1. Оценка общей выносливости – по количеству километров пройденных за 25-60 минут со скоростью 85-90% от соревновательной.
Оценка силовой выносливости производится на подъемах крутизной 3-6-9-12 градусов и длиной 150-300 м. Отрезок дистанции пробегается с максимально возможной скоростью. Затем рассчитывается средняя скорость, которую показал лыжник на каждом отрезке и строится график.
По этому графику в соответствии с кривой снижения скорости и увеличения угла подъема можно определить степень развития силовой выносливости (чем круче кривая падения скорости, тем хуже развитие силовой выносливости).
3. Оценка быстроты прохождения трассы определяется временем пробегания 100-метрового отрезка (15,0 с. – «отлично», 16 с. – «хорошо»).
4. Оценка развития силы. Достаточным считается способность лыжника поднимать жимовым движением от груди вес, равный весу своего тела и присесть с весом, равным 150% своего веса.
5. Скоростная выносливость определяется по времени прохождения 1000 м.: 3 мин. 40 сек. – «отлично», 4 мин. – «хорошо».
Возможные ошибки
При передвижении попеременным ходом: передвижение на прямых ногах – короткий, скользящий шаг, слабый толчок почти прямой ногой; двухопорное скольжение, «подпрыгивающий» ход – вертикальные колебания вызванные направлением толчка больше вверх, чем вперед; незаконченный толчок палкой и др.
При совершенствовании попеременного двухшажного хода необходимо выполнять следующие требования:
1. Мягкая и постепенная нагрузка мышц в начале свободного скольжения; недопустимы постановка лыжи ударом и слишком длинный выпад.
2. Маховые движения выполняются быстро и почти выпрямленными ногой и рукой и начинаются в момент постановки противоположной палки на снег; мах ногой усиливается поворотом таза.
3. Энергичное выполнение подседания перед отталкиванием ногой с одновременным усилием нажима на палку.
4. Немедленное давление на палку с ее постановкой на снег; усиления отталкивания палкой за счет наклона туловища вперед; при окончании отталкивания рукой, рука и палка – одна прямая линия.
При передвижении попеременным четырехшажным ходом: отсутствие согласованности в движениях рук со скользящими шагами, передвижение на прямых ногах, подпрыгивающий ход, общая скованность движений, непрямолинейный вынос палок, короткие «подбегающие» шаги, напряженный вынос палок.
При передвижении одновременными ходами: отбрасывание рук с палками после толчка вверх; резкое выпрямление туловища и наклон вперед после окончания толчка; сгибание ног в коленях, наклон голеней вперед в первой половине отталкивание после начала цикла одновременного одношажного хода с одной и той же ноги, преждевременный толчок руками; преждевременный вынос палки вперед при одновременном двухшажном ходе, проваливание между палками и т.д.
Следует обучать «скоростному варианту» одновременного одношжного хода. Цикл движения начинается с отталкиванием ногой и одновременного выноса палок вперед; затем следует прокат на опорной ноге. После проката выполняется толчок руками с одновременным приставлением маховой ноги, далее следует более длительный второй прокат. При изучении данного варианта хода необходимо обратить внимание на энергичный маховый вынос рук вперед и постановку палок в снег ударом кольцами назад (к себе). В любом варианте хода большое значение имеет энергичный маховый вынос толчковой ноги вперед, с быстрым торможением ее около опорной.
