- •Часть I - II
- •Содержание
- •4.1. Физическая подготовка………..……………………………………………………….24
- •8.1. Физическая подготовка ………………………………………………………………..84
- •Предисловие
- •Глава 1. Характеристика полиатлона
- •Характеристика летнего полиатлона
- •1.2. Характеристика зимнего полиатлона
- •Гонки на лыжах
- •Подтягивание на перекладине
- •Условия выполнения упражнения
- •Стрельба
- •Глава 2. Спринтерский бег
- •2.1. Специальная физическая подготовка спринтера. Упражнения для развития быстроты
- •2.2. Обучение и тренировка Занятие I.
- •Занятие 2. Обучение стартовому ускорению
- •Занятие 3.
- •Развитие быстроты
- •Занятие 4.
- •Занятие 5.
- •2.3. Дозирование тренировочной нагрузки и контроль
- •2.3.1. Возможности ошибки в технике бега
- •2.3.2. Контроль уровня специальной физической подготовленности
- •Глава 3. Бег на средние дистанции (1 – 3 км.)
- •3.1. Физическая подготовка
- •3.2. Обучение и тренировка
- •Примерный план тренировок в беге на 3000 м. (мужчины)
- •Примерный план тренировок в беге на 1000 м.
- •3.3.Дозирование тренировочной нагрузки и контроль
- •Глава 4. Плавание
- •4.1.Физическая подготовка
- •Развитие силовых способностей
- •Специальная физическая подготовка пловца
- •Методы и средства развития силовых способностей Методика развития максимальной силы
- •Методика развития взрывной силы
- •Методика развития скоростно-силовых способностей
- •Развитие силовой выносливости
- •Развитие силы и силовой выносливости
- •Планирование и контроль силовых нагрузок
- •Определение объема и интенсивности нагрузки при развитии силовых способностей
- •Тестирование силовых способностей
- •Развитие скоростных способностей пловца
- •Средства и методы развития быстроты простых двигательных реакций
- •Развитие способности к быстрому началу движения, скорости выполнения одиночного движения
- •Повышение темпа выполнения движений
- •Планирование скоростных нагрузок и контроль скоростных способностей
- •Контроль за уровнем скоростных способностей пловцов
- •Развитие выносливости пловца
- •Развитие общей выносливости
- •Развитие скоростной выносливости
- •Развитие специальной соревновательной выносливости
- •Планирование и контроль нагрузок, направленных на развитие выносливости
- •Контроль
- •4.2. Обучение и тренировка
- •4.3. Дозирование тренировочной нагрузки. Контроль техники плавания
- •Основы правильной техники плавания
- •Плавание (возможные ошибки)
- •Глава 5. Метание гранаты
- •5.1. Физическая подготовка метателя гранаты.
- •5.2. Обучение и тренировка
- •Техническая подготовка
- •5.3. Возможные ошибки при метании гранаты
- •Глава 6. Стрельба из малокалиберной (пневматической) винтовки
- •6.1. Стрельба из малокалиберной винтовки
- •Задача: Обучить изготовке, прицеливанию, спуску курка без выстрела
- •Изготовка для стрельбы «лежа»
- •Прицеливание – направление оружия в цель
- •Дыхание
- •Спуск курка
- •6.2. Стрельба из пневматической винтовки
- •Стрелковые соревнования
- •Глава 7. Лыжная подготовка
- •7.1. Специальная физическая подготовка лыжника
- •Развитие силы и силовой выносливости
- •Обучение и тренировка. Основной период. Занятие 1-2 часа
- •Занятие 2 – 2 часа
- •Занятие 3 – 2 часа
- •Занятие 4 – 2 часа
- •Занятие 5 – 2 часа 30 минут
- •Занятие 6 – 2 часа
- •Занятие 7 - 2 часа
- •Занятие 8
- •Занятие 9
- •Занятие 10
- •Занятие 11
- •Занятие 12
- •Занятие 13
- •Занятие 14
- •Занятие 15
- •Занятия 16 – 18
- •Занятие 19
- •Занятие 20
- •Занятие 21
- •Занятие 22
- •Занятие 23
- •Занятие 24
- •Примерный план тренировок. Соревновательный период
- •7.3. Дозирование и контроль физической нагрузки Дозирование тренировочной нагрузки
- •Контроль
- •Возможные ошибки
- •Глава 8. Подтягивание на перекладине
- •8.1. Физическая подготовка
- •8.2. Обучение и тренировка
- •Оценка факторов психологической подготовленности пловца
- •Глава 9. Планирование и организация тренировочного процесса по летнему полиатлону (по Гильмутдинову т.С)
- •9.1. Модель многоборца
- •Психическая готовность полиатлониста
- •9.2. Основные направления и особенности в тренировке многоборца
- •9.3. Планирование кругологодичной подготовки многоборцев
- •9.4. Подготовка многоборцев в подготовительный период
- •9.5. Специально-подготовительный этап
- •9.6. Подготовка в соревновательном периоде
- •9.7. Подготовка и участие в соревнованиях по многоборью
- •9.8. Контроль за подготовкой многоборцев
Обучение и тренировка. Основной период. Занятие 1-2 часа
Задачи. Обучение технике скользящего шага и основных элементов техники ходов.
Содержание. Выполнение подготовительных упражнений для освоения элементов скользящего шага: скольжение без палок, руки за спину. Обратить внимание на правильную посадку, сохранение одновременного скольжения и равновесия на лыжах.
Воспроизведение техники попеременного двухшажного хода. Обратить внимание на общую согласованность движений, завершенность отталкивания рукой и ногой с полным выпрямлением. Исправление грубых ошибок: обрыва толчков, двухопорного скольжения, нарушения координации движений.
Для показа и воспроизведения стоек спуска выбрать учебный склон и на нем предложить занимающимся спуститься в различных стойках несколько раз.
Подъем скользящим шагом. Исправление грубых ошибок: напряженности, широкого ведения лыж и нарушения основной стойки.
Выбор и подготовка учебной лыжни длиной около 2 км. с поворотами и мелкими неровностями. Прохождение по лыжне не менее 4 раза с тщательным выполнением техники попеременного двушажного хода. После каждого прохождения разбор замечаний.
Совершенствование техники скользящего шага.
1. Передвижение ступающим шагом – 20-50 м.
2. Передвижение с переносом тяжести тела с ноги на ногу – 2 раза по 20-30 м.
3. Длительное скольжение на одной лыжне, после толчка другой – 3-4 раза по 20-30м.
4. Пройти с максимальной скоростью по целине –2 раза по 20-50 м.
5. Пройти коньковым ходом – 2-4 раза по 15-20 м.
6. Пройтись в среднем темпе – от 500 до 2000 м.
Методические указания. Обратить внимание на сгибание ног в коленных суставах, свободное движение рук, сохранение равновесия во время движения, длительное скольжение на одной лыже.
Занятие 2 – 2 часа
Задачи. Совершенствование техники попеременного двухшажного хода и одновременного бесшажного хода, развитие выносливости в передвижении на лыжах.
Содержание. Выбор учебной площадки с небольшим уклоном. Выполнение подготовительных упражнений для освоения скользящего шага: скольжение без палок с маховыми движениями рук.
Воспроизведение попеременного двухшажного хода. Исправление ошибок. Показ одновременного бесшажного хода. Обратить внимание на работу туловища и завершенность отталкиваний палками и плавного перехода к скольжению на лыжах. Выполнение этого хода под уклон. Исправление ошибок.
Тренировка равномерным методом: прохождение группой в заданном направлении 4-5 км. с подготовкой лыжни. Направляющий меняется каждые 500м. Интенсивность хода слабая.
Передвижение по подготовленной лыжне в обратном направлении с умеренной интенсивностью и с соблюдением основ техники.
Просмотр на учебной площадке правильности выполнения попеременного двухшажного хода и одновременного одношажного хода. Замечания по технике. Выполнение нескольких упражнений на расслабление.
Совершенствование переменного двухшажного хода, подъема «лесенкой» и спуска в основном и высокой стойке.
1. Скольжение на одной лыже, руки за спину – 3 раза по 20-50 м.
2. Скольжение на одной лыже с движениями рук без палок – 3-4 раза по 20-50 м.
3. Скольжение на одной лыжне, держа палки за середину, - 3-4 раза по 20-50м.
4. Пройти попеременным двухшажным ходом с палками – 2-5 раз по 50-100м.
5. Подъем «лесенкой» на склон и спуск наискось в высокой стойке – 2-3 раза.
6. Подъем «лесенкой» на склон и спуск по прямой в основной стойке –2-3 раза.
Методические указания. При выполнении попеременного двухшажного хода обратить внимание на правильную постановку маховой ноги, перенос на нее веса тела. Работа рук и ног должна быть согласована с толчками ног. При спуске со склонов выполнять неглубокие пружинистые приседания. Ноги слегка сгибаются при наезде на бугры и выпрямляются после того, как лыжник с них съезжает.
