- •Часть I - II
- •Содержание
- •4.1. Физическая подготовка………..……………………………………………………….24
- •8.1. Физическая подготовка ………………………………………………………………..84
- •Предисловие
- •Глава 1. Характеристика полиатлона
- •Характеристика летнего полиатлона
- •1.2. Характеристика зимнего полиатлона
- •Гонки на лыжах
- •Подтягивание на перекладине
- •Условия выполнения упражнения
- •Стрельба
- •Глава 2. Спринтерский бег
- •2.1. Специальная физическая подготовка спринтера. Упражнения для развития быстроты
- •2.2. Обучение и тренировка Занятие I.
- •Занятие 2. Обучение стартовому ускорению
- •Занятие 3.
- •Развитие быстроты
- •Занятие 4.
- •Занятие 5.
- •2.3. Дозирование тренировочной нагрузки и контроль
- •2.3.1. Возможности ошибки в технике бега
- •2.3.2. Контроль уровня специальной физической подготовленности
- •Глава 3. Бег на средние дистанции (1 – 3 км.)
- •3.1. Физическая подготовка
- •3.2. Обучение и тренировка
- •Примерный план тренировок в беге на 3000 м. (мужчины)
- •Примерный план тренировок в беге на 1000 м.
- •3.3.Дозирование тренировочной нагрузки и контроль
- •Глава 4. Плавание
- •4.1.Физическая подготовка
- •Развитие силовых способностей
- •Специальная физическая подготовка пловца
- •Методы и средства развития силовых способностей Методика развития максимальной силы
- •Методика развития взрывной силы
- •Методика развития скоростно-силовых способностей
- •Развитие силовой выносливости
- •Развитие силы и силовой выносливости
- •Планирование и контроль силовых нагрузок
- •Определение объема и интенсивности нагрузки при развитии силовых способностей
- •Тестирование силовых способностей
- •Развитие скоростных способностей пловца
- •Средства и методы развития быстроты простых двигательных реакций
- •Развитие способности к быстрому началу движения, скорости выполнения одиночного движения
- •Повышение темпа выполнения движений
- •Планирование скоростных нагрузок и контроль скоростных способностей
- •Контроль за уровнем скоростных способностей пловцов
- •Развитие выносливости пловца
- •Развитие общей выносливости
- •Развитие скоростной выносливости
- •Развитие специальной соревновательной выносливости
- •Планирование и контроль нагрузок, направленных на развитие выносливости
- •Контроль
- •4.2. Обучение и тренировка
- •4.3. Дозирование тренировочной нагрузки. Контроль техники плавания
- •Основы правильной техники плавания
- •Плавание (возможные ошибки)
- •Глава 5. Метание гранаты
- •5.1. Физическая подготовка метателя гранаты.
- •5.2. Обучение и тренировка
- •Техническая подготовка
- •5.3. Возможные ошибки при метании гранаты
- •Глава 6. Стрельба из малокалиберной (пневматической) винтовки
- •6.1. Стрельба из малокалиберной винтовки
- •Задача: Обучить изготовке, прицеливанию, спуску курка без выстрела
- •Изготовка для стрельбы «лежа»
- •Прицеливание – направление оружия в цель
- •Дыхание
- •Спуск курка
- •6.2. Стрельба из пневматической винтовки
- •Стрелковые соревнования
- •Глава 7. Лыжная подготовка
- •7.1. Специальная физическая подготовка лыжника
- •Развитие силы и силовой выносливости
- •Обучение и тренировка. Основной период. Занятие 1-2 часа
- •Занятие 2 – 2 часа
- •Занятие 3 – 2 часа
- •Занятие 4 – 2 часа
- •Занятие 5 – 2 часа 30 минут
- •Занятие 6 – 2 часа
- •Занятие 7 - 2 часа
- •Занятие 8
- •Занятие 9
- •Занятие 10
- •Занятие 11
- •Занятие 12
- •Занятие 13
- •Занятие 14
- •Занятие 15
- •Занятия 16 – 18
- •Занятие 19
- •Занятие 20
- •Занятие 21
- •Занятие 22
- •Занятие 23
- •Занятие 24
- •Примерный план тренировок. Соревновательный период
- •7.3. Дозирование и контроль физической нагрузки Дозирование тренировочной нагрузки
- •Контроль
- •Возможные ошибки
- •Глава 8. Подтягивание на перекладине
- •8.1. Физическая подготовка
- •8.2. Обучение и тренировка
- •Оценка факторов психологической подготовленности пловца
- •Глава 9. Планирование и организация тренировочного процесса по летнему полиатлону (по Гильмутдинову т.С)
- •9.1. Модель многоборца
- •Психическая готовность полиатлониста
- •9.2. Основные направления и особенности в тренировке многоборца
- •9.3. Планирование кругологодичной подготовки многоборцев
- •9.4. Подготовка многоборцев в подготовительный период
- •9.5. Специально-подготовительный этап
- •9.6. Подготовка в соревновательном периоде
- •9.7. Подготовка и участие в соревнованиях по многоборью
- •9.8. Контроль за подготовкой многоборцев
Развитие силы и силовой выносливости
Плавание с помощью одних рук.
а) между ногами зажата плавательная доска (поплавок);
б) ноги свободно волочатся за телом;
в) буксировка, держащегося за ноги;
Плавание с помощью одних ног:
а) на гуди, на спине;
б) брассом на спине, транспортируя под плечи партнера;
в) «вертикальное плавание» - мелкие частые движения ногами в вертикальном положении, с поднятыми вверх руками.
Плавание в полной координации:
а) двое плывут брассом, транспортируя третьего, положившего руки им на плечи;
в) транспортировка партнера в плавании на боку.
Плавание в одежде.
Планирование и контроль силовых нагрузок
Основные параметры методов развития силовых способностей приведены в таблице 5.
Таблица 5
Основные параметры методов развития силовых способностей
(высококвалифицированные спортсмены)
№ |
Параметры |
Собственно-силовые |
Силовая |
Скоростно- |
|
п/п |
|
Максимальная сила |
Общая сила |
выносливость |
силовые |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1. |
Величина усилий, % |
75-95 |
65-75 |
30-50 |
30-70 |
2. |
Количество повторений в 1 подходе |
2-10 |
10-15 |
30-70 |
6-10 |
3. |
Количество подходов |
4-5 |
3-4 |
2-3 |
3-4 |
4. |
Отдых между подходами (мин.) |
3-5 |
2-3 |
1-2 |
3-4 |
5. |
Число упражнений в 1 занятии |
5-6 |
5-6 |
5 |
6-7 |
6. |
Число кругов выполнения этих упражнений |
2 |
2 |
1 |
1 |
|
Число повторений в 1 занятии |
200-240 |
400-500 |
600-1000 |
180-200 |
Развитие физических качеств рекомендуется проводить в форме круговой тренировки. В одном занятии применять 6-8 упражнений на различные группы мышц, чередуя упражнения силовой и скоростно-силовой направленности. Нужно избегать частых нагрузок на позвоночник в одном занятии, разгружать позвоночник, делая висы на перекладине, гимнастической стенке, упражнения на «растягивание». Для мышц живота число повторений доводится до 20-30 раз, а далее по мере роста увеличивается вес отягощений. Темп упражнений для этих мышц – одно движение в 2-3 секунды.
Оптимальное количество различных силовых упражнений в одном занятии 4-6. Целесообразно повторять неизменным комплекс силовых упражнений на протяжении 2-6 недель. На тренировочном занятии следует чередовать умеренный, быстрый и медленный темп выполнения упражнений. Более благоприятный для увеличения силы средний темп выполнения движений. Оптимальное время интервала отдыха определяется по восстановлению пульса до 100-120 ударов в минуту и ритмичного дыхания, а также по субъективному ощущению готовности к повторению силового упражнения. Интервалы отдыха рекомендуется заполнять упражнениями в «расслаблении» и «растягивании», выполнять самомассаж работающих мышц.
Предельные и околопредельные упражнения нельзя применять в работе со слабо подготовленными, начинающими и юными спортсменами школьного возраста.
Применяя упражнения на развитие того или иного вида силовых способностей, спортсмен одновременно избирательно совершенствует определенные механизмы энергообеспечения. Силовые упражнения, в зависимости от их интенсивности, продолжительности можно классифицировать по зонам преимущественной физиологической направленности (Таблица 6), что позволяет планировать силовую подготовку более целенаправленно.
Таблица 6
Распределение силовых упражнений по зонам
преимущественной физиологической направленности
Относительная интенсивность |
Продолжительность однократной работы или Отдельного повторения в серийных упражнениях |
||||
упражнения в % от максимальной |
I подход до отказа |
20-25 с. |
30-90 с. |
90-180 с. |
180-600 с. |
90-100 |
VI*) (4-12 раз) |
V |
IV |
IV-III |
III |
85-90 |
V (10-15 раз) |
IV-III |
IV-III |
III |
III |
75-85 |
III (30-40 раз) |
III |
III-II |
III-II |
II |
60-75 |
III-II (40-50 раз) |
II |
II |
II |
II |
50-60 |
II (свыше 50 раз) |
II |
II |
II-I |
I |
* Здесь и далее римскими цифрами обозначены зоны физиологической направленности: VI – анаболическая, V – алактатная, IV – гликолитическая, III – анаэробно-аэробная, II – аэробно-анаэробная, I – аэробная.
