Содержание технологической практики Содержание практики по кафедре педагогики и психологии

№

Этап

практики

Содержание работы;

виды деятельности

Форма

отчетности

1.

Пассивная практика

- знакомство с режимом работы школы;

- знакомство с учащимися;

- посещение уроков учителя-наставника;

- анализ посещенных уроков по предложенным схемам;

- конспекты посещенных уроков;

• психолого-педагогический анализ 2 уроков учителя

2.

Активная

практика

(преподавание)

- подготовка и проведение 1 пробного и 1 зачетного уроков по специальности;

- разбор и анализ проведенных уроков по предложенной схеме совместно с преподавателем

3.

Активная практика (воспитательная деятельность)

- оказание посильной помощи классному руководителю в организации воспитательной работы с классом;

- подготовка и проведение внеклассного мероприятия с учащимися воспитательного характера

- методическая разработка одного занятия (по плану):

• тема, цели (задачи);

• психолого-педагогическое обоснование: учет возрастных особенностей учащихся, опора на социальную и учебную ситуацию в коллективе и т.д.);

• подготовительный этап: подбор литературы, (тестирование) индивидуальные задания для школьников, используемая наглядность;

• краткий конспект мероприятия;

• самоанализ проведенного мероприятия:

а) «эмоциональный пик» занятия;

б) анализ реакций учащихся на предложенную тему;

в) оценка нравственной готовности школьников к подобным беседам.

4.

Завершающий этап

практики

Подготовка письменных отчетов и документов по стажерской практике;

- сдача отчетов и заданий;

- подготовка и проведение итоговой конференции по практике

- рефлексия (анализ стажером настроения и состояний в процессе практики)

Отчетность по педагогике:

- отзыва классного руководителя о работе студента-практиканта;

- конспекты уроков, посещенных в ходе пассивной практики;

- педагогический и психологический анализ уроков педагога-наставника;

- методическая разработка внеклассного мероприятия воспитательного характера (по схеме) и его самоанализ;

- рассуждение-самоанализ о практике.

№

№

Содержание работы,

виды деятельности

Форма отчетности

1.

Посещение уроков учителей, сокурсников и их анализ (русский язык, литературное чтение).

Фотографии уроков, проведенных сокурсниками, с письменным анализом (по одному уроку каждого вида).

2.

Подготовка и проведение уроков:

- один пробный и один зачетный урок русского языка;

- один пробный и один зачетный урок литературного чтения.

Конспекты пробных уроков с методическим обоснованием.

Конспекты зачетных уроков с отзывом учителя и/или методиста.

3.

Изучение опыта учителя по языковому и литературному образованию младших школьников.

Сообщение на коллоквиуме по одной из тем:

1.Осуществление связи языкового образования и речевого развития на уроках русского языка.

2.Активизация речевой деятельности младших школьников на уроках русского языка и литературы (литературного чтения).

3.Трудности учащихся в усвоении грамматических понятий и работа учителя по их предупреждению и преодолению.

4.Формирование навыков грамотного письма.

5.Формирование умения работать с книгой на уроках классного чтения.