1 Балл:
0 баллов: Дан неверный или неясный ответ.
Уровень 1 - общее понимание текста, ориентация в тексте
Деятельность: Выделение из текста явной, но разрозненной информации.
Задание 9. Используя текст, определите, верны ли следующие утверждения:
Первобытный человек со стоянки Афонтова гора…
был охотником
умел пользоваться огнем
изготавливал лук и стрелы
занимался рыболовством
изготавливал орудия и украшения из кости
умел шить одежду
строил жилища
К каждому правильному утверждению подберите доказывающий факт из текста.
Ответ:
2 Балла:
-
верное суждение
подтверждающий факт
был охотником
археологи обнаружили кости мамонта, медведя, бизона, ископаемой лошади, северного оленя, собаки
умел пользоваться огнем
археологи обнаружили зольники и кострища
изготавливал орудия труда и украшения из кости
костяные иголки с ушком, костяные пазовые орудия, костяные бусинки (бисер) для одежды, браслеты
умел шить одежду
костяные иголки с ушком
строил жилища
остатки землянок
1 балл: допущена 1 ошибка.
0 баллов: дан неверный.
Уровень 1. Общее понимание текста, ориентация в тексте.
Деятельность:
Выделение из текста явной, но разрозненной информации. Использование фактов из текста для подтверждения правильности суждения.
Задание 10. На основании находок с Афонтовой горы сделайте вывод об основных умениях первобытного человека? Назовите три умения.
Ответ:
2 балла: Первобытный человек умел строить жилища, обрабатывать шкуры животных, шить одежду, изготавливать орудия для охоты из камня и кости, добывать огонь, охотиться на диких животных.
1 балл: Названо два умения.
0 баллов: Дан неверный ответ.
Уровень 2. Глубокое и детальное понимание содержания текста.
Деятельность:
Формулирование умозаключения на основе анализа информации, представленной в текстах.
Задание 11. На стоянке «Афонтова гора» были обнаружены кости мамонта, медведя, бизона, ископаемой лошади, северного оленя, собаки… Какие выводы можно сделать на основании этих фактов?
Ответ:
1 балл: Одновременно с первобытным человеком в данной местности обитали перечисленные представители фауны. Главным занятием человека этого периода была охота.
0 баллов: Дан неверный или неясный ответ.
Уровень 2. Глубокое и детальное понимание содержания текста.
Деятельность:
Формулирование умозаключения на основе анализа информации, представленной в тексте.
Задание 12. Можно ли на основе археологических находок с уверенностью сказать, что в районе раскопок Афонтовой горы обитал первобытный человек? Приведите два довода на основании фактов из текста.
Ответ:
2 балл: изготовление орудий труда, пользование огнем.
1 балл: приведен один довод.
0 баллов: Дан неверный или неясный ответ.
Уровень 3. Использование информации из текста для различных целей.
Для решения различного рода задач с привлечением дополнительных знаний.
Деятельность:
Реконструкция содержания исторических знаний на основе анализа информации, представленной в тексте и применения знаний в новой ситуации
Задание 13. На основе текста объясните, почему первобытного человека с Афонтово можно отнести к homo sapiens (человек разумный). Приведите два аргумента.
Ответ:
2 балла: Совершенствование методов обработки камня, например: ретушью. Появление составных орудий, микропластин. Освоение новых трудовых навыков, например: сверление. Освоение новых материалов для создания орудий труда - кости. С появлением костяных игл, шил и проколок появились принципиально новые возможности в обработке шкур и в изготовлении одежды. Изготовление бус, украшений. Человек разумный не зависел от естественных укрытий типа пещер, а строил жилища по мере потребности.
1 балл: приведен 1 аргумент
0 баллов: Дан неверный ответ.
Уровень 3. Использование информации из текста для различных целей.
Для решения различного рода задач с привлечением дополнительных знаний.
Деятельность:
Реконструкция содержания исторических знаний на основе анализа информации, представленной в тексте и применения знаний в новой ситуации
Задание 14.
Определите, к какому периоду в истории становления человека относится стоянка «Афонтова гора»? Для этого вспомните, какие факты вам нужно знать о первобытном обществе, чтобы решить эту задачу. Подтвердите ваш ответ 3 фактами.
Ответ:
2 балла: Каменный век, неолит.
Факты из текста
1. Появление более совершенных составных орудий
2. Освоение новых трудовых навыков, например: сверление.
3.Освоение новых материалов для создания орудий труда - кости.
4. Строительство жилища, а не использование естественных природных укрытий.
1 балл: назван период, приведен 2 факта в подтверждение своего ответа.
0 баллов: Дан неверный или неясный ответ.
Уровень 3. Использование информации из текста для различных целей.
Для решения различного рода задач с привлечением дополнительных знаний.
Деятельность:
Реконструкция содержания исторических знаний на основе анализа информации, представленной в тексте и применения знаний в новой ситуации
Задание 15. Если бы вы были корреспондентом газеты, и вам нужно было бы придумать заголовок, какое название вы бы дали к прочитанному тексту?
Ответ:
1 балл: первобытный человек со стоянки на Афонтовой горе.
Важно, чтобы в теме отразилось сложившееся историческое представление об историческом явлении (локализация исторического явления во времени и в пространстве).
0 баллов: Дан неверный или ответ отсутствует.
1 уровень. Общее понимание текста, ориентация в тексте.
Деятельность:
Выявление и формулирование главной мысли текста.
Задание 16. Более 125 лет на Афонтовой горе ведутся комплексные археологические исследования, приносящие человечеству все новые и новые открытия. Приведите 3 примера важных для науки открытий, которые определяют мировую известность результатов раскопок на Афонтовой горе.
Ответ:
2 балла: Названо 3 примера.
1.Доказательство существования первобытного человека на берегах Енисея
2.Внешний облик первобытного человека.
3.Флора и фауна, окружающая первобытного человека на берегах Енисея в определенный период времени.
4.Орудия, которые мог использовать человек, умения которыми владел, основные занятия.
1 балл: Приведено 2 примера
0 баллов: Дан неверный ответ или приведен только один пример.
3 уровень. Использование информации из текста для различных целей
Деятельность:
Использование данных текста для оценки значения результатов археологических изысканий на Афонтовой горе.
Задание 17. Вам необходимо рассказать вашим слушателям об уникальном историческом памятнике Красноярского края - Афонтовой горе. Постарайтесь, чтобы вашим слушателям захотелось послушать ваш рассказ. В рамках своего выступления расскажите об истории находки и её первооткрывателе, выделите важные открытия, которые были сделаны на основе раскопок на Афонтовой горе археологами. Подготовьте план своего выступления, уделив особое внимание связям между отдельными частями выступления. Подберите наглядные материалы и выступите перед классом. Будьте готовы ответить на вопросы. Использовать термины из словаря.
Ответ: