Вариант 4 (ж, з)

1. Опишите, в чём отличие взглядов по вопросам управления в рамках государственной власти Гераклита и Платона?

2. Они возникли в результате разделения и специализации труда в сфере управления.

Определите, как называются эти составные части любого процесса управления.

а) цели управления;

б) функции управления;

в) методы управления.

3. Принцип единоначалия в управлении означает предоставление руководителям организации и ее подразделений _________ в объеме, необходимом и достаточном для принятия решений в пределах своих полномочий.

4. Ситуация. «Зачем нужен руководитель?»

В среднем звене многие руководители в полном смысле этого слова не являются руководителями. Они обычные старшие специалисты. В их обязанности входит решение узких профессиональных вопросов, выполнение некоторых административных функций. Это не руководство. Руководитель среднего звена должен руководить людьми.

Настоящий руководитель должен выполнять следующие функции:

1. Ставить подчиненным интересные задачи.

2. Чтобы сделать задачу интересной для подчиненного, нужно рассказать о первопричине, проблеме, чтобы он понял значимость своей работы.

3. Расставлять приоритеты.

4. Ставить подчиненным оценки, т.е. высказывайте одобрение или неодобрение.

5. Показывать личный пример.

6. Стимулировать развитие каждого.

7. Формировать команду.

Вопрос:

В чем сущность этих функций? Раскройте (проанализируйте) каждую из них:

Вариант 5 (и, к)

1. Опишите суть «Теории Х и У» Мак - Грегора.

2. К функциям местного самоуправления относятся:

а) социальная, защитная и организационная;

б) мотивации, организации и планирования;

в) политическая, хозяйственная и общественная;

3. ______________ являются источником трудовой активности, а как внутренние психические состояния - регулируют поведение личности, определяют направленность мышления, чувств и воли.

4. Ситуация. «Вы нанимаете новых сотрудников»

Основное правило – работать только с теми, кому доверяешь. Правила:

1. Тщательно готовьтесь к собеседованию.

2. Проверяйте рекомендации.

3. Все покажет испытательный срок, который должен быть не меньше трех месяцев.

4. Не надейтесь на то, что сотрудника можно исправить.

5. Выбирайте единомышленников – сотрудников с такими же ценностями, как у вас.

Вопрос:

Прокомментируйте данные правила.

Вариант 6 (л, м)

1. «Всеобщая организационная наука (Тектология)» А. Богданова.

2. Сколько территориальных моделей местного самоуправления действуют в России в настоящее время:

а) две;

б) три;

в) четыре;

3. В любой модели организационной структуры управления звено считается обособленной ячейкой со строго ограниченными управленческими ____________.

4. Ситуация. «Свод законов царя Вавилонии Хаммурапи (1792-1750 гг. до н. э.)»

Некоторые законы мудрейшего правителя древности поучительны для потомков. Согласно одному из них родители могли продавать детей, если к тому их принуждала нищета.

Если замужнюю женщину обнаруживали с любовником, то ее бросали в воду, а на неверного мужа можно было только жаловаться в суд. За несправедливое обвинение клеветник наказывался по суду обстриганием височных волос. За убийство мужа виновницу сажали на кол. За злословие на родителей отрезали язык, за побои — отрубали руку. Муж ничего не получал из приданого покойной жены — оно принадлежало детям. Напротив, вдове возвращали ее приданое и подарки мужа, она пользовалась оставленным имуществом совместно с детьми. Начальники за притеснение солдат подвергались смертной казни. За воровство полагалась смертная казнь, за кражу со взломом грабителя убивали у стены дома и закапывали на месте. К вору приравнивался продавший потерянную вещь, а также ее покупатель, не доказавший, что он купил не заведомо краденое. Хирург, сделавший удачную операцию знатному человеку, получал 10 сиклей, простому — 5, но за неудачную — лишался рук.

Архитектора вознаграждали сообразно величине постройки, по мерке за каждую единицу пространства. Если дом обрушился и задавил хозяина, архитектор подвергался казни; если погибал сын хозяина, казнили сына архитектора. В случае замеченных погрешностей постройки ремонт производился архитектором. Те же принципы действовали по отношению к корабельщикам и представителям других профессий.

Кодекс законов Хаммурапи рассматривал проступки исключительно

с учетом материального вреда для личности или опасности для государства и общества. Он гарантировал права всем замужним женщинам на личную безопасность, в нем полностью отсутствовало правило родовой мести. Поэтому считается, что законы Хаммурапи впервые создали правильно организованное культурное государство, которое взяло на себя защиту подданных и отмщение убийцам.

Вопросы:

1. Можно ли считать данный документ свидетельством зарождения человеческой гуманности. Какие позитивные и негативные стороны наблюдаются у этого явления?

2. Чьи интересы защищали эти законы?

3. Признаки возникновения каких современных функций управления можно заметить на данном этапе развития науки управления?