- •1.Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре опоп во
- •Из курса средней школы «Основы безопасности жизнедеятельности»:
- •Из курса «Экология»:
- •Из курса «Возрастная физиология и психофизиология»:
- •Из курса «Психология профессионального образования»:
- •Из курса «Правоведение»:
- •3.Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4.Структура дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1.3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание и тематическое планирование дисциплины для студентов очной формы обучения
- •4.2.1. Образовательные программы академического бакалавриата:
- •4.2.2. Образовательные программы прикладного бакалавриата:
- •4.2.3. Образовательные программы академического бакалавриата:
- •Содержание разделов (тем) дисциплин
- •Раздел 1. Введение. Безопасность жизнедеятельности как наука, цель, содержание и средства познания
- •Раздел 2. Безопасность жизнедеятельности и производственная среда
- •2.1. Физиолого-гигиенические основы труда и рациональные условия деятельности
- •2.2. Рациональная организация производственного процесса
- •2.3. Негативные факторы среды обитания. Последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов, принципы их идентификации
- •Раздел 3. Управление и правовое регулирование безопасности жизнедеятельности
- •Раздел 4. Безопасность жизнедеятельности в условиях чрезвычайных ситуаций (чс)
- •4.1. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени
- •Раздел 5. Оказание первой медицинской помощи при различных травмах
- •5.Образовательные технологии
- •6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
- •Раздел 1. Введение в дисциплину «Безопасность жизнедеятельности»
- •Раздел 2. Безопасность жизнедеятельности и производственная среда
- •Характеристика показателей, отражающих состояние двигательного анализатора (сила и выносливость мышц кисти, устойчивость двигательно-координационных реакций).
- •Раздел 3. Управление и правовое регулирование безопасности жизнедеятельности
- •Раздел 4. Безопасность жизнедеятельности в условиях чрезвычайных ситуаций (чс)
- •Раздел 5. Оказание первой медицинской помощи при различных травмах
- •Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям
- •Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
- •Первая часть задания (реферат) излагается по следующей схеме:
- •Тестовые задания Тест № 1
- •I. К смертельно опасным величинам переменного тока промышленной частоты (50 Гц) относятся
- •II. К порогу ощущения при переменном токе (50Гц) относятся следующие величины
- •Тест №11 Установите соответствие
- •Тест № 12 Установите соответствие
- •Тест № 20 Установите соответствие
- •Вопросы для подготовки к экзамену (зачету) Часть 1 Безопасность труда
- •Часть 2 Безопасность при чрезвычайных ситуациях
- •7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Тестовые задания Тест № 1
Укажите правильные варианты ответа
Три главных признака клинической смерти
1. Отсутствие сознания
2. Сильные боли в области сердца
3. Широкие, не реагирующие на свет зрачки
4. Отсутствие пульса на сонной артерии
5. Помутнение роговицы и появление феномена кошачьего зрачка
6. Стеклышко, поднесенное ко рту, не запотевает7. Ворсинки ваты или пушинки, поднесенные ко рту, остаются неподвижными
Тест № 2
Укажите правильные варианты ответа
Признаки биологической смерти
1. Отсутствие реакции зрачков на свет
2. Отсутствие пульса на сонной артерии
3. Помутнение роговицы и появление феномена кошачьего зрачка
4. Появление трупных пятен
5. Обильное кровотечение
Тест № 3
Укажите правильные варианты ответа
Комплекс сердечно-легочной реанимации включает в себя
1. Измерение артериального давления
2. Наложение на раны стерильных повязок
3. Наложение шин на поврежденные конечности
4. Прекардиальный удар
5. Непрямой массаж сердца6. Искусственная вентиляция легких
Тест № 4
Укажите правильные варианты ответа
Прекардиальный удар наносят
1. В область сердца, по левой половине грудной клетки
2. В область верхней трети грудины у места прикрепления ключиц
3. По мечевидному отростку грудины
4. В область нижней трети грудины на 2 – 4 сантиметра выше мечевидного отростка
5. По спине между лопатками
Тест № 5
Укажите правильные варианты ответа
Непрямой массаж сердца следует проводить
1. 40 – 80 раз в минуту
2. 40 – 80 раз в минуту в зависимости от пола
3. 40 – 80 раз в минуту в соответствии с ритмом своего дыхания и физическими возможностями
4. 40 – 80 раз в минуту в соответствии с особенностями упругости грудной клетки пострадавшего
Тест № 6
Укажите правильные варианты ответа
Оптимальное соотношение вдохов и ритма надавливаний на грудину при реанимации одним спасателем:
1. На 1 вдох – 30 надавливаний
2. На 2 вдоха – 30 надавливаний
3. На 1 вдох – 10 надавливаний
4. На 2 вдоха – 5 надавливаний
Тест № 7
Выберите номер правильного варианта ответов
К единицам измерения искусственного освещения относится
1. Кандела (кд)
2. Люмен (лм)
3. Люкс (лк)
4. КЕО, %
5. Ватт (Вт)
Тест № 8
Выберите номер правильного варианта ответов
I. К смертельно опасным величинам переменного тока промышленной частоты (50 Гц) относятся
1. 20,0 – 25,0 мА
2. 50,0 – 80,0 мА
3. 90,0 – 100,0 мА
II. К порогу ощущения при переменном токе (50Гц) относятся следующие величины
1. 0,6 – 1,5 мА
2. 5,0 – 7,0 мА
3. 8,0 – 10,0 мА
4. 20,0 – 30,0 мА
Тест № 9
Выберите номер правильного варианта ответов
К параметрам, определяющим микроклимат производственных помещений, относятся
1. Температура воздуха рабочей зоны
2. Относительная влажность воздуха
3. Скорость движения воздуха рабочей зоны
4. Интенсивность инфракрасного излучения
5. Освещенность
6. Запыленность воздуха рабочей зоны
Тест № 10
Установите соответствие
-
Законодательные акты, обеспечивающие безопасность труда
Степень значимости
1.Образовательные стандарты
А. Законные акты
СанПин 2.4.3.1186 – 03
Б. Подзаконные акты
Трудовой кодекс РФ
В.Нормативно-техническая документация
