9. В чем заключается отличие двух подходов к изучению социальных условий, предпосылок и последствий информатизации?

Ответ: 1 подход: социальное в широком смысле слова тождественно понятию общественное – это анализ реального и необходимого состояния общества в целом, а также отдельных сфер; 2 подход: социальное в узком смысле слова означает рассмотрение какой-либо проблемы через призму социальных отношений; рассматриваются информационные особенности существования информационных потребностей различных социальных групп, уровень их готовности к процессу информатизации, а также изучается социальная структура в ее соотношении с процессом информатизации.

10. Реализация предпосылок информатизации в какой из общественных сфер является, на Ваш взгляд, наиболее важной?

1) в политической

2) в экономической

3) в социальной

11. Какова, по Вашему мнению, главная причина популярности таблицы К.Хессига, отражающей социальные последствия информатизации?

1) большой объем фактического материала

2) системный характер

3) представительность данных

12. Определите главный фактор, определяющий положительный или отрицательный варианты развития процессов информатизации:

1) время начала информатизации

2) уровень демократизации страны

3) уровень финансирования информатизации

13. Как Вы относитесь к утверждению: «Для России необходим альтернативный вариант информатизации общества»?

1) не поддерживаю, информатизация происходит по общемировому сценарию

2) поддерживаю, альтернативность необходима из-за специфики национального менталитета

3) вопрос нуждается в дополнительной проработке

14. Каковы, по Вашему мнению, должны быть слагаемые альтернативного варианта развития информатизации в России?

Ответ: использование передовой информационной технологии с одновременным обеспечением информационной безопасности России; определение черт социальных преобразований будущего; использование в качестве основополагающего принципа информационного комфорта; активный поиск новых конструктивных решений социальных проблем информатизации России на основе симбиоза « левополушарных» и « правополушарных» механизмов коммуникации; формирование общественного мнения через СМИ об особой роли россиян в развитии российской и далее общемировой информатизации по социокультурному варианту; формирование отношения к «виртуальной реальности» как к особому объекту социального управления, являющемуся своего рода индикатором нереализованных в реальной социальной практике желаний, настроений.

15. Какая разновидность социальных структур входит в понятие «информационный потенциал общества»?

1) политические структуры

2) когнитивные структуры

3) экономические структуры

16. Дайте определение понятия «информационный потенциал общества» через понятие «информационный ресурс общества».

Ответ: Это информационный ресурс общества в единстве со средствами, методами и условиями, позволяющими его активизировать и эффективно использовать.

17. Что в наибольшей степени определяет для Вас понятие «информационная среда»?

1) компьютеры

2) информация

3) системы связи

18. В чем заключается отличие ресурсного и социокультурного подходов к рассмотрению понятия «информационная среда»?

Ответ: Когда информационная среда рассматривается с точки зрения хранимой и циркулирующей в ней информации, она является техническим объектом, служащим определенным человеческим целям, которые выступают по отношению к этой технике внешними условиями функционирования – это ресурсный или технический подход к информационной среде; Информационная среда начинает рассматриваться как средство коммуникации, не сводящейся к передаче фактических сведений, но связанной с передачей мнений, приказаний, гипотез, вопросов, слухов и т.д., среда выступает атрибутом культуры и должна исследоваться в этом качестве.

19. Назовите мирового лидера производства электронных баз знаний.

1) Япония

2) США

3) Великобритания

20. Отметьте страну-лидера по эффективности использования ресурсов сети Интернет:

1) США

2) Финляндия

3) Швейцария