Сссссссссссссссссс

Сабақта назар аудару әдістері:Дауыстық және эмоциональды модуляция;Сұрақ-ұсыныс;Үзіліс

Сабақты жетілдіру жолдары:Психологиялық ахуалды жасау;Оқытудың тәжірибелік бағыттылығы;Білім алушылардың танымдық қызметін белсендіру

Сократтық пікір-таластың элементтері:Болжау,талдау гипотезасын қою;Сұрақтар;Пікір алмасады

Студенттердің өзіндік жұмыстарының құрамына кіреді:Өтілген материалды игеру үшін арнайы тапсырмалар;Экспериментті сипаттау;Оқу,әдістемелік,ғылыми әдебиеттерді талдау

Танымның классикалық жүйесіне кіреді:Нақтылы пайымдау;Абстрактілі ойлау;Практика

Ттттттттттттттттттт

Тұлғаны дамытудың басты факторлары:Тұлғаның өзінің белсенділігі;Қоршаған орта;Тұқымқуалаушылық

Түсіндірмелі-безендіру әдістеріне қатысты:Әңгіме;Оқулықпен жұмыс;Түсіндіру

Тірек сигналдарды қолдану арқылы өтетін оқытудың ұйымдастыру формасы:Лекция;Коллоквиум;Консультация

Тірек схема жүйесі негізінде жатқан бастыфактор:Ассоцациялау;Жалпылау;Абстракциялау

ІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІІ

Іскерлік ойын ерекшелігі:Кәсіби қызметтің әлеуметтік мазмұнын моделдейді;Педагогикалық қызмет туралы тұтас түсінікті қалыптастырады;Білім алушылардың шығармашылық және кәсіби қабілеттерін шыңдайды

Яяяяяяяяяяяяяяяяяя

Я.П.Гальперин өзінің ақыл-ой әрекетін сатылап қалыптастыру теориясының әдіснамалық негізі:Психика қызметі субъектінің түрлі өмір жағдайларына бағдарлануы;Танымдық қызметтің барлық шеңберінде қоршаған әлемде бағдарлану жағдайға дұрыс әрекет ету үшін тек интеллектуалды міндеттермен – танып, бағалаумен шектелмейді;Егер психикалық барлық формалары өмірдің түрлі бағдарлау әрекетін көрсетсе, онда психологиялық ойлдауды,сезімді,қиялды,ерікті зерттейді деген дұрыс емес