АНО ЦДО РДТиС "Баньян" Всероссийский конкурс "Эрудит России" 2016-2017г(первое полугодие) 11кл.

БЛАНК ЗАДАНИЙ Русский язык 11 класс

Задания части а.

A1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) прИбыв 2) тамОжня 3) прОживший 4) сОздана

A2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

1) Нина не стала слушать извинений за приезд и необходимость ДЕЛОВИТОГО разговора. 

2) Позвольте вам выразить искреннюю ПРИЗНАТЕЛЬНОСТЬ за успешную педагогическую работу... 

3) Станица имела ТИПИЧНЫЙ для такого рода кавказских поселений вид.

4) Как видите, явление имеет исторические корни и нуждается в том, чтобы получить серьезную ПОЛИТИЧЕСКУЮ оценку. 

A3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 

1) с двумястами бойцами  3) в трёхстах экземплярах

2) пить из блюдцев 4) позднее барокко

A4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Выбирая профессию,

1) иногда нет никакого представления о ней. 

2) у школьников иногда есть только поверхностное представление о ней. 

3) не всегда учитываются способности и возможности человека.

4) молодые люди не всегда учитывают свои способности и возможности. 

A5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 

1) Печать, в частности молодёжные журналы, уделяет много внимания вопросам культуры.

2) Было так тихо, как только бывает в безветренный день.

3) Все, кто пришли на концерт, остались им очень довольны. 

4) Драматург не только написал пьесу, но и принял участие в её постановке.

A6. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения можно заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? 

1) За ночь на снегу образовывался твердый, льдистый слой наста, по которому заяц пробегал, не оставляя следов.

2) Старый дом вдруг оживлялся странными звуками, к которым я прислушивался с невольной тревогой.

3) Мне вдруг, в одно мгновение, вспомнился весь вчерашний день, угроза, которую произнесла около церкви Олеся, и её опасения.

4) С войны он [Аносов] вернулся почти оглохший благодаря осколку гранаты, с больной ногой, на которой были ампутированы три отмороженных пальца, с жесточайшим ревматизмом. 

A7. Укажите верную характеристику предложения.

Не то рядом стоит бочка с огурцами, не то капусту квасят.

1) простое осложнённое  3) сложноподчинённое 

2) сложное бессоюзное 4) сложносочинённое 

A8. Укажите правильную морфологическую характеристику выделенного слова.

Человек ПРЕДОСТЕРЕГАЮЩЕ поднял руку.

1) категория состояния

2) причастие

3) имя прилагательное

4) наречие

A9. В каком варианте ответа указаны все цифры на месте которых пишется Н? В комнатах обычно царил беспорядок: на кое-как прибра(1)ых койках валялась мандолина рядом с томом Бальзака, котёнок резвился, перелистывая коготками книгу Дарвина, на столе рядом с неубра(2)ой посудой броше(3)ы кисти и тюбики масля(4)ых красок.

1) 1,2,3 2) 3,4 3) 2,3,4 4) 2,3

10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Необычайно общительный (1) весёлый (2) и остроумный (3) он [Мозжухин] покорял всех. Даже своих врагов, которых у него (4) выдающегося артиста (5) было достаточно.

1) 1,2,4,5  2) 1,2,3,4  3) 1,3,4,5  4) 1,3,5 

A11. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

«Какая (1) однако (2) здесь глушь!» — думал землемер, стараясь прикрыть свои уши воротником от шинели. (Чехов А.) Он хотел вознаградить за годы труда прежде всего себя (3) однако (4) рад был и за жену с дочерью. 

1) 1, 2  2) 3, 4 3) 1, 2, 3, 4  4) 1, 2, 3

A12. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Он чувствовал себя нехорошо: тело было слабо, в глазах ощущалась тупая боль.

1) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй.

2) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первом предложении. 

A13. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.) 

1) Большие карбасы корабельные шлюпки легкие челноки и моторки стояли у пристаней и просто у берега на приколе.

2) Воздух дрожал от непрерывного многоголосого рева толпы.

3) Вдруг со стороны дома на озере раздался протяжный не то стон не то крик.

4) Я и злился на Андрея и до слез завидовал ему и невероятно скучал без него.

A14. В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте? 

Уже в настоящее время человечество остро ощущает недостаток пресной воды, и с каждым годом проблема обеспечения водой приобретает всё большую остроту: ведь общее потребление воды в мире в тысячу раз превышает использование всех остальных ресурсов вместе взятых. Для утоления «водного голода» жителей нашей планеты существуют различные пути. Один из наиболее эффективных - опреснение солёных вод Мирового океана, тем более что большие площади засушливых и малообводнённых территорий примыкают к его берегам.

1) Опреснение морских вод - это один из самых эффективных путей решения проблемы острой нехватки пресной воды, поэтому в настоящее время человечеству известно не менее тридцати способов решения этой сложной задачи. 

2) Уже сегодня человечество остро ощущает недостаток пресной воды, и с каждым годом проблема обеспечения водой приобретает всё большую остроту, так как общее потребление воды в мире всё время возрастает. 

3) Для решения одной из острых проблем человечества - нехватки пресной воды - существуют различные пути, самым эффективным и целесообразным из которых является опреснение солёных вод Мирового океана.

4) Большие площади засушливых и малообводнённых территорий примыкают к берегам Мирового океана, поэтому жители, населяющие эти территории, ощущают острую нехватку пресной воды.

A15. Какой термин обозначает «повторение отдельных слов или оборотов в начале предложений, из которых состоит высказывание»? 

1) антитеза 3) эпифора

2) анафора 4) лексический повтор