Рабочая тетрадь
по русскому языку
«Звуки и буквы»
учени_____класса____
___________________
___________________
Рабочая тетрадь «Звуки и буквы» составлена на основе программы специальных (коррекционных) учреждений VIII вида по русскому языку (2 класс). Тетрадь предназначена для работы на уроках и дома. Использование тетради возможно как в коррекционных школах VIII вида, так и в учреждениях, работающих в системе инклюзивного образования для обучения детей, имеющих отклонения в развитии и, (или) обучающихся по индивидуальному плану или программе. Пособие позволяет учитывать индивидуальные особенности учащихся. Пособие используется для самостоятельной работы детей не только при прохождении новой темы, но и при закреплении и повторении учебного материала.
Выбор заданий, материала для написания прописей, осуществляет учитель, ориентируясь на умения и возможности учащегося с ОВЗ.
Задания разнообразны, направлены на развитие всех познавательных процессов. Тетрадь иллюстрирована.
Тетрадь разработана учителем-дефектологом ГОУ Центр образования № 1447 им. Н.А. Островского города Москвы Медведевой М.А.
Занятие № 1. «______»_________20____ г.
Напиши пропись.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Замени картинки словами и запиши.
_____________________________ _______________________________
_____________________________ _______________________________
____________________________ ______________________________
____________________________ ______________________________
____________________________ _______________________________
____________________________ _______________________________
Прочитай рассказ. Спиши. Пиши большую букву в начале предложения и ставь точку в конце предложения.
Осенью.
Наступила поздняя осень.
На небе серые тучи.
Льёт дождь.
С деревьев опали листья.
Птицы улетели в тёплые края.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Поставь слова по порядку. Запиши предложения.
1 |
4 |
3 |
5 |
2 |
Птицы |
теплые |
в |
края. |
улетают |
2 |
1 |
4 |
3 |
готовятся |
Звери |
зиме. |
к |
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Домашнее задание. «______»_________20____ г.