- •5В010300 Педагогика және психология
- •Этнопсихология пәнінен
- •Орал, 2016 ж.
- •1. Пәннің оқыту бағдарламасы – syllabus
- •2. Пән туралы мәлімет
- •5. Курстың мазмұны
- •Тақырыбы: Этнопсихология білімнің пәнаралық облысы ретінде
- •Тақырыбы: XX ғасырдың 2-жартысындағы этникалық қайта өрлеу.
- •Әдебиеттер:
- •Тақырыбы: Этнопсихологияның пайда болуы мен қалыптасуы
- •Сөж мазмұны:
- •Тақырыбы: Жеке тұлғаны зерттеудің этнопсихологиялық мәселелері.
- •Тақырыбы: Қарым-қатынастың универсалдық және мәдени-ерекшелік астарлары.
- •Тақырыбы: Әлеуметтік мінез-құлықты реттеудің мәдени вариативтілігі.
- •Тақырыбы: Этносаралық қарым-қатынастар және когнитивтік процесстер.
- •1. Этникалық сәйкестіктің когнитивтік және аффективті компоненттері.
- •Әдебиеттер:
- •10 Апта
- •Тақырыбы: Этносаралық қарым-қатынастағы топаралық қабылдау механизмдері.
- •Тақырыбы: Этносаралық қарым-қатынастағы топаралық қабылдау механизмдері.
- •Тақырыбы: Этникалық жау-жанжалдар: пайда болу себептері және реттеу тәсілдері.
- •Тақырыбы: Этникалық жау-жанжалдар: пайда болу себептері және реттеу тәсілдері.
- •14 Апта.
- •Тақырыбы: Жаңа мәдени ортаға адаптация
- •Әдебиеттер:
- •15 Апта
- •Тақырыбы: Жаңа мәдени ортаға адаптация
- •6. Өзін-өзі бақылауға арналған сұрақтар
- •7. Аралық бақылау тапсырмалары
- •8. Емтиханға дайындалуға арналған сұрақтар мен тапсырмалар тізімі
- •9. Бақылау түрі – тест (компютерлік тест)
- •10.Бағалау өлшемдері
- •Студенттердің білім, біліктіліктері мен дағдылары төмендегіше бағаланады:
- •Білімді бағалау жөніндегі мәлімет
- •Студенттердің білім, біліктіліктері мен дағдылары төмендегіше бағаланады:
8. Емтиханға дайындалуға арналған сұрақтар мен тапсырмалар тізімі
Этнос туралы түсінік.
Мәдениет психологиялық ұғым ретінде.
XX ғасырдың 2-жартысындағы этникалық қайта өрлеу.
Қазіргі әлембегі этникалық ұқсастықтың (идентичность) психологиялық себептері.
Әлеуметтік тұрақсыздық жағдайындағы этникалық ұқсастық.
Этнопсихологияның пайда болуы мен қалыптасуы
В.Вундт: халықтар психологиясы әлеуметтік-психологиялық білімнің бірінші формасы ретінде.
Жалпыпсихологиялық білімді құруға салыстырмалы-мәдени тұрғы.
Жалпы психологиядағы алғашқы эмпирикалық зерттеулер.
Жеке тұлғаны зерттеудің этнопсихологиялық мәселелері.
Тұлғалық сипаттар: универсальдылық және ерекшелік.
Ұлттық мінез және ментальдылық.
Қарым-қатынастың универсалдық және мәдени-ерекшелік астарлары.
Әлеуметтік психологиядағы әлеуметтік-мәдени тұрғы.
Коммуникацияның мәдени контекстке тәуелділігі.
Әлеуметтік мінез-құлықты реттеудің мәдени вариативтілігі.
Мәдениеттің реттеушілік функциясы.
Инидивидуализм және колективизм.
Миграциялық процесс кезеңдері.
Мәдени шок болжамы. Аккультурация стратегиясы.
Мәдениет аралық қарым-қатынас нәтиежелері.
Этникалық сәйкестіктің дамуы және трансформациясы.
Этникалық сәйкестікті қалыптастыруға әлеуметтік контекстің ықпалы.
Этносаралық қарым-қатынастағы топаралық қабылдау механизмдері.
Этноцентризм әлеуметтік-психологиялық құбылыс ретінде
Этносаралық қарым-қатынастағы топаралық қабылдау механизмдері.
Этникалық стереотиптер және стереотипизация механизмі.
ХҮ-ХІХ ғасырдағы қазақ ғұламаларының шығармаларындағы көшпелі халықтың мінез өзгешеліктерінің көрністері.
ХҮІІІ ғ. қазақ билерінің (Әйтеке би, Қазыбек би, Төле би) этнопсихологиялық көзқарастары.
Этникалық жау-жанжалдар: пайда болу себептері және реттеу тәсілдері.
Этникалық жау-жанжалдың анықтамасы және жіктемесі.
Ш.Құдайбердиевтің психологиялық көзқарастарының қоғамдағы тәрбиелік мәні.
Жаңа мәдени ортаға адаптация
Адаптация. Аккультурация. Үйрену.
Мәдениетаралық өзара әрекеттестікке дайындық.
9. Бақылау түрі – тест (компютерлік тест)
1.Этика ғылымының «этика» деп аталатын үлкен саласының ұлттық мәдениетке тән қисынды баламасы
а) мінез ә) әдеп б)сұлу в) этнос
2.Бұл ғылым 2 саладан тұрады:
халықтың ауыз әдебиеті мен салт-дәстүрінен тұратын ауыз әдебиеті және ұлттық тәлім тәрбиенің жазу мәдениетіндегі көрінісі.
а) этнография ә)этнопсихология б) этнопедагогика в) этнофилология
3.«Иман және инабат» кітабының авторы кім?
а)М.Оразаев ә)Орабекова .К б)М.Смаилова в)Әль-Фараби
4.Қазақ этнопедагогикасының салт-дәстүрлерге байланысты екендігін айқындады. «Қазақ халқының салт-дәстүрлері» деген кітап жазды.
а)К.Жарықбаев ә)М.Омаров б)Ә.Табылдиев в)С.Ғаппасов
5.Қ.Жарықбаев, Ә.Табылдиев еңбегі
а)Әдеп ә)Жантану б)Психология в)Әдеп және жантану
6.Педагогика ғылымның негізі неде жатыр?
а) тақпақ,жыр ә)тәрбиеде б)халық педагогикасында в)ата-баба
7.Тіл ширату тәсілі
а)жаңылтпаш ә)өлең б)жұмбақ в)жырлар
8.Баланың математикалық ойлау қабілетін дамытады
а)Жұмбақ ә)Тақпақ б)Санамақ в)Жасырынбақ
9.Қазақ этнопедагогикасының бір саласы
а)өлеңдер ә)салт-дәстүр б)жырлар в)жұмбақ,жаңылтпаштар
10.Этнопедагогикадағы салт-дәстүрлердің ұлттық санаға сіңіп, біржола заңдандырылуы- қалай аталады?
а)салт ә)сана б)салт-сана в)дәстүр
11.Ұлттық сананың қозғаушы күші
а)ұлттық денсаулығы ә)интеллигенция б)ұлттық намыс в)ақыл-ой
12.«Ел болу үшін бесігіңді түзе » өлімнің сөзі.
а)М.Шаханов ә)М.Әуезов б)А.Құнанбаев в)Ы.Алтынсарин
13. Жеке адамның кісілік дәрежесінің белгісі.
а)Ұят ә)Ар б)Парыз в)Борыш г)Бойы
14.Адамгершілікті сақтай білу белгісі.
а)Ұят ә)Ар б)Ерік в)Жігер г)Шыдамдылық
15.Адамгершілік мінез-құлық пен батылдық көрінісі.
а)Баыр ә)Батыл б)Намыс в)Жігер
16.Иман-араб тілінде қандай мағынаны білдіреді?
а)Намыс ә)Парыз б)Борыш в)Сенім
17.Халқымыздың үлгі - өнегелік дәстүрі
а)Салт ә)ғұрып б)Салауаттылық в)сауаттылық
18.Адам баласына жақсылық ойлау, тілек айту.
а)Тілеу ә)Әдеп б)Бата в)Тост г)адамгершілік
19.Қазақ халқының халық педагогикасының бір саласы –инабаттылықты қалыптастыру үшін шығарған әлеуметтік ереже.
а)Ат тергеу ә)Құрмет б)Дәстүр в)Ата-дәстүр
20.Басқаға жақсылық істеу, табиғатқа қамқорлық жасау.
а)Обал ә)Кесір б)Сауап в)Жақсылық г)Ысырап
22.«Бауыздау құда» дегеніміз кімдер?
а)Тойға мал сойған адамдар ә)Жігіт пен бойжеткеннің әкелері б)Аналары
в)Жігіттің атасы
23.Қазақ «ақысы қиын»деп кім туралы айтқан?
А)Қалың мал ә)Бойжеткен б)Көрші в)Құда
24.Жақсылықтан өнеге алып, оған жету үшін жасалатын әрекет.
а)Салт ә)Ырым б)Тасаттық в)Ұшықтау
25.Құдай жолына мал құдайы жасап, көктен жауын тілеу.
А)Аластау ә)Ырым б)Тасаттық в)Жауын шақыру
