Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Рекомендации для Сам. работ по СОТ.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
71.73 Кб
Скачать

Инструкция по выполнению самостоятельной работы

В материалах портфолио по предмету Вы можете найти вспомогательный материал. Используйте материалы интернет сайтов: http://nsportal.ru/ , http://festival.1september.ru/ и др.

План работы:

  • найдите в материалах к лекциям или на сайте колледжа образец технологической карты урока;

  • повторите материал по нужной технологии (сущность, структура, приёмы);

  • найдите материал в соответствующем учебнике начальной школы;

  • воспользуйтесь конструктором технологической карты урока (см. электронные ресурсы к лекции);

  • определите цель и задачи урока;

  • заполните графы УУД

  • обратитесь к методическим рекомендациям, просмотрите готовые материалы к уроку по сходной теме;

  • выберите задания к блокам урока и внесите их в технологическую карты;

  • заполните карту урока

Форма контроля и критерии оценки

«Отлично» выставляется, если в Т/К верно заполнены все графы; этапы заявленной технологии соответствуют этапам урока; структура технологии не нарушена, чётко прослеживается; задания соответствуют цели и задачам урока; работа выполнена аккуратно и грамотно, сдана вовремя.

«Хорошо» выставляется, если в Т/К верно заполнена большая часть граф; этапы заявленной технологии соответствуют этапам урока; структура технологии не нарушена; задания соответствуют цели и задачам урока; работа выполнена аккуратно и грамотно, сдана вовремя.

«Удовлетворительно» выставляется, если в Т/К есть существенные ошибки в заполнении граф; этапы заявленной технологии не вполне соответствуют этапам урока; структура технологии частично прослеживается; не все задания соответствуют цели и задачам урока; допущена некоторая небрежность в оформлении, есть грамматические ошибки.

«Неудовлетворительно» выставляется, если в Т/К допущены ошибки в заполнении большинства граф; этапы заявленной технологии не соответствуют этапам урока; структура технологии не прослеживается; задания не соответствуют цели и задачам урока; работа выполнена небрежно, есть грамматические ошибки.