1. Методические советы по составлению аннотации

1. Внимательно прочитайте работу.

2. Осмыслите ее содержание.

20

3. Сформулируйте вывод о том, чему посвящена работа, в чем ее изюминка, практическая значимость.

3. Для обоснования аннотации можно использовать выписки-цитаты прочитанной работы.

Аннотацию можно использовать в ходе доклада, при дополнении к выступлению товарищей, в ходе беседы. Аннотация играет важную роль при обосновании проблемы исследования и анализе литературы по теме.

2. Справки по прочитанному

Справки бывают статические, терминологические, биографические, топологические, производственно-технологические и т.д. со ссылкой на источник. Целесообразно давать задания студентам по подготовке разнообразных справок с опережающей целью: преподаватель, например, готовит лекцию, а 1-2 студента выполняют задание по подготовке иллюстративного материала к выступлению преподавателя.

1.3. Сорбоннки

В качестве сорбоннок выступают маленькие карточки, составленные студентами и заполненные новыми понятиями в процессе самостоятельной проработки какой-то темы, раздела, параграфа. На одной стороне карточки расположено само понятие, его грамотное написание с ударением, а на другой – смысл, значение этого понятия. Таким образом, у каждого студента идет накопление банка подобных сорбоннок по каждому предмету. Ими можно разрешать пользоваться студентам не только при ответах на практических занятиях, семинарах, но и зачетах.

21

Организация и оформление курсовой работы (проекта)

Общее руководство и контроль за ходом выполнения курсовой работы (проекта) осуществляет преподаватель соответствующей дисциплины.

Основными функциями руководителя курсовой работы (проекта) являются:

1. консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения курсовой работы (проекта);

2. оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы;

3. контроль за ходом выполнения курсовой работы (проекта);

4. подготовка письменного отзыва на курсовую

работу (проекта).

По завершении студентом курсовой работы (проекта) руководитель проверяет, подписывает ее и вместе с письменным отзывом передает студенту для ознакомления.

Текст по объему должен составлять не менее 1 печатного листа (24 стр. печатного текста). В исключительных случаях работы принимаются в рукописном виде, написанных печатными буквами, черной пастой. Работа оформляется на листах формата А4 (210х297), брошюрируется в виде папки в твердом переплете или обложке. Текст печатается через 1.5 интервала, абзацный отступ – 5 пробелов. Поля: верхнее 20мм, нижнее 20 мм, левое 30 мм, правое 10 мм. Заголовок и подзаголовки отделяются от текста сверху и снизу одним интервалом.

Цитаты в тексте – обязательный компонент в работе и материал для логического построения

22

доказательств, их подтверждения. Объем цитат должен быть оптимальным. Цитирование по цитате запрещается. Оформление ссылок и цитат. Это обязательная часть любой научной работы.

В конце работы студент ставит подпись, указывает дату выполнения работы и оставляет несколько страниц для рецензии.

Листы нумеруются в правом нижнем углу.

Язык и стиль.

Работа должна быть написана логически последовательно литературным языком. Не следует употреблять как излишне пространственных и сложно построенных предложений, так и чрезмерно кратких, лаконичных фраз, слабо между собой связанных, допускающих двойное толкование и т.д. Нельзя вести изложение от первого лица: «Я считаю», «по моему мнению»… Лучше использовать местоимение «мы», выражение «на наш взгляд», или выражать мысль в безличной форме: «изучение педагогического опыта свидетельствует о том, что…», «теоретические исследования подтвердили»…».

В работе должно быть соблюдение единство стиля изложения, обеспечена орфографическая, синтаксическая и стилистическая грамотность в соответствии с нормами русского языка.

Для научного текста характерны: формально-логический способ изложения материала и смысловая законченность.

Литература.

Составляется в алфавитном порядке из фамилий авторов или названий произведений (при отсутствии фамилии автора).

23

В список включаются все использованные автором литературные источники, независимо от того, где они публиковались (газете, журнале, сборнике). В списке применяется общая нумерация литературных источников. Всего должно быть изучено не менее 10 первоисточников. Учебники и учебные пособия в список не включаются.

Подготовка к защите исследовательской работы

Человек начинает участвовать в общении задолго до того, как произносится первое слово.

1. Настраивай себя на диалог вместо монолога.

2. Узнай и учитывай, кто твоя публика.

3. Оцени эмоциональное состояние твоей публики.

4. Принимай публику такой, какая она есть.

Имидж оратора Публичность вынуждает задуматься об имидже.

Главный закон имиджа – понять, «зачем я это делаю».

Мы предъявляем себя миру через форму, только через нее можно демонстрировать, что вы из себя представляете.

Закон: Женщины должны выглядеть

женственно, мужчины – мужественно.

Большинство людей одеваются так, что им нечего рассчитывать на успех. Между нашим обликом и

успехом существует прямая связь.

«Ваш личный имидж является картинкой вас. У вас не может не быть имиджа! Хотите вы этого или нет, другие видят то, что вы сами избрали для показа им. Рассматривайте свой имидж как рекламу. Картинка снаружи рекламирует то, что есть внутри. Но это также и обещание. Обещание того, что внешний имидж

24

предоставит умение, компетентность и ценности, которые он регламентирует», - говорит английская исследовательница Элери Сэмпсон.

Начинаем с цвета!

Нейтральные цвета:

1. темно-синий

2. оливковый

3. серый

Непрофессиональные цвета:

1. розовый

2. желтый

3. оранжевый

4. салатный

Производят впечатление насыщенные цвета:

1. красный

2. голубой

3. пурпурный

Являются дружественными, неагрессивными и помогают создать атмосферу доверия:

1. теплый серый

2. темно-серый

3. теплый коричневый

4. светло-коричневый

5. бронзовый

Закон: Рубашка должна быть светлее костюма, а

галстук – темнее рубашки.

25

Оратор и аудитория

Ораторство – это сильнейший рычаг воздействия на слушателей.

Одна из основных задач оратора – привлечение как можно больше числа людей на свою сторону.

Публичная речь – своеобразное произведение искусства, которое воздействует одновременно и на

чувства и на сознание людей.

Чем выше умение использовать обе формы человеческого мышления: логическую и образную, тем выше мастерство публичной речи.

Оратор должен быть убежден в той идее, с которой он выступает перед аудиторией, должен быть хорошим актером:

• оратор не должен говорить монотонно;

• фразы желательно произносить с разной интонацией;

• между фразами необходимо делать небольшие паузы. Более длительная пауза делается, например, при смысловом переходе, для эмоционального эффекта, и для подчеркивания важности предыдущей или последующей фразы;

• оратору необходимо как можно больше силы и энергии вливать буквально в каждое слово своей речи;

• одним из важнейших условий ораторского искусства является умение пользоваться образами и картинками. Без этого речь всегда будет бледна и скучна,

• главное – не способна воздействовать на чувства и через них на разум Речь, состоящая из одних рассуждений, не может удержаться в голове людей, она просто быстро исчезает из памяти. Но если в ней были картины и образы, тогда эта речь запомнится надолго. Всегда краски и образы привносят живую струю в речь. Тогда на слушателей производится более сильное впечатление;

26

^ важно не забывать при публичном выступлении о голосовой акустике. Она зависит от многих факторов, в том числе от расстояния до аудитории, размеров аудитории, высоты потолков и т.п. Если оратор выступает с трибуны, он должен учитывать и ее высоту. Конечно, немалое значение имеет и тембр голоса оратора, хотя этот фактор зависит еще и от природных данных человека.

Уверенность в себе

Волнение забирает часть эмоциональной энергии, которая нужна оратору для выступления.

Что может смущать нас при выступлении?

• Человек боится, что о нем плохо подумают.

• Количество слушателей.

• Состав аудитории (родственники, коллеги, просто чужие люди).

• Возможные последствия самого выступления.

Уверенность оратора выражается следующими признаками: уверенные жесты, эмоциональная речь, правильная осанка и т.п.

От скованности оратор может избавиться, если будет постоянно совершенствовать свое мастерство. Для этого необходима:

1. Практика (она способствует приобретению привычки находиться в центре внимания).

2. Предварительная подготовка, т.е. доскональное знание темы, наличие плана выступления, подсказок.

3. Физическая расслабленность. Неконтролируемые мышечные зажимы отнимают часть эмоциональной энергии.

4. Верить в то, что выглядишь и говоришь хорошо.

5. Работа с зеркалом, магнитофоном. Сбор мнений