Урок 6. Практикум. Сканирование текстов

Цель урока:

•познакомить с понятием «сканирование» и с технологией сканирования.

Учащиеся должны знать: определение устройства сканирования, процесса сканирования, программы сканирования; типы файлов, полученных после сканирования; Этапы сканирования, режимы сканирования

Учащиеся должны знать: сканировать изображении и тексты; настраивать режимы сканирования, включать предварительный просмотр перед сканированием; выделять область сканирования.

Ход урока

I Организованный момент

II Постановка целей и задача урока

III Проверка домашнего задания

IV Актуализация заданий

Учитель показывает бумажные варианты со сплошными текстами и таблицами, фотографиями, колончатым текстом, предлагает ученикам оцифровать этот материал.

Вопросы:

1. Можно ли перевести эти документы в электронный формат?

2. Какое устройство вам для этого понадобиться?

3. Как вы думаете? Каким форматом будут представлены отсканированные документы?

-Сегодня мы изучим этапы сканирования, научимся сканировать изображении и тексты.

V Изучение нового материала:

Вопрос:

-Как вы сформулируете процесс сканирования?

-Вспомните и определите устройство сканирования

Многие ученики скорее всего уже использовали сканер в своей практической деятельности. Поэтому можно представить учащимся возможность показать собственные умения одноклассникам.

Основной акцент при сканировании делается в настройке режимов сканирования в окне предварительного просмотра. Ученики должны понять, что двигать лист с изображением после настройки сканирования нельзя.

Отдельно разбираются типы файлов, которые можно получить после сканирования.

Учитель показывает вам результаты сканирования изображения и текстов.

Вопрос:

-Как вы назовёте все форматы файлов, которые вам предлагает программа сканирования? (Графические) VI Закрепление изученного материала.

В качестве практической работы ученики сканируют изображении и определяют размер полученного файла.

VII Изучить содержание §6 учебника, ответить на контрольные вопросы теста. Ответ на вопрос: 10*; оригинал размеров, А4 отсканированный разрешением 75dpi будет иметь размер 1,6 МБ.

Ключи к тексту «Проверь себя» после §6:

1. А

2. В

3. В

4. С

5. D

6. D

7. A

8. E

9. B

10. A

Урок 7. Технология оптического распознавания.

Цель урока:

• познакомить с технологией и программами оптического распознавания.

Учащиеся должны знать: определение «технология оптического распознавания»

Пример программы оптического распознавание отсканированные тексты программой оптического распознавания текстов.

Учащиеся должны знать: распознавать отсканировать тексты программой оптического распознавания.

Ход урока:

I Организованный момент II Постановка целей и задачи урока

III Проверка домашнего задания

IV Актуализация заданий

Вопросы:

1. Можно ли после сканирования редактировать эти документы? (Изображения – да, программы обработки изображений; тексты – нет, так как они будут представлены графическим форматом)

2. Как поступить с отсканированными текстами? (Распознавать специальными программами)

- Сегодня мы научимся распознавать текстовые документы для обработки их средствами текстового редактора.