- •Министерство образования и науки Республики Казахстан
- •По дисциплине «Основы построения и эксплуатация инфокоммуникационных сетей»
- •Астана, 2013 г.
- •Рассмотрена на заседании кафедры «Радиотехника, электроника и телекоммуникации»
- •Рассмотрена методической комиссией энергетического факультета
- •Председатель мк ____________________
- •Данные о преподавателе.
- •Данные о дисциплине.
- •Пререквизиты курса.
- •4. Основная цель и задачи учебной дисциплины.
- •5. Список литературы.
- •5.1. Основная литература:
- •5.2 Дополнительная литература:
- •Политика курса и академической этики.
- •Информация об оценке знаний.
- •8. Политика выставления оценок:
- •6. Экспертные и обучающиеся системы. Применение экспертных систем в экономике
- •1 Терминология и аббревиатуры. Роль и место инфокоммуникационных систем и сетей (икСиС) в формировании инфокоммуникационной структуры общества.
- •2. Сетевые информационные технологии, информационные сети. Гипертекстовые и веб ит. Поиск информации. Технологии открытых систем
- •ИкСиС как большие и сложные системы. Понятия больших и сложных систем (бсс). Основные проблемы создания бсс.
- •Классификация системы связи рк
- •Доступ в инфокоммуникационных сетях / м.: мас, 2006. 5 Экспертные и обучающиеся системы
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Казахский агротехнический университет
им. С. Сейфуллина
Кафедра «Радиотехника, электроника и телекоммуникации»
«Утверждаю»
Декан Энергетического факультета
_______________ Шукралиев М.А.
«___» _____________ 2013 г.
УМК
для магистрантов
По дисциплине «Основы построения и эксплуатация инфокоммуникационных сетей»
Специальность 6M050719- «Радиотехника, электроника и телекоммуникации»
В рамках специальности 6М 050719 для подготовки магистров;
Астана, 2013 г.
Программа элективной дисциплины «Основы построения и эксплуатация инфокоммуникационных сетей» для магистрантов (силлабус) подготовлена с учетом требований стандарта ГОСО РК 3.08.345-2006 по специальности 6М050719- «Радиотехника, электроника и телекоммуникации» на основании каталога элективных дисциплин и учебного плана энергетического факультета КАТУ им. С Сейфуллина
утвержденным ________________________________2013 г.
Рассмотрена на заседании кафедры «Радиотехника, электроника и телекоммуникации»
«___» _____________ 2013 г., протокол №
Заведующий кафедрой ________________Мирманов А.Б.
Рассмотрена методической комиссией энергетического факультета
«___» _____________ 20013 г., протокол №
Председатель мк ____________________
Составил: Толегенова А.С.
Данные о преподавателе.
Лектор: Толегенова Арай Сарсенкалиевна, кандидат технических наук, старший преподаватель кафедры радиотехники, электроники и телекоммуникации, Казахский агротехнический университет им. С. Сейфуллина,
Кафедра «Радиотехники, электроники и телекоммуникации», тел.: 397608.
Дни консультаций: по расписанию консультаций на кафедре.
Данные о дисциплине.
Дисциплина - «Основы научных исследований».
Курс- 1; семестр- 2.
Количество кредитов- 4 кредита,
Форма контроля - экзамен (3-й).
Представление курса.
Уважаемые магистранты, новая для Вас дисциплина «Основы построения и эксплуатация инфокоммуникационных сетей» открывает цикл элективных дисциплин, изучаемых по данной специальности.
Материал дисциплины базируется на знаниях, полученных при изучении курсов построение сетей и систем телекоммуникаций, цифровая обработка сигналов, IP и NGN сети. Предполагается накопление у магистрантов фундаментальных знаний, необходимых для самостоятельной работы по изучению последующих специальных дисциплин специальности.
В
1-м семестре учебным планом по дисциплине
предусматриваются следующие занятия
(в часах):
Распределение учебного времени в 2-м семестре
Недели |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
Всего |
Лекции |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Промежуточ- ный контроль |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
30 |
Практические |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
30 |
|
СРМП |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
15 |
|
СРМ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
