Аннотация

Методическая разработка: иллюстративно - дидактический материал, обеспечивающий реализацию образовательной деятельности по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с особенностями жизни северных народов (на примере долган), их культурой и бытом, с природой северного края (на примере Таймыра). Данный материал можно использовать на занятиях, для организации предметно-пространственной развивающей среды: мини-выставки иллюстративного материала о жизни народов Севера, декоративно-прикладного искусства. Наглядный материал систематизирован по темам и может быть полезен разным специалистам ДОО, учитывающим в содержании и организации образовательной деятельности национально-региональные особенности территории.

Введение

Иллюстративно-дидактический материал включает в себя иллюстрации, фотографии с краткими содержательными комментариями, которые педагог может использовать для формирования у детей старшего дошкольного возраста представлений о природно - климатических особенностях северного края – Таймыра, о его растительном и животном мире. Иллюстративно- дидактический материал в наглядной форме знакомит детей с особенностями жизни северных народов (на примере долган), их культурой и бытом.

Материал раскрывает содержание, средства, методы обучения и воспитания детей применительно к конкретной образовательной теме проекта.

Актуальность методической разработки.

Красноярский край - многонациональное образовательное пространство, единая среда обитания усиливает стремление народов к сохранению и развитию национальной самобытности, возрождению народных ценностей каждого народа, объединенных в единую социальную общность близостью культур.

В нормативных документах разного уровня определяется стратегическая цель воспитания - сохранение этнокультурных ценностей региона и интеграция их в образовательное пространство.

В образовательной программе дошкольного образования есть задача по формированию у детей положительного отношения к миру, другим людям и самому себе, формирование познавательного интереса и эмоционально-ценностного отношения к людям разных национальностей.

Иллюстративно-дидактический материал подготовлен с целью методического обеспечения образовательного проекта по теме «Путешествие с Северком на Таймыр – север Красноярского края».

Структура методической разработки:

Введение

Основная часть включает разные тематически связанные темы:

1. Природа полуострова Таймыр: растительный и животный мир.

2. Культура и быт долганского народа.

Список литературы и интернет ресурсов.

Приложение

Основная часть

1. Природа полуострова Таймыр: растительный и животный мир

Там очень - очень холодно,

Там всегда зима.

Там лежат холодные вечные снега.

Там медведи белые бродят круглый год.

Морж усатый медленно в полынье плывет.

Отгадайте – ка ребятки,

Где находится загадка?

Найдем на карте север Красноярского края.

На севере Красноярского края находится полуостров Таймыр, главный город Дудинка.

Большая часть Таймыра покрыта арктической пустыней – это зона вечной мерзлоты и холода.

Чуть ниже арктической пустыни растянулась зона тундры с лишайниками и кустарниками и лесотундра.

Таймыр – край озер

В озерах и реках водится ценная рыба

Чир Хариус сибирский

Растительный мир тундры

Мох – ягель, лишайники Ягода морошка

Голубика В тундре растут грибы

Символ Арктики – Такие разнотравные луга

желтый полярный мак обычны в горах Бырранга

Новосиверсия – таймырская роза (как и другие тундровые растения)

не прекращает цвести и во время выпадения снега

Животный мир тундры Загадки Северка (узнай животное по описанию)

Где сугробы, стужа, лёд, Где пурга снега метёт, Там хозяин в шубе снежной, Ходит по снегам безбрежным. Весь он белый от зимы,

От метельной кутерьмы. Так давно живёт он здесь, Потому и белый весь. Лишь черны глаза и нос: Пощадил их злой мороз.

• Среди хищных зверей  Севера самым крупным является он – белый медведь. Описание внешнего вида животных, среда обитания и способы питания дано в приложении 1.

Кто без компаса и карты, Мчится в тундре, тянет нарты, В ночь полярную и в день? Это?

Растянулся среди льдин Толстокожий господин. В холодину, братцы, Лезет он купаться. Проведя в воде часы, Вылез он на льдину, Важно фыркает в усы, Чешет ластой спину. Важен, грозен, толстокож Господин усатый. Морж – это животное, которое занесено в Красную книгу. На него запрещено охотится.

Ночью ухает: «Ух – ух!» Съем любого, кто лопух. Догоню, когтями цап - Утащу и съем во льдах. У меня желты глаза - Перья тонки, белы, Клюв короткий и кривой – Я охотник смелый.  Полярная сова

Что за хищник за такой, С шерстью бело – голубой? Хвост пушистый, мех густой, В норы ходит на постой. Птицы, яйца, грызуны - Для него всегда вкусны. На лису похож немного, Тоже псовая порода.  Песец
Обширные водно-болотные угодья полуострова Таймыр служат конечными пунктами для множества перелетных птиц и являются местообитанием многих редких и исчезающих видов: Краснозобая казарка - символ Таймыра Глухари и куропатки в лесах
Белолобый гусь

После отгадывания загадок о животных детям предлагается открыть клуб мастеров рукоделия, где дети по выкройкам (заготовкам) выполняют разные практические работы. Например: