Педагогиканы оқытудың әдіснамалық және

Педагогиканы оқытудың әдісі:Түсіндіру.; Демонстарциялау.; Иллюстрациялау.

Педагогиканы оқытудың басқа формалары алдында лекцияның жетістіктері:аудиториямен шығармашылық қарым-қатынас, білім негіздерін жалпы түрде алудың үнемді әдісі, оқушылардың ойлау іс-әрекетін белсендіру

Педагогиканы оқытудың бірізділік, жүйелілік принципі:Бұрын оқытылған материалды жаңа біліммен байланыстыруды талап етеді.; Игерілген білімді жаңа мәліметпен сабақтастыруды талап етеді.; Өткен материалды бүгінгі материалмен байланыстыра отырып дамыту талап етеді.

Педагогиканы оқытудың дамытушылық функциясы:Оқушылардың ақыл-ой, еріктік, мотивтік және басқа сфераларын дамытады; оқушылардың ақыл-ойын және басқа сфераларын дамытады.; Оқушылардың ақылын, сана-сезімін, ерікі және басқа сфераларды дамытады.

Педагогиканы оқытудың мына принципі оқу материалының мазмұны қазіргі заманғы жетістіктеріне сай болуын қамтамасыз етеді:+ғылымилық

Педагогиканың әдістемесінің зерттеу объектісі болып табылады: +педагогиканы оқыту процесі

Педагогиканың әдістемесінің зерттеу объектісі-Педагогиканың мазмұны.Педагогиканы оқыту процесі. Педагогиканы оқытудың тиімді әдістемелері мен әдістерін зерттеу.

Педагогиканың бөлімдері: Педагогиканың жалпы негіздері. Оқыту және тәрбие теориясы. Білім беру жүйесін басқару.

Педагогиканың бөлімдері:D)Педагогиканың жалпы негіздері. Е)Білім беру жүйесін басқару H)Оқыту және тәрбие теориясы.

Педагогиканың бөлімдері:Педагогиканың жалпы негіздері. Оқыту және тәрбие теориясы. Білім беру жүйесін басқару.

Педагогиканың бөлімдері:Педагогиканың жалпы негіздері. Оқыту және тәрбие теориясы. Білім беру жүйесін басқару.

Педагогиканың біртұтас негізгі курсын оның үш бөлімімен алмастыруға жасалған ұмтылыстың нәтижесі:мұғалімдердің педагогикалық дайындығының әлсіреуі

Педагогиканың бірінші саласын көрсетіңіз:Педагогиканың жалпы негіздері

Педагогиканың ғылым ретінде даму Алдыңғы педагогикалық мұралардың жалғастырылуы

Педагогиканың ғылым ретіндегі басты функциясы болып табылады:+зерттеу

Педагогиканың ғылым ретіндегі негізгі функциясы:зерттеу

Педагогиканың ғылым ретіндегі пәні:

Педагогиканың ғылым ретіндегі пәні:+Біртұтас педагогикалық үдеріс ретінде+Тәрбие біртұтас педагогикалық үдеріс ретінде+Оқыту біртұтас педагогикалық үдеріс ретінде

Педагогиканың ғылым ретіндегі пәні:білім беру шынайы біртұтас педагогикалық процесс ретінде

Педагогиканың дамуында екі үлкен кезең бар:+ғылымға дейінгі кезең және педагогиканың ғылым ретіндегі қалыптасу кезеңі

Педагогиканың жалпы негіздері бөлімінің мақсаты:+Болашақ мамандарды педагогикалық процесті ұйымдастыруға қажетті педагогикалық білімдер мен біліктер жүйесімен қаруландыру.

Педагогиканың жалпы негіздері бөлімінің мақсаты:Студенттерді педагогикалық үдерісті ұйымдастыруға қажетті педагогикалық білім,білік жүйесімен қаруландыру.Білім алушылармен педагогикалық үдерісті ұйымдастыру барысында білім,білік,дағдымен қаруландыру. Педагогика ғылымының әдіснамасы, категориялары туралы түсінік беру.

Педагогиканың жалпы негіздері бөлімінің міндеттерінің бірі:+Болашақ мамандарды педагогиканың әдіснамалық негіздерімен таныстыру

Педагогиканың нақты ғылымилық әдіснамалық принциптеріне жатажын тұғырлар:тұлғалық*іс – әрекеттік*аксиологиялық*

Педагогиканың нақты ғылымилық әдіснамалық принциптеріне жатажын тұғырлар:тұлғалық*іс – әрекеттік*аксиологиялық*

Педагогиканың нақты ғылымилық әдіснамалық принциптеріне жататын тұғырлар:тұлғалық, жүйелілік,іс-әрекеттік

Педагогиканың нақты ғылымилық әдіснамалық принциптеріне жататын тұғырлар:жүйелілік,аксиологиялық,таным теориясы

Педагогиканың нақты ғылымилық әдіснамалық принциптеріне жататын тұғырлар:тұлғалық, жүйелілік,іс-әрекеттік

Педагогиканың нақты ғылымилық әдіснамалық принциптеріне жататын тұғырлар:жүйелілік,аксиологиялық,таным теориясы

Педагогиканың нақты ғылымилық-әдіснамалық принциптеріне жататын тұғырлар:С) Құндылықтар теориясы аксиологиялық Е) таным теориясы

Педагогиканың негізгі категориялары A)Оқыту B)Білім беру H)Тәрбие

Педагогиканың негізгі категориялары: Оқыту. Тәрбие. Белсендіру.

Педагогиканың негізгі категориялары: Оқыту. Тәрбие. Білім беру.

Педагогиканың негізгі категориялары: Оқыту.Тәрбие.Білім беру..

Педагогиканың негізгі категориялары:А) оқыту С) білім беру F) тәрбие

Педагогиканың негізгі категориялары:Оқыту. Тәрбие.Білім беру

Педагогиканың негізгі категориялары:Оқыту.Тәрбие.Білім беру..

Педагогиканың негізгі категорияларыТәрбие

Педагогиканың негізі категориялары:Дамыту*

Педагогиканың негізі категориялары:Дамыту*

Педагогиканың оқу пәні ретіндегі мазмұны:оқушылардың жасы, дайындығы және оқу міндеттері арнайы ескерілген педагогика ғылымының негіздері

Педагогиканың оқу пәні ретіндегі негізгі функциясын көрсетіңіз:оқыту

Педагогиканың оқыту әдістемесі ғылымы саласында білім, білік, дағдыны бақылаудың мына түрлері кең тараған:+Күнделікті, тақырыптық, қорытынды