"Психика" түсінігінің толық сипатын белгілеңіз:Объективті әлемнің субъективті бейнеленуі Сыртқы дүниенің шынайы бейнесі Адамға тән ерекше қасиет

"Психоанализ" теориясының негізі:санадан тыс, мінез-құлық, стимул-реакция

"Психология" термині:Х.Вольф, ілім, жан

.Адамның дүние танымы, сенiмi, өмiрлiк позициясы, бағыт, мұрат, бағдары, мақсатына байланысты болғанмен бiреуін қалауды қажет компонентi.ТалғамСтильӨзіне лайықты затты таңдау

“Психология” терминін ғылыми айналымға енгізген ғалым. Дұрыс жауап қатарын көрсетіңіз?Х.Вольф, АристотельГ. Лейбниц, Х. Вольф Х.Вольф, Р.Декарт

«Белгілі бір қоғамның мүшесі, белгілі іс-әрекетпен айналысатын, тәжірибесі, білімі бар:Жеке адам Жеке тұлғаТұлға

«Гештальт» ұғымының мағынасы БейнеҚұрылым

«Қабілет конусының» деңгейі:*Жалпы*Жалпы*Арнайы

«Өзін-өзі бақылау», «өзін-өзі басқару» келесі термин синонимі:ИнтроспекцияРефлекция Интроспекция және рефлекция

2 сигналдық жүйе тән Адамға ТұлғағаБалаға

XIX ғасырда Г.Бэннің ашқан жаңалығы:Адам мінезінің даралық ерекшеліктеріАдам мінез-құлқының өзіндік ерекшеліктері Адам мінезінің бірегейлігі

XX ғасырда психологияның дамуына зор үлес қосқан кеңес психологтары:А.Н.Леонтьев

XX ғасырдың басындағы мінез-құлық туралы ғылым ретіндегі психология ғылымының бағыты:Джон Уотсон, американың психологиялық бейнесі , "стимул-реакция" қатынасы

А.Ф.Лазурский психологияға тұңғыш енгізген эксперимент: Табиғи Күнделікті іс-әрекет үстінде Зерттелушінің зерттеліп жатқанын сезбеуі

Абстракциялау дегеніміз:Заттардың бірқатар қасиеттерін ойша дерексіздендіріп қандай да болсын бізге керек қасиеттерін бөліп алуСубъект зерттелу үстіндегі объектінің әлде бір белгі нышанының айрықша бөліп алып басқаларды назардан тыс қалдырадыОйлаудың негізгі операцияларының бірі

Абстракцияның түрлері:ЖалпылауІріктеуТаңдау

Авторитарлық қатынас стиль Кҙлем,Дјлдік,Жылдамдық

Ағылшын физиологі И.Шеррингтон түйсіктерді негізгі қандай кластарға бөлген:проприорецептор, интерецептор, экстрорецептор

Адам еркі сипатталатын сапалар:*Мақсатка ұмтылушылык

Адам мәселені шеше отырып, көрнекі бейнелерді пайдалануы ойлаудың қай түрінің мазмұны болып шығады?Нақты-бейнелік ойлауМәселені шешуде көрнекіліктерді пайдалану Нақты мәселелерді көрнекі бейнелерді пайдалану арқылы шешу

Адам психикасының жануарлар психикасынан айырмашылығы:Заттық дүниені бейнелеуҚоғамдық-тарихи даму заңына бағынадыОртаның ықпалынан туған көрнекі әсерлермен анықталмайды

Адам психикасының көріну формасы ретінде танымдық процеске жатадыТүйсік ҚабылдауОйлау

Адам психикасының көріну формасы ретінде танымдық процесс:ТемпераментСезімМінез

Адам психикасының көшіру формасы ретіндегі психикалық қасиет:ТүйсікҚабылдауОйлау

Адам санасының белгілі бір затқа бағыттала тұрақталуын көрсететін құбылыс ЗейінШоғырлану Шому

Адам сезгіштігінің артуын көрсетіп отыратын түйсік заңдылығы: БейімделуАдаптацияИкемделу

Адамға күш беріп, әрекетке ұмтылдыратын, көтеріңкі сезімдер қалай аталады?СтеникалықЕрліБелсенділік

Адамға күш беріп, әрекетке ұмтылдыратын, көтеріңкі сезімдер мен эмоциялар:Стеникалық.Белсенділік.Шабыт

Адамда қимыл-қозғалыстың бұзылуы?АпраксияЖүре алмауыБойын тіктей алмауы

Адамдар арасында нақты байланысты орнатудың күрделі көп функциялы процесі:құңдылықтарды меңгеру, қарым-қатынас, хабар алмасу

Адамдар арасындағы өзара әрекеттестiгiнде көрiнiс беретiн жеке типологиялық ерекшелiгiн көрсететiн қарым -қатынас сипатының бiрi..СтильТалғамИмидж

Адамдар мен жануарлар психикасының ұқсастықтары мен айырмашылықтарын зерттейтін саласы:Салыстырмалы психология.Зоопсихолгия.Адам және жануарлар мінез-құлқының ұқсастығы

Адамдарға ғана тән жоғары сезімдер:интеллектік, адамгершілік,эстетикалық

Адамдарды қандай да болмасын іс-јрекетке итермелейтін негізгі қозәаушы кҝш ... Мотив,Тҝрткі,Қажеттілік

Адамдардың бiр-бiрiмен мәлiмет алмасуына бағытталған, онда түсiнiстiк, көмек, iскерлік, қатынас сияқты мақсатты көздейтiн iс-әрекеттiң түрi...Қарым-қатынасТіл табысуЫнтымақтасу

Адамдардың бұрын қабылданған заттар мен құбылыстары, сол объектілер көзден таса болған жағдайда да көріп тұруы: Эйдетикалық құбылыс. Бір ізді образдар.Көз алдында бір мезет бейненің көрінуі

Адамды адамның қабылдауы мен түсінісуінің механизміне жатады: ЭмпатияИдентификация Жекеленген қаксиеттердің бейнеленуі

Адамды әрекетке бағыттайтын, мақсат қоюға талаптандыратын түрткі: Мотив. Себеп. Әрекетке итермелеу

Адамзат іс-әрекетінің міндетті сипаты:Барлық кезде де іс-әрекеттің барлық түрлері зейінмен, қабылдаумен, еспен, ойлаумен, қиялмен тікелей байланыстыБарлық психикалық процестер іс-әрекет үстінде қалыптасадыБарлық психикалық процестер іс-әрекет үстінде реттеледі

Адамнаң ойы мен әрекетінің негізі із қалдыратын күшті, терең тұрақты эмоция:Көңіл.Қуану.Шаттану

Адамның ақыл ой өзгешеліктерінің жеке қажеттерін кез-келген адамнан табылатын қабілет:Жалпы қабілетОқуТігу

Адамның ақыл-ой әрекетімен тығыз байланысты жоғарғы сезім: Интеллектік.Ақылдылық.Саналылық

Адамның ақыл-ой әрекетінің әуелде сыртқы заттық әрекет түрінде көрініп, бірте-бірте ішкі психикалық амалға ауысуын көрсеткен ғалымдар:П.Я.Гальперин, Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев

Адамның ақыл-ойы мен іс-әрекетінің ең жоғары дәрежеге көтерілуі. ДарындылықНышанТалант

Адамның барлық жүріс-тұрысында көрінетін ұзаққа созылатын эмоционалдық қалып:көңіл-күй, белсенділік, шабыт

Адамның басынан кешкен сезімдерін есінде ұстап, керек кезінде қайта жаңғыртуы естің қай түріне жатады?Эмоциялық есСезімдік есАлғашқы махаббат

Адамның бір жұмысты нәтижелі, үздік орындауынан көрінетін жеке дара психикалық қасиеті ҚабілетТалантДарындылық

Адамның бір нәрсеге қажетінің туындауы:қажеттілік, материалдық қажеттер, рухани қажеттер

Адамның дене қозғалысын қабылдау қандай түйсіну ерекшеліктерімен байланысты?вестибулярлық, тактильді, бұлшық-ет қозғалысы

Адамның дене қозғалысын қабылдау қандай түйсіну ерекшеліктерімен байланысты?тактильді,бұлшық-ет қозғалысы,вестибулярлық

Адамның дүниенi қайта құру, болашаққа сенуге дәрiптеу жолындаға жан қиярлық күрестегі дүние таным...ОптимистікЕрлікБатылдық

Адамның жас ерекшелігіне сәйкес олардың психикалық дамуын зерттейдіАдамның жасына сәйкес психологиялық мәселелерді зерттейдіТүрлі жас кезеңдеріндегі адамның психикалық даму мәселелері

Адамның жас ерекшелігіне сәйкес олардың психикалық дамуын зерттейді Жеткіншектің психологиялық дамуын Ұстаз психологиясы

Адамның жеке басына тән өзіндік психологиялық қасиеттер Адамның жеке басына тән өзіндік психологиялық ерекшеліктерЖүре пайда болатын ерекшеліктер

Адамның көмек беруге мүлтіксіз дайын болуы Альтруизм Адамгершілік Мейірімділік

Адамның қабылданатын объектінің танылмаған деталін байқап қалу қасиеті:байқағыштық, танылмаған деталі, қабылданатын объекті

Адамның қай әрекеті болмасын қандай тараптардан тұрады:саналық, сезімдік, кимылдық

Адамның қалпы мен қасиеттерiне психологиялық бағаМінез-құлқын коррекциялауОйлау дәрежесін анықтау әдістемелері

Адамның қандай болмасын бір сұлулықты сезінуінде көрінетін жоғарғы сезім:Эстетикалык.Сұлулық.Көркем

Адамның мақсаты, бағыты болатын және ол жоғалған жерде тiршiлiктiң мәнi болмайтын компонентi.СенiмҮмітДүниетаным

Адамның мінез-құлқы санды және сапалы бағалаудың, алдын ала берілген стандартты нормалармен салыстырумен іске асатын, стандартты психологияның зерттеу әдісі:ТестЕске сақтау қабілетін зерттеуге арналған тест Зейін күшін анықтауға бағытталған тест

Адамның мінез-құлқында білімнің шешуші рөлін дәлелдейтін бағыт:Когнитивті психологияПсихологиядағы теориялық бағыттың бірі Ақыл-ойды алғы шарт ретінде қарастыратын бағыт

Адамның мінез-құлық әрекеті деген не?Жеке басына тән өзіндік психологиялық қасиеттер

Адамның оқыс қимыл-қозғалыстарынан, босқа күйіп-пісуден бойын тежеу:Ұстамдылық.Шыдамдылық.Сабырлық

Адамның өз қалауынша жаңа образдар жасау: Арман. Мұрат. Қызығушылық

Адамның өз мінез-құлқын меңгере алу қабілеті:Ерік.Табандылық.Ерлік

Адамның өзiн-өзi түсiнуi, өзiнiң жеке бас сапасын тануы...Өзiндiк санаЖеке санаӨзін-өзі тану

Адамның өткен тәжірибесіндегі басынан кешкен сезімдерін есіне түсіру - естің қай түріне жатады Эмоциялық есСезімге негізделген есКөңіл-күйімізбен танимыз

Адамның психикалық және жүйке ауруларын анықтау, емдеу мәселелерiмен айналысатын пән ПсихотерапияСауықтыру Жан дауасы

Адамның сөйлеу кезіндегі эмоциялық қалпын білдіре алуы, яғни әрбір сөйлемді өзінің Сөздің мәнерлігіСөздің шынайылығыСөздің мағыналылығы

Адамның табиғат, қоғамдық өмiр туралы бiлiмдерiнiң жүйесін көрсететiн компоненті.Дүние танымИнтеллектАқыл-ой

Адамның табиғат, қоғамдық өмір туралы ілімдерінің жүйесі -Жеке адамның дүниетанымыФилософияҚоғамтану

Адамның тек өз бастан кешулеріне терең беріліп, ойға шомуы

Адамның тек өз бастан кешулеріне терең беріліп, шомулары АутизмТұйықтық Уайымшылыдқ

Адамның түрлі көңіл-күйінің тұрақты компоненттері: Психикалық кейіп Түңілу, ренжу, абыржу Белсенділік, енжарлық

Адамның шамадан тыс зорлануы психологияда қалай аталады: Стресс.Түңілу.Күйіну

Адамның іс- әрекетті орындаудағы даралығы:Дербестік Еріктік Өзіндік

Адамның іс-әрекеті күрделі бір-біріне тәуелді бірнеше деңгейі:Танымдық процестер

Адамныҫ ҙзіне деген қатынасын кҙрсететін мінез кҙріністері ҙзініҫ қадір –қасиетін сезіну,ҙзін дјріптеушілік,ҙзін-ҙзі сынау

Адамныҫ мақсатқа орай кедергілерді жеҫумен ҙз қылық јрекеттерін қолдап, реттей білу қасиеті:Табаҫдылық,Жігер,Ерік

Адамныҫ онтогенетикалық бейнеленуініҫ ҙсуініҫ тҝсінігі Жеке адам,даралау,Индивидуалдық

Айналадағы шындықтың бұрмаланып қабылдануы ИллюзияАлдануШатасу

Алғашқы бейнелердің туындауы Сенсорлы-перцептивті Психикалық процесстерТүйсіну

Алғашқы эксперименталдық психологиялық лаборатория ашылған жері, жылы және оның негізін қалаушы ғалым:Германияның1879ж

Альтруизм Адамның көмек беруге мүлтіксіз дайын болуыӨзгелерге көмек беруге дайын болуы Адамның адамға көмек беруге дайындығы

Амбиваленттілік:Белгілі объектіге қатысты бастан кешкен эмоциялардың қарама-қайшылығы, сәйкессіздігіБастан өткен жағдайға байланысты эмоциялардың сәйкес болмауы Қарама-қайшылықты эмоциялар

Американ психологі У.Шелдон адамның дене құрылымын және оның өзінің жаңалығы - эмбриологиялық белгілерімен түсіндірілуі:эндоморфт, мезоморфт, эктоморфт

Анализ бен синтездің негізінде заттардың ұқсастық, айырмашылық қасиеттерінің айқындалуы:Салыстыру ой операциясыТоптастыруЖинақтау

Анализаторлар бөлімдері Рецептор Нерв талшығы Нерв орталығы

Анализаторлардың бөліктері:сезім мүшесі, жүйке орталықтары, жүйке талшықтары

Анологиялық ой қорытындысының мәні:Ұқсастық бойынша ой қорытындыларын жасауЗаттардың ұқсас ерекшеліктері бойынша ой қорытындлырыҚұбылыстардың ұсқсастықтары бойынша ой қорытындылырын жасау

Апперцепция дегеніміз:Қабылдау мазмұнының адамның тәжірибесіне тәуелділігіҚабылдаудың адамның жалпы психикалық тұрмысымен байланыстылығыҚабылдаудың маңызды қасиеттерінің бірі

Апперцепцияның түрлері Уақытша, тұрақтыУақытшаТұрақты

Аралас не іргелес ассоциация Мектеп, оқушы, мұғалім Сот, айыпталушы, қорғаушы

Аралас не іргелес ассоциацияны анықта:Түс, реңк, бояу (сары, көк, жасыл т.б.)Мектеп, оқушы, мұғалім т.б.Сот, айыптаушы, қорғаушы т.б.

АрманҚиялдың түріШығармашылық қиялмен тығыз байланысты

Арнайы ерік кұшін жұмысауды қажет етпейді

Арнаулы психологиясының тармақтары: СурдопсихологияТифлопсихологияОлигофренопсихология

аса көп талдап, біріктіру қызметін керек ететін құрылымды әрі белсенді психикалық әрекет

Астеникалық сезім сипаты:көңілсіздік, енжарлық, уайым

Астеникалық сезім сипаты:көңілсіздік, енжарлық, уайым

Астеникалық сезімді анықта:Адамның белсенділігін төмендететін сезім Адамның көңілін жабырқатадыСезімнің бір түрі

Астеникалық сезімді анықта:Адамның белсенділігін төмендететін сезімСамарқаулықТүңілу

Аутизм Адамның тек өз бастан кешулеріне терең берілу Терең ойларға шомулар

Аутотрениг: Жеке психикалық күйді және мінез-құлықты басқаруға бағытталған жаттығулар жинағыӨзін-өзі мінез-құлқы реттеуге және өзін-өзі иландыруға негізделген жаттығулар жинағыӨін-өзі иландыруға негізделген арнайы жаттығулар жинағы

Ауызекі сөйлеу Вербалдық коммуникация Тіл арқылы сөйлеу Вербальды қарым-қатынас

Ауызша сөйлеудің түрлері:Диалогтық, монологтық сөйлеуЕкі адамның сөйлесуіШығарманы бір адамның баяндауы

Аффект:Аз уақыт болса да кенеттен булықтыра билеп, бұрқ етіп сыртқа шығатын эмоциялық процессПсихикалық күйЖылдам пайда болып, аз уақытқа созылатын эмоциялық жағдайы

Ахроматикалық түстер Ақ, қара Қара, сұр

Әлеуметтiк психология:Адамдар қарым-қатынасынӨзара әрекетте пайда болатын құбылысҰжым психологиясы

Әлеуметтік перцепцияның функциясы:Басқа адамдарды танумен қабылдауӨзгелерді қабылдауҚарым-қатынас серіктесін тануы

Әртүрлі топтағы адамдардың өзара әрекеттестігі мен түсіністігін зерттейтін ғылым саласы бар жауап қатарын тап:Әлеуметтік психология, дифференциалды психологияӘлеуметтік психология, патопсихологияӘлеуметтік психология, психофизология

Б.Г.Ананьев қандай зерттеу әдісін енгізді?Ұйымдастырушы әдістерінЛонгитюдті зерттеу әдістерін Лонгитюдті зерттеу немесе ұйымдастырушы әдістерін

Бiр нәрсенi ерекше таңдап, соған зейiн қойылатын, оны тану, бiлуге бағытталған қозғаушы күш...ҚызығуҚұмартуІзденімпаздық

Бағыттылығымен байланысты ойлаудың түрлері:аутистік, реалистік, вербальдық.

Байқау әдісі:жүйелі тұрде, материалды талдау, түсіндіру, тұлғаның іс-әрекеті мен мінез-құлқы туралы психологиялық деректер мақсатпен жинау

Бакылаудың нәтижелі болуының шартгары:*Нэтижені тіркеп отыру,*Бакыланатын құбылыс турапы болжам құру

Бақылаудың нәтижелерін талдауда болатын қимылдарды тудыратын жағдайлар: Зерттеу мақсатыБақылаушының ниетіСубьективтік уайымдар мен күйзелістер

Бақылаудың нәтижелерін талдауда болатын қиындықтарды тудыратын жағдайлар:

Бақылаудың нәтижелі болуының шарттары:бақыланатын құбылыс туралы болжам құру, нәтижені тіркеп отыру, жоспардың болуы

Басқа адамдармен байланысқа түсу формасы, өлшемі ,тұлғааралық қарым-қатынаста әлеуметтiк рольдер жүйесінде көрiнетін аспектісі.КоммуникативтiкКөпшілдікЭксторверттік

Бастауыш сынып оқушысының мінез-құлық мотивтерін елеулі түрде өзгертетін, оның танымдық және адамгершілік күштерін дамытатын жетекші іс-әрекеті не?ОқуТәрбиеҮлгі-өнеге