Тема 1. Укра1на в роки друг01 cbitoboiв1йни (1939-1945 pp.). Велика в1тчизняна в1йна (1941-1945 pp.)

УРОК 2

Радянсько-шмецыа договори 1939 p. I УкраТна

Мета: визначати хронолопчну послщовнють подм Друго! свИгово?та Ве­лико? ВпгчизняноУ в1йн, а саме — початкового i'x перюду; зютавляти змют зазначених понять; спираючись на карту та iHiui джерела Ыформаци, ха- рактеризувати геополпгичы плани СРСР та Ымеччини щодо Укра'ши, по- казувати на KapTi територм, де вщбувались поди ДругоТ cbitoboi та Ве­лико! Впгчизняно? воен; на ochobI р'кзних джерел 1нформацГк описувати повсякденне життя та визначати змши, пов'язаы з вмною; лор1внювати pi3Hi точки зору, що юнують в юторичнм Hayui щодо подм початкового етапу ДругоТ свпговоТ.

Тип уроку: урок засвоення нових знань.

Х1Д УРОКУ

1. Оргашзацшний момент уроку

2. Актуал1защя опорних знань Eecida

   1. Охарактеризуйте пол1тичну ситуащю у свт наперед одт Друго!' CBiTOBol вшни. Яке м1сце посщала Украша у м1жнародних под1ях кшця 30-х рок1в?

   2. До складу яких держав входили Схщна Галичина, Швтчна Буко­вина та Закарпаття напередодт Друго! свичэво! вшни?

   3. Яким був статус захщноукрашських земель у склад1 цих держав?

   4. Чи були у захщноукрашського населения тдстави бути не задо- воленими CBOiM становищем?

   5. Як ви розум1ете термш «украшське питания»?

   6. Яким бачив Птлер майбутне Украши? Як ви вважаете, чому у ньо- го був такий тдвищений штерес до «украшського питания»?

3. Сприйняття та усвщомлення навчального матер1алу

Радянсько-тмецьш договори 1939 р.

У ч и т е л ь. 23 серпня 1939 року Молотов та Р1ббентроп тдписали догов1р про ненапад м1ж СРСР та Шмеччиною термшом на 10 рок1в. Цей догов1р м1стив ще й таемний протокол.

Робота з документами

Клас подшяеться на дв1 групи.

1-ша група. Опрацювати текст договору про ненапад м1ж Шмеччи­ною! Радянським Союзом i виконати завдання.

Заедания

1. Охарактеризуйте зм1ст цього договору. Чому сторони пипли на його шдписання?

Дайте ощнку позицп м1жнародного ствтовариства щодо СРСР. Чи шу вал а альтернатива у кладеному пакту

?Запитання

1. Чому СРСР, згэдно з документом, не допом1г Полыщ, яка зазнала нападу Шмеччини?

2. Чи можна назвати цю ноту агресивною?

3. Чим мотивувало радянське кер1вництво введения cboix вшськ на територпо Полыщ? Чи так це було насправд1?

Учи т е л ь. 17 вересня Укра'шський фронт маршала С. Тимошен- ка у склад1 634 тис. вшська, яке мало 4 700 гармат, 3 300 л1так1в,

4. 736 таншв, увшшов на територш твденно-сх1дно1 Полыщ (Захщ- Ho'i Украши). У тч на 22 вересня Червона арм1я увшшла до Львова.

Робота з тдручником

Прочитайте параграф тдручника, що стосуеться вступу Червоно! арми на територ].ю Полыщ, i дайте вщповда на запитання.

1. Як населения захщноукрашських земель зустр1чало Червону ар- мпо? Чим це можна пояснити?

2. Чи згодш ви з думкою, що мкщеве населения зустр1чало радян- ського солдата як визволителя?

Учитель. Вщповщно до р1шення Пол1тбюро ЦК ВКП(б) вщ 26 вересня 1939 р., розгорнулася робота i3 запровадження радянсько! влади. 6 жовтня 1939 р. Вшськова Рада Украшського фронту вста- новила день вибор1в до Народних 36opiB Захэдно! Украши 22 жов­тня 1939 р., у яких взяло участь 93 % мнщевого населения. Народш збори Зах1дно1 Украши прадювали 26-28 жовтня 1939 р. у Львовь У прийнятш Народними зборами Деклараци про державну владу на Зах1днш Укра!т було заявлено, що вона належить трудящим мкта та села в oco6i рад депутат1в трудящих.

Запитання

4. Охарактеризуйте, яке значения мало входження Захцщо! Украх­ни до складу УРСР.

4 грудня 1939 року було утворено 6 областей: Волинська, Льв1в- ська, Дрогобицька, Терношльська, Статславеька, Р1вненська. По- кажиъ вд област1 на карть

Входження Бессараби й Швтчно! Буковини до СРСР i УССР Becida

1. Як мкцеве населения зустр1чало Червону армпо? Чим це було зу- мовлено?

2. Яке значения мало приеднання Швтчно! Буковини та ШвденноГ Бесараби до складу УРСР?

3. Ощшть характер територ1альних претензш Радянського Союзу.

4. Чи можна погодитись з урядовими трактуванням походу частин Червоно! арми як «визвольно! Mica вщ шоземного поневолення»?

5. Яко1 ви думки щодо визнання дай СРСР arpecieio стосовно держав, у склад1 яких перебували еттчт укра'шсыа земл1?

Радяшзащя нових територш. Становище в Украхш в 1939 — у першш половит 1941 pp.

Робота з тдручником

1. Виписати заходи пол!тики радяшзаци на захцщоукрашських землях.

2. У чому ви вбачаете суть економ1чних та сощальних перетворень у Захзднш Укра!т? Про що свщчать методи, якими радянська влада i'x здшснювала?

2-га група. Опрацювати текст таемного додаткового протоколу до договору про ненапад м1ж Шмеччиною i Радянським Союзом i вико- нати завдання.

Заедания

1. Охарактеризуйте зм1ст таемного протоколу до пакту Молотова- Р1ббентропа. Чому вир1шено було збер1гати його в суворш таем- нищ?

2. Яким е ваше ставлення до таемного протоколу? Визначте його мо- ральтсть та вщповщщсть нормам м1жнародного права. Чи мав BiH право на кшування?

За результатами роботи учт складають узагальнювальну таблицю.

ПАКТ МОЛОТОВА-Р1ББЕНТРОПА 23 СЕРПНЯ 1939 Р. Зм1ст договору	Зм1ст таемного протоколу	Значения
Утргимання вщ агре- СИВНИХ Д1Й щодо один одного. У pa3i нападу тре- Tbo'i держави на СРСР або Шмеччи- ну не пщтримувати агресора Hi в якш форм1. Строк дп угоди — 10 ротв	Розмежування сфер iHTepeciB обох держав у Схщнш Сврот по лши р1чок Нарев, В1сла, Сян. Радянська сторона наголошуе на сво'ш защкавленост1 у Бе- capa6ii, щодо яко! Н1меччина не мала претензш	Переважна частина захщно- . украшських земель потра- пляють у сферу впливу СРСР. 1 вересня 1939 р. теля на­паду Шмеччини на Польщу розпочинаеться Друга св1това вшна. 17 вересня 1939 р. Черво- на арм1я перетнула кордон Полыщ i зайняла територгю Захщно! Украши

Учитель. 28 вересня 1939 року було тдписано радянсько- тмецький догов1р про дружбу i кордони.

Завдання

1. Ощтть зм1ст цього договору. Яш наслщки вш мав для Украши?

2. Чому Сталш погодився на передання Шмеччиш частини укра'ш- ських земель?

3. Про що свщчить такий незвичний пщпис Й. Сталша пщ цим до­кументом?

4. Радянсько-шмецьке сп1вроб1тництво, розпочате договором про ненапад, Ггглер дуже влучно назвав «шлюбом за розрахунком». Чи погоджуетеся ви з цим висловлюванням? Чому?

Початок ДругоХ св1тово1 вшни.

Вступ Червоно! армп на територхю Захщно1 Украши

Учитель.14 вересня в радянськ1й npeci з" явились статт1 про по- встання галичан проти Польщ1. Польському послов! в MocKBi В. Гжи- бовському було вруч!ено ноту радянського уряду.

Робота з документом

1з ноти радянського уряду

«Польська держава та п уряд фактично припинили 1снування. Тим самим припинили сво! ди договори, укладен1 м1ж СРСР i Поль- щею. Кинута напризволяще, залишившись без кер1вництва, Польща перетворилася на зручне поле для будь-яких випадюв i неспод!ванок, що можуть створити загрозу для СРСР. Тому радянський уряд, який дос1 дотримувався нейтралисту, не може бшьш нейтрально ставити- ся до цих фактгв... радянський уряд видав розпорядження Головному командуванню Червоно! армп вщдати наказ вшськам перетнути кор­дон i взяти шд св1й захист життя й майно населения Зах1дно! Укра!- ни та Захщно! Б1лорусп».

3. Чим, на ваш погляд, зумовлена репресивна пол!тика СРСР у За- х1днш Укра!ш? Якг категори населения i чому стали жертвами репресш?

4. Визначте полггичнг прорахунки дш радянського кер1вництва в Захщнш Укра'шь