4 Образование и квалификация аудиторов

большая ответственность аудитора, высокий общест- венный рейтинг его профессиональной деятельности обусловливают необходимость широкой эрудиции как по специальным базовым дисциплинам, так и в во- просах общей культуры. Важность знаний аудитора и требования к ним подчеркнуты в правиле (стандар- те) аудиторской деятельности «Образование аудито- ра». Оно разработано с целью регламентации требо- ваний к образованию аудитора и установления перечня документов, их подтверждающих. В стандарте установ- лены минимальные требования, которые являются обя- зательными для допуска претендентов к квалификаци- онным экзаменам на получение аттестата на право осуществления аудита, предусматривающего подготов- ку официального аудиторского заключения. Основные требования к образованию аудитора. Элементами образования являются: 1) базовое образование; 2) практический опыт; 3) специальное профессиональное образование; 4)свободное владение деловым русским языком. Базовое образование включает в соответствии с за- конодательством: 1) высшее экономическое или юридическое образо- вание, полученное в учебном учреждении России, имеющем государственную аккредитацию, либо по- лученное в учебном учреждении иностранного го- сударства, дипломы которого имеют юридическую силу в Российской Федерации; 2) среднее специальное экономическое образование, полученное в учебном учреждении России, имею- щем государственную аккредитацию. Практический опыт работы определяется стажем ра- боты не менее трех из последних пяти лет в качестве: 1) руководителя, аудитора или специалиста аудитор- ской организации; 2) бухгалтера; 3) экономиста; 4)ревизора; 5) научного работника или преподавателя по эконо- мическому профилю. В стаж засчитывается работа на вышеуказанных должностях в штате организации, по совместитель- ству или в качестве индивидуального предпринима- теля. Стаж работы по совместительству определяет- ся с учетом фактически отработанного времени в пересчете на целые рабочие дни. Специальное профессиональное образование вклю- чает обучение с отрывом или без отрыва от производ- ства в определенных учебнб-методических центрах и организациях по обучению и переподготовке ауди- торов (УМЦ) и стажировку в аудиторской фирме. Специальное образование организуется в следую- щих формах обучения: 1)очная с отрывом от производства; 2)очная без отрыва от производства; 3)очно-заочная. Перечень учебных дисциплин, программы и продол- жительность по формам обучения утверждаются цен- тральными аттестационно-лицензионными аудитор- скими комиссиями (ЦАЛАК) Министерства финансов РФ и Центробанка РФ. Программы по изучению учебных дисциплин вклю- чают лекции, практические занятия по вопросам при- менения правовых нормативных актов, аудиторских правил (стандартов) и процедур, деловые игры, се- минары, написание рефератов, лабораторные заня- тия в компьютерных классах и другие виды учебной работы. Продолжительность специального профессио- нального образования определяется в зависимости от базового образования и практического опыта ра- боты.