- •Тест «Клетка. Бактерии. Протисты» Вариант 1
- •Тест «Клетка. Бактерии. Протисты» Вариант 2
- •Тест «Клетка. Бактерии. Протисты» Вариант 3
- •10. Спирогира относится к:
- •Тест «Клетка. Бактерии. Протисты» Вариант 4
- •Тест «Клетка. Бактерии. Протисты» Вариант 5
- •Тест «Клетка. Бактерии. Протисты» Вариант 6
- •Тест «Грибы. Лишайники» Вариант 1
- •Тест «Грибы. Лишайники» Вариант 2
- •Тест «Грибы. Лишайники» Вариант 3
- •Тест «Грибы. Лишайники» Вариант 4
- •Тест «Грибы. Лишайники» Вариант 5
- •Тест «Грибы. Лишайники» Вариант 6
- •Тест «Вегетативные органы растений» Вариант 1
- •Тест «Вегетативные органы растений» Вариант 2
- •Тест «Вегетативные органы растений» Вариант 3
- •Тест «Вегетативные органы растений» Вариант 4
- •Тест «Вегетативные органы растений» Вариант 5
- •Тест «Вегетативные органы растений» Вариант 6
- •Тест «Споровые растения» Вариант 1
- •Тест «Споровые растения» Вариант 2
- •Тест «Споровые растения» Вариант 3
- •Тест «Споровые растения» Вариант 4
- •Тест «Споровые растения» Вариант 5
- •Тест «Споровые растения» Вариант 6
- •Тест «Семенные растения» Вариант 1
- •Тест «Семенные растения» Вариант 2
- •Тест «Семенные растения» Вариант 3
- •Тест «Семенные растения» Вариант 4
- •Тест «Семенные растения» Вариант 5
- •Тест «Семенные растения» Вариант 6
- •Контрольная работа «Вегетативные органы растений» Вариант 1
- •Контрольная работа «Вегетативные органы растений» Вариант 2
- •Контрольная работа «Вегетативные органы растений» Вариант 3
- •Контрольная работа «Вегетативные органы растений» Вариант 4
Тест «Семенные растения» Вариант 2
1. У насекомоопыляемых растений пыльца:
а) сухая; в) крупная;
б) липкая; г) а, в.
2. Плодом нельзя назвать:
а) боб; в) клубень картофеля;
б) ягоду; г) стручок.
3. Семена развиваются из семязачатков, которые находятся:
а) в тычинке; в) в пыльнике;
б) в завязи пестика; г) на рыльце пестика.
4. Оплодотворение — это процесс:
а) попадания пыльцы на рыльце пестика;
б) переноса пыльцы насекомыми;
в) переноса пыльцы с помощью ветра;
г) слияния мужской и женской гамет, в результате которого об-разуется зигота.
5. В какой последовательности происходит прорастание семян?
1) появляется зародышевый стебелек, выносящий семядоли и почечку на поверхность почвы;
2) появляется корешок, который быстро растет и укореняется;
3) семена набухают за счет поступления в них воды;
4) лопается семенная кожура.
а) 1 —> 2 —> 3 —> 4; в) 4 —> 3 —> 2 —> 1;
б) 3 —> 4 —> 2 —> 1; г) 2 —> 3 —> 1 —> 4.
6. Голосеменные растения в отличие от папоротников:
а) живут на суше; в) размножаются семенами;
б) имеют корень и побег; г) образуют плод с семенами.
7. Какой плод многосемянный?
а) Семянка; в) зерновка;
б) костянка; г) стручок.
8. Какое растение относится к однодольным?
а) Лук; в) груша;
б) яблоня; г) крапива.
9. Выберите растения семейства Злаки:
а) овес, рожь, пшеница;
б) томат, дурман, белена, картофель;
в) редька, репа, капуста;
г) астра, василек, одуванчик.
10. Ядовитым растением является:
а) редька дикая; в) шиповник коричный;
б) белена черная; г) горчица полевая.
Тест «Семенные растения» Вариант 3
1. Ежегодно сбрасывает хвою:
а) ель европейская; в) лиственница;
б) соснагобыкновенная; г) можжевельник обыкновенный.
2. Распределите перечисленные признаки в соответствии с их принадлежностью к царству Растения:
1) наличие пластид; 2) наличие ядрышка; 3) запасное вещество — крахмал; 4) запасное вещество»— гликоген; 5) наличие клеточной стенки (оболочки); 6) гетеротрофы; 7) автотрофы;
8) наличие ядра.
а) 1, 2, 4, 5, 6, 8; в) 1, 2,3, 5, 7, 8;
б) 1,3,4, 5, 6, 7; г) 2, 4, 6, 7, 8.
3. Соцветие корзинку имеет:
а) мать-и-мачеха; в) пшеница;
б) укроп; г) ландыш майский.
4. Какие растения цветут?
а) Голосеменные; в) хвощи;
б) покрытосеменные; г) папоротники.
5. Какой плод у ромашки аптечной?
а) Боб; в) ягода;
б) стручок; г) семянка.
6. Как называют ядовитый плод картофеля?
а) Клубень; в) ягода;
б) стручок; г) корнеплод.
7. Пыльца сосны распространяется при помощи:
а) ветра; в) птиц;
б) воды; г) насекомых.
8. Какое масло получают из семян подсолнечника?
а) Кукурузное; в) оливковое;
б) сливочное; г) подсолнечное.
9. Клубеньки, обогащающие почву азотом, образуются на корнях растений семейства:
а) Бобовые; в) Пасленовые;
б) Злаки; г) Лилейные.
10. Выберите признаки растений класса Двудольные:
а) плод ягода, мочковатая корневая система;
б) плод зерновка, листья сидячие;
в) стержневая корневая система, зародыш с двумя семядолями;
г) корень, побег, цветок, плод с семенами.
