- •40.03.01 Юриспруденция
- •Министерство образования и науки Российской Федерации ивановский государственный университет Юридический факультет
- •Программа государственного экзамена конституционное право и административное право
- •2. Перечень планируемых результатов освоения оп, подлежащих оценке в ходе гэ
- •4. Содержание учебного материала, выносимого на проверку в ходе гэ Конституционное право. Общая часть
- •4. Конституционные основы правового положения личности. Институт гражданства
- •6. Организация публичной власти в государстве. Конституционные основы формирования государственных органов, органов самоуправления.
- •Конституционное право России
- •Административное право Раздел 1. Административное право в правовой системе Российской Федерации.
- •Тема 1. Управление, государственное управление, исполнительная власть.
- •Тема 2. Предмет и метод административного права.
- •Тема 3. Административно-правовые нормы и отношения
- •Раздел 2. Субъекты административного права Российской Федерации. Тема 4. Граждане как субъекты административного права.
- •Тема 5. Органы исполнительной власти.
- •Тема 6. Государственная служба как институт административного права
- •Раздел 3. Административно-правовые формы и методы управления.
- •Тема 7. Административно-правовые формы управления.
- •Тема 8. Административно-правовые методы управления.
- •Тема 12. Дисциплинарная ответственность.
- •Раздел 6. Административно-процессуальное право.
- •Тема 13. Сущность административного процесса.
- •Тема 14. Производство по делам об административных правонарушениях.
- •Тема 15. Иные виды административного производства.
- •5. Содержание и порядок проведения предэкзаменационных консультаций
- •6. Процедура и порядок проведения гэ, характеристика оценочных средств для гэ
- •2.3. Оценочные средства для гэ
- •2.3.1. Оценочное средство: Комплект теоретических вопросов
- •Перечень вопросов-заданий по Конституционному праву:
- •Перечень вопросов-заданий по Административному праву:
- •Критерии и шкала оценки:
- •Первый бланк
- •2.3.2. Оценочное средство: Комплект компетентностно-ориентированных заданий
- •Второй бланк (для оценивания задачи)
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение подготовки и проведения гэ Нормативный материал
- •А) основная учебная и учебно-методическая литература: По Конституционному праву:
- •По Административному праву:
- •8. Материально-техническое обеспечение проведения гэ
Критерии и шкала оценки:
Критерии оценки ответа на вопрос-задание:
1. Правильность ответа.
2. Полнота ответа.
3. Владение юридической терминологией.
4. Объяснение (аргументация) приводимых положений.
5. Анализ доктринальных источников, научных подходов по тому или иному вопросу.
6. Использование правоприменительной практики (опубликованной и (или) местной) – иллюстрирование теоретических положений примерами.
Шкала оценки.
По каждому критерию может быть получено 2 балла:
2 балла – если критерий проявляется ярко,
1 балл – критерий проявляется частично,
0 баллов – критерий не выявлен.
11-12 баллов получает ответ, в котором дан полный и терминологически правильный ответ на вопрос, приведены необходимые аргументы, корректные примеры. Ответ представлен с опорой на существующие в юридической литературе подходы к рассмотрению вопроса (при этом допускается незначительная погрешность по одному из критериев).
9-10 баллов получает ответ, в котором допущены негрубые ошибки в терминологии либо содержатся незначительные погрешности в выборе примера. Ответ представлен с опорой на существующие в юридической литературе подходы к рассмотрению вопроса, но допущены незначительные погрешности в их изложении.
7-8 баллов получает ответ, в котором допущены негрубые ошибки в терминологии либо содержатся незначительные погрешности в выборе примера. Ответ не содержит подходов юридической литературы к рассмотрению вопроса.
0-6 баллов получает ответ, в котором допущены грубые ошибки в терминологии. Студент проявляет непонимание основных институтов конституционного права и административного права, не может привести примеров, соответствующих содержанию вопроса.
Полученный балл (первичный) переводится в оценку по пятибалльной шкале. За ответ на одно задание максимальный балл – 12. Оценка «отлично» выставляется в том случае, если студент набрал 11-12 баллов, оценка «хорошо» равна 9-10 баллам, 7-8 баллов переводятся в оценку «удовлетворительно». Если студент набрал от 0 до 6 первичных баллов (включительно), то ему выставляется оценка «неудовлетворительно».
Методические указания по процедуре оценивания:
Во время подготовки к ответу студенту разрешено пользоваться программой экзамена. Студентам запрещено общаться друг с другом, выходить из аудитории, иметь при себе справочные и учебные материалы, нормативные правовые акты, литературу, мобильные и иные технические устройства. Для подготовки студенту предоставляется 90 минут (для ответа на три вопроса). Экзамен проходит в устной форме. Студент при подготовке может вести записи на листах, предоставленных одним из членов государственной комиссии. Студент может иметь при себе данные листы и руководствоваться ими при ответе. Преподавателю необходимо выслушать ответ на вопрос билета до конца, после этого могут быть заданы вопросы (в пределах программы экзамена). После каждого ответа студента преподаватель должен выставить балл в соответствующей таблице (Памятка с баллами включена в таблицу). Для работы преподавателя должно быть предоставлено три бланка: для оценки первых двух вопросов, для оценки задачи, для подведения итогов.