Задание 2.

Установите соответствие между понятием и опреде­лением.

1.Антропогенез — 1.это существо биологического вида Homo sapiens (человек разумный), которое является продуктом биологической эволюции.

2.Экзогамия — 2. становление человека.

3.Язык — 3. становление общества.

4. Социогенез — 4. брачные связи внутри группы особей.

5.Эндогамия — 5. брачные связи вне данного человеческого стада.

6.Неолитическая революция — 6.представления о происхождении своего племени от общего предка, в большинстве случаев от жи­вотного.

7.Тотемизм — 7.это процесс передачи информации с помощью звуков, объединенных в смысловые речевые конструкции.

8.Человек — 8. это переход от собирательства и охоты к земледе­лию и скотоводству.

9.Социологическая концепция – 9. теория, утверждающая первичность биологических начал в человеке.

10.Биологическая концепция – 10. теория, абсолютизирующая социальное начало в человеке.

11.Коммуникация – 11. воздействие обучающего на обучаемого с целью привить ему определенный комплекс знаний, умений и навыков.

12.Этикет — 12. это взаимодействие между людьми.

13.Ритуальное общение —13. это общение, которое связано со спо­собностью человека улавливать психическое состояние собесед­ника, чувствовать его.

14.Перцептивное общение — 14. это общение с помощью слов, т.е. речевое общение.

15.Бытовое (повседневное) общение — 15. это общение, которое воз­никает при взаимодействии людей в процессе совместной дея­тельности.

16.Вербальное общение — 16. это общение между близкими людьми (родственниками, друзьями, знакомыми) при решении возника­ющих каждый день бытовых вопросов.

17.Убеждающее общение — 17. это общение, которое осуществляется на работе, в процессе совершения трудовых обязанностей, оно проявляется в виде приказов, инструкций, указаний и имеет цель достижения положительных результатов трудовой деятельности.

18.Интерактивное общение — 18. это общение, которое проявляется во влиянии одного человека на другого с целью изменить его убеж­дения и поведение.

19.Деловое (служебное) общение —19. это взаимодействие людей в процессе приобщения к культурным ценностям.

20.Межкультурное общение — 20. это общение, которое сопровожда­ет исследовательскую деятельность.

21.Культурное общение — 21. это общение, которое происходит меж­ду людьми, разделяющими разные культурные ценности.

22.Общение —22. это выполнение заранее предписанного поведения.

23. Научное общение – 23. совокупность правил поведения, касающихся внешнего проявления отношения к окружающим.

24.Бессознательная информация — 24. это наука, изучающая систему идей, взглядов на мир и место в нем человека.

25. Реальное бытие — 25. это категория, которая означает существова­ние, основанное на положении «я есть».

26. Идеальное бытие — 26. это бытие, которое имеет пространствен­но-временной характер, оно индивидуально и неповторимо и оз­начает действительное существование вещи или человека.

27. Самосознание — 27. это бытие, которое представляет собой сущ­ность предмета, оно лишено временного, практического характе­ра, остается неизменным, им обладают идеи, ценности, поня­тия.

28. Бытие — это ощущения, восприятия, эмоции, чувства, кото­рые не были переработаны сознанием.

29. Бессознательное — это свойство человеческого мозга воспри­нимать, осмысливать и акшвно преобразовывать окружающую действительность.

30.Общественная психология — 30. это вид общественного сознания, который отражает общественное бытие с позиций интересов тех или иных социальных групп, классов, партий.

31.Сознание — 31. это вид общественного сознания, характеризую­щий душевную, эмоционально-волевую жизнь людей на обыден­ном, бытовом уровне.

32. Общественная идеология — 32. это осознание человеком своего тела, своих мыслей и чувств, своего положения в обществе, отношения к другим людям.

33.Личность — 33. это существо, принадлежащее к биологическому виду Homo sapiens.

34.Человек — 34. это представитель человеческого рода, наделенный особыми, отличными от других людей чертами.

35.Талант — 35. специфические черты, которые выделяют человека из совокупности себе подобных.

36.Индивид — 36. это целостность социальных свойств человека, про­дукт общественного развития и включения индивида в систему социальных отношений посредством активной предметной дея­тельности и общения.

37.Индивидуальность — 37. это осознание своей неповторимости как субъекта деятельности в качестве члена общества.

38.Воспитание — 38. человек, способный к активной социальной дея­тельности.

39. Социальный субъект — 39. это человек, разделяющий те же куль­турные образцы, что и большинство членов данного общества, это тип личности, наиболее распространенный на данной терри­тории и в данный момент времени.

40.Нормативная (базисная) личность — 40. это устойчивая система связей индивидов, сложившаяся в процессе их взаимодействия друг с другом в условиях данного общества.

41.Социальные отношения — 41. это индивидуально-психические ка­чества человека, которые позволяют ему успешно приобретать знания, умения и навыки.

42.Социализация —42. это ярко выраженная способность.

43. Самовоспитание — 43. это талантливый человек, постоянно раз­вивающий свои способности и достигший высоких результатов в своей деятельности.

44.Способности — 44. это процесс освоения социальных ролей, при­обретения социальных статусов и накопления социального опыта.

45.Модальная личность – 45. принятый культурой соответствующего общества тип личности, в наибольшей степени отражающий особенности данной культуры.

46.Гений – 46. процесс, при котором человек сам воздействует на себя, заставляя совершать те или иные поступки.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46