Министерство образования и науки РФ

ГОУВО «Самарский государственный архитектурно-строительный университет»

Кафедра социально-гуманитарных наук

А.А. Серых

СБОРНИК ЗАДАЧ

ПО ИСТОРИИ РОССИИ

С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО КОНЦА XX ВЕКА.

Учебно-методические указания для студентов.

Утверждены

редакционно-

издательским

советом СГАСУ

«__ » _______ 2016 г.

Самара 2016 г.

Составитель

А.А. Серых

УДК

Сборник задач по истории России с древнейших времен до конца ХХ века. Учебно-методические указания.

Самара: СГАСУ, 2016. - с.

Сборник содержит учебные тексты по основным вопросам истории России с древнейших времен до конца XX века и практические задания к ним. Практикум учит определять хронологическую последовательность событий, устанавливать исторические связи и соответствие исторических фактов, осуществлять множественный выбор, восстанавливать пропущенную историческую информацию, объяснять историческую реальность и аргументировать исторические оценки.

Методические указания разработаны для студентов дневного обучения направления 07.03.01«Архитектура». Универсальность издания позволяет также рекомендовать его студентам заочной формы обучения всех специальностей, готовящимся к сдаче экзамена по курсу «история».

Рецензенты: доктор философских наук, проф. Т.Г. Стоцкая

доктор философских наук, В.А.Тихонов

Предисловие

Отечественная история занимает важное место в системе общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин. История способствует профессиональному становлению и гражданско-патриотическому воспитанию специалиста с высшим образованием. Она позволяет ему составить целостное представление об основных этапах развития российского общества, его ментали­тете, культуре и технике, месте и роли в мировом со­обществе.

Цель изучения дисциплины - сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации. Дать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса с акцентом на изучение истории России, введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработку навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.

Учебный курс «История» изучается студентами в процессе прослушивания лекций, самостоятельной работы над курсом, участия в семинарских занятиях, консультациях. Самостоятельная работа студента включает в себя изучение конспектов лекций, работу с учебником и учебно-методической литературой.

Отдельным важным аспектом учебного процесса является работа студентов с историческими источниками. При обращении студентов  к историческим текстам вырабатывается целый ряд содержательных умений и навыков. При работе с историческими текстами у студентов развивается умение самостоятельно формулировать выводы, конкретизировать их примерами, оценивать исторические факты. Задания с историческими источниками можно применять как на лекции, так и на семинарских занятиях.

Каждая из тем посвящена тому или иному историческому моменту, когда происходили решающие социально-экономические и культурные преобразования. Цель данной работы – помочь студентам познать прошлое своей страны. Издание охватывает исторический период с IX до конца ХХ века. Содержание и направленность указаний должны способствовать развитию у студентов навыков самостоятельной работы с учебной литературой и источниками.

Методические указания составлены в соответствии с новым государственным образовательным стандартом для высших учебных заведений.