- •Нормативные документы
- •Сборник
- •Организация психологической помощи в системе образования Беларуси
- •Приказы и постановление
- •Министерства образования республики беларусь о введении должностей психологов (педагогов-психологов) в учреждениях образования
- •От 26 марта 1996 г. № 109
- •Выписка из приказа министерства образования республики беларусь «об утверждении типовых штатов отделов воспитательной работы с молодежью высших учебных заведений» от 30 декабря 1998 г. № 696
- •Выписка из постановления министерства образования республики беларусь «об утверждении типовых штатов и штатных нормативов численности работников дошкольных учреждений» от 30 мая 2000 г. № 17
- •Указ президента республики беларусь «о мерах по социальной поддержке работников учреждений образования, содержащихся за счет средств бюджета» от 1 октября 1997 г. № 494
- •Тарифно-квалификационные характеристики по должностям работников образования Педагог-психолог учреждений образования
- •Загад мiнiстэрства адукацыі рэспублікі беларусь «аб адмене загада міністэрства адукацыі I habуki рэспублікі беларусь ад 8 ліпеня 1996 г. № 296» ад 26 сакавіка 2001 г. № 116
- •Приказ министерства образования республики беларусь «об утверждении положения о кабинете психологической службы учреждений образования» от 13 августа 1998 г. № 496
- •Республики Беларусь
- •Положение о кабинете психологической службы учреждений образования
- •Техническое оснащение, интерьер, методический инструментарий
- •2. Документация
- •Приказ министерства образования республики беларусь «о совершенствовании деятельности педагогов-психологов и психологической службы системы образования» от 13 августа 199в г. № 497
- •Аналитическая справка о работе педагогов-психологов и состоянии психологической службы системы образования
- •Примерное распределение недельного рабочего времени педагога-психолога
- •Этические нормы деятельности педагога-психолога
- •В своей профессиональной деятельности педагог-психолог имеет право:
- •Критерии оценки эффективности деятельности педагога- психолога и организации психологической службы образования
- •Приказ министерства образования республики беларусь «об итогах республиканского конкурса «психолог года» от 13 ноября 2000 г. № 459
- •Пастанова калегii мiнiстэрства адукацыi рэспублiкi беларусь «аб канцэпцыi выхавання дзяцей I навучэнскай моладзi у рэспублiцы беларусь» ад 30 лiстапада 1999 г. № 24
- •Приказ министерства образования республики беларусь «об утверждении программы воспитания детей и учащейся молодежи в республике беларусь» от 24 ноября 2000 г. № 475
- •Протокол психолого-медико-педагогического обследования
- •Общие сведения
- •Особенности Развития познавательной деятельности:
- •2.Восприятие:
- •4. Мышление
- •Результаты логопедического обследования
- •1.Состояние импрессивной речи ____________________________________
- •2.Фонематический анализ и синтез_______________________________ 3.Состояние экспрессивной речи:
- •Результаты педагогического обследования
- •Примерные формы учета деятельности и отчетность педагогов-психологов Форма № 1. Лист клиента
- •Форма № 2. Журнал диагностики
- •Форма № 3. Журнал консультаций
- •Количество педагогов-психологов в общеобразовательных школах
- •Законы Республики Беларусь закон республики беларусь 29 октября 1991 г. N 1202-XII
- •Об образовании
- •Инструкция о порядке выявления и учета несовершеннолетних, нуждающихся в государственной защите
- •Закон республики беларусь 24 апреля 1992 г. N 1629-XII
- •Об общих началах государственной молодежной политики в республике беларусь
- •Закон республики беларусь
- •17 Октября 1994 г. N 3317-XII о предупреждении инвалидности и реабилитации инвалидов
- •Глава 1. Общие положения
- •Закон республики беларусь 22 мая 2000 г. N 395-з о социальном обслуживании
- •1. Услуги, предоставляемые отделениями социальной помощи на дому
- •2. Услуги, предоставляемые отделениями срочного социального обслуживания
- •3. Услуги, предоставляемые в отделениях дневного пребывания, создаваемых в государственных учреждениях социальной защиты населения
- •4. Условия предоставления социальных услуг
- •Закон республики беларусь 18 мая 2004 г. N 285-з об образовании лиц с особенностями психофизического развития (специальном образовании)
- •Постановления Совета Министров Республики Беларусь
- •Примерный устав специализированного учреждения для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной помощи и реабилитации
- •Концепция дошкольного образования республики беларусь
- •1. Введение
- •2. Исходные положения
- •3. Структурная характеристика системы
- •4. Программно-методическое обеспечение образовательного
- •Положение о социально-педагогическом учреждении
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Глава 6
- •Положение о центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Глава 6
- •Глава 7
- •Глава 8
- •Глава 9
- •Глава 10
- •Глава 11
- •Глава 12
- •Постановление министерства образования республики беларусь
- •Об утверждении инструкции о патронате лиц с особенностями психофизического развития
- •Инструкция о патронате лиц с особенностями психофизического развития
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Документы Министерства здравоохранения
- •Положение
- •Содержание и объем деятельности психолога
- •Построение и порядок проведения психологического эксперимента
- •1. Построение психологического эксперимента
- •2. Порядок проведения психологического эксперимента
- •3. Проведение психологического эксперимента
- •4. Обработка и анализ экспериментальных данных
- •5. Заключение по данным психологического исследования
- •1. Кадры психологов
- •Примерное положение о территориальном кризисном центре помощи женщинам
- •Глава 1. Общие положения
- •Глава 2. Цель, основные задачи и направления
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Примерное положение о территориальном центре социального обслуживания населения
- •Инструкция о порядке организации психологической работы в органах внутренних дел республики беларусь
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Международные и другие документы минимальные стандартные правила организации объединенных наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (пекинские правила)
- •1. Основные цели
- •2. Сфера применения Правил и используемые определения
- •5. Цели правосудия в отношении несовершеннолетних
- •8. Обеспечение конфиденциальности
- •12. Специализация полиции
- •22. Необходимость профессионализма и подготовки
- •24. Предоставление необходимой помощи
- •I. Общие положения
- •2. Цели и направления деятельности центра
- •3. Кадры и управление центром
- •4. Планирование деятельности центра. Учет и
- •5. Финансирование центра
- •6. Реорганизация и ликвидация центра
- •Литература
Примерное положение о территориальном центре социального обслуживания населения
(в ред. постановлений Минтруда и соцзащиты от 17.03.2005 N 24, от 31.03.2005 N 31)
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Территориальный центр социального обслуживания населения (далее - Центр) является государственным учреждением социального обслуживания и подчиняется органам по труду и социальной защите местных исполнительных и распорядительных органов.
4. Центр является юридическим лицом, имеет печать с изображением Государственного герба Республики Беларусь и своим наименованием, счет в банке (в том числе валютный), штампы, бланки со своим наименованием и другие реквизиты юридического лица.
Центр несет ответственность по своим обязательствам, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, исполнять обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
ЦЕЛЬ И ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА
9. Цель деятельности Центра: оказание содействия гражданам (семьям) в преодолении трудных жизненных ситуаций; прогнозирование и предупреждение возникновения трудных жизненных ситуаций; активизация собственных усилий граждан и семей, создание условий для самостоятельного решения ими возникающих проблем.
10. Основными задачами деятельности Центра являются:
мониторинг, анализ и оценка социальной и демографической ситуации, уровня социально-экономического благополучия граждан (семей) на территории, обслуживаемой Центром, прогнозирование социальных процессов, потребности в социальной помощи у различных категорий населения и выработка предложений по совершенствованию системы социальной защиты на территории обслуживания;
выявление и дифференцированный учет граждан и семей, нуждающихся в социальной поддержке, определение необходимых им форм помощи и периодичности (постоянно, временно, на разовой основе) ее предоставления;
оказание гражданам (семьям) социальной поддержки, в том числе материальной помощи, предоставление социально-педагогических, психологических, юридических, бытовых, консультационных и иных услуг, проведение социальной адаптации и реабилитации граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации, ставших жертвами торговли людьми; при условии соблюдения принципов социального обслуживания;
(абзац 4 пункта 10 в ред. постановления Минтруда и соцзащиты от 17.03.2005 N 24)
организация работы по оказанию комплексной помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, - бывшим воспитанникам интернатных учреждений, опекунских, приемных семей;
(абзац 5 пункта 10 введен постановлением Минтруда и соцзащиты от 17.03.2005 N 24)
сотрудничество с государственными, общественными, религиозными, коммерческими организациями, привлечение их к решению вопросов оказания социальной помощи и поддержки нуждающимся гражданам;
обобщение и внедрение передовых видов и форм социального обслуживания населения в зависимости от характера нуждаемости и местных социально-экономических и демографических условий;
информационно-просветительская деятельность по актуальным вопросам социального обслуживания и социальной политики.
11. Право осуществлять деятельность, на занятие которой необходимо получение лицензии, возникает с момента получения такой лицензии или в указанный в ней срок и прекращается по истечении срока ее действия, если иное не установлено законодательством.
СТРУКТУРНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ЦЕНТРА
17. Структурными подразделениями Центра являются: отделение первичного приема, информации, анализа и прогнозирования; отделение срочного социального обслуживания; отделение психологической помощи и реабилитации; отделение социальной помощи на дому; отделение дневного пребывания детей-инвалидов; отделение круглосуточного пребывания.
21. Отделение психологической помощи и реабилитации создается для оказания психологической помощи, содействия в социальной адаптации и реабилитации граждан (семей), находящихся в трудной жизненной ситуации, с целью минимизации ее последствий, оказания помощи в решении проблем саморазвития, в активизации жизненного потенциала граждан (семей).
21.1. Направления деятельности отделения:
разработка и проведение мероприятий, направленных на прогнозирование и предупреждение возникновения трудных жизненных ситуаций, нарушений в сфере межличностных и семейных отношений, предотвращение асоциального поведения граждан (членов семьи);
установление с гражданами (семьями) доверительных отношений, изучение индивидуальных особенностей личности (семьи) и проведение диагностики, определение степени социальной дезадаптации, определение возможных путей разрешения трудных жизненных ситуаций;
восстановление утраченных контактов с семьей (родственниками), внутри семьи; профилактика на ранних стадиях семейного неблагополучия; оказание помощи в преодолении межличностных и семейных конфликтов, оптимизации межличностных и внутрисемейных отношений;
оказание помощи родителям в воспитании детей, повышение психолого-педагогической компетентности родителей, формирование осознанного родительства;
разработка индивидуальных программ социальной реабилитации для различных категорий граждан (семей), оказавшихся в трудной жизненной ситуации с целью минимизации их последствий;
психокоррекционная работа в индивидуальной и групповой форме;
восстановление нарушенных связей у детей и подростков со школой и развитие навыков самоконтроля, навыков конструктивного общения со взрослыми и сверстниками, профилактика отклонений в поведении у детей и подростков, вовлечение детей в разнообразные виды деятельности в центре и за его пределами;
защита прав детей, участие в работе по профилактике безнадзорности несовершеннолетних, защите их прав;
содействие в социальной реабилитации и адаптации детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - бывших воспитанников интернатных учреждений, опекунских, приемных семей;
(абзац 10 подпункта 21.1 введен постановлением Минтруда и соцзащиты от 17.03.2005 N 24)
социальный патронаж граждан и семей, имеющих неблагоприятные психологические, социально-педагогические и социальные условия (в том числе семей, в которых проживают опекаемые дети, до достижения ими совершеннолетия);
профилактика жестокого обращения с детьми и женщинами, социальная реабилитация детей и женщин, подвергшихся насилию;
оказание психологической, социальной, юридической, реабилитационной, благотворительной и иной помощи и поддержки жертвам торговли людьми;
(абзац 13 подпункта 21.1 введен постановлением Минтруда и соцзащиты от 17.03.2005 N 24)
оказание экстренной психологической помощи, консультирование по психолого-педагогическим вопросам, в том числе по "телефону доверия";
осуществление методической, образовательной информационно-просветительской деятельности в сфере семейного воспитания, адаптации и реабилитации; сотрудничество с психологами, социальными педагогами школ и других учебных заведений, воспитателями детских дошкольных учреждений, работниками внешкольных учреждений по различным вопросам психолого-педагогической деятельности;
организация и проведение образовательных семинаров, тренингов, практикумов по социально-психологическим и психолого-педагогическим проблемам;
содействие созданию условий для работы клубов по месту жительства, развитию деятельности детских и подростковых организаций, поддержка инициатив по созданию и реализации социально полезных программ;
организация семейных и детских праздников, соревнований и конкурсов.
23. Отделение дневного пребывания для детей-инвалидов создается для оказания содействия в социальной адаптации и реабилитации детей-инвалидов и их семей через предоставление социальных, психологических и медико-социальных услуг, социально-правовой помощи, возможности временного пребывания в отделении центра.
23.1. Отделение создается для обслуживания 20 детей-инвалидов.
23.2. Направления деятельности отделения:
изучение индивидуальных особенностей ребенка-инвалида, семьи и проведение диагностики;
содействие детям-инвалидам в восстановлении (или компенсации) нарушенных или утраченных вследствие заболевания способностей к самообслуживанию, подготовке к самостоятельной жизни, развитии творческих способностей и интересов в трудовой деятельности, позволяющих вести полноценный образ жизни и обеспечивающих реализацию их прав и потенциальных возможностей:
удовлетворение потребностей детей-инвалидов в эмоционально-личностном общении;
предоставление социально-медицинских, психологических и реабилитационных услуг нуждающимся детям-инвалидам и их семьям, социально-правовая защита их интересов;
предоставление родителям детей-инвалидов консультативно-правовой помощи, организация обучающих программ по проблемам ухода, проведения реабилитационных мероприятий в домашних условиях, оказание помощи в реализации прав на государственные льготы и гарантии;
дополнение реабилитационных программ мерами материальной, психологической поддержки нуждающихся семей, правовой их защитой, оказанием помощи в трудоустройстве родителей;
оказание помощи родителям в воспитании детей, повышение психолого-педагогической компетентности родителей.
25.4. В отделении психологической помощи и реабилитации на основании:
личного заявления гражданина или ребенка (родителей детей или лиц, их заменяющих, а так же по направлению органов охраны детства либо учреждений образования) о предоставлении им социальных услуг;
документа, удостоверяющего личность гражданина (паспорт, справка об освобождении - для лиц, освободившихся из мест лишения свободы; иные выдаваемые в установленном порядке документы, удостоверяющие личность гражданина);
акта обследования бытового положения (при необходимости заполняется в процессе работы).
Документы Министерства внутренних дел Республики Беларусь
ПРИКАЗ МИНИСТРА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
6 сентября 2005 г. N 274
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ИНСТРУКЦИИ О ПОРЯДКЕ ОРГАНИЗАЦИИ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ОРГАНАХ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ
РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
На основании Положения о Министерстве внутренних дел Республики Беларусь, утвержденного Указом Президента Республики Беларусь от 25 августа 1998 г. N 419, ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить прилагаемую Инструкцию о порядке организации психологической работы в органах внутренних дел Республики Беларусь (далее - Инструкция).
2. Начальникам органов внутренних дел обеспечить:
создание условий для эффективной деятельности подразделений, осуществляющих психологическую работу в органах внутренних дел, в том числе выделение и оборудование помещений для кабинетов этих подразделений в соответствии с требованиями, изложенными в Инструкции, утвержденной настоящим приказом;
рассмотрение на совещаниях вопросов организации психологической работы.
3. Главному управлению кадров Министерства внутренних дел Республики Беларусь и Академии Министерства внутренних дел Республики Беларусь:
определить до 1 ноября 2005 г. перечень необходимых психодиагностических методик, которые можно использовать в работе психологов психологических подразделений органов внутренних дел;
до 1 января 2006 г. разработать и представить в установленном порядке на утверждение программу развития психологических подразделений органов внутренних дел на 2006 - 2007 годы;
ежегодно планировать обобщение опыта работы психологических подразделений органов внутренних дел и содействовать их распространению.
4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя Министра внутренних дел - начальника главного управления кадров (статс-секретаря).
Министр генерал-лейтенант милиции В.В.НАУМОВ
