38

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

(АНО ВПО МГЭИ)

Тверской филиал

УТВЕРЖДАЮ

Директор

Тверского филиала МГЭИ

__________ А.А. Бутузов

«___»____________ 2016 г.

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по дисциплине

«Безопасность жизнедеятельности»

для студентов направления 40.03.01 «Юриспруденция»

профили: гражданско-правовой,

государственно-правовой,

уголовно-правовой

Квалификация (степени) выпускника

Бакалавр

Тверь 2016

Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры гражданско-правовых дисциплин Тверского филиала, протокол № 10 от 04 августа 2014.

Срок действия ФОС до 31.08.2017

ОГЛАВЛЕНИЕ

1.	Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы…………………	4
2.	Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания……………………………………………………………..	6
3.	Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы ..	8
4.	Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций …………………………………………………………….	28

1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» изучается в 1 семестре при очной форме обучения и на 1 курсе при заочной форме обучения. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 з. е. (72 часа). Форма промежуточной аттестации – зачёт.

В соответствии с рабочей программой учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурных компетенций, приведенных в табл.1.

Таблица 1

Перечень компетенций, формируемых дисциплиной

Наименование компетенции	Код компетенции
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе	ОК – 5
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства	ОК – 7
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы	ОК – 9
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны	ОК - 10

2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

ОК-5

Компетенция	Уровень	Описание критерия оценки	Этапы
ОК-5	Пороговый	Знает правила поведения в коллективе.	1
	Продвинутый	Умеет кооперироваться с коллегами .	2
	Высокий	Владеет способностью работать в коллективе.	3

ОК- 7

Компетенция	Уровень	Описание критерия оценки	Этапы
ОК-7	Пороговый	Знает методы достижения саморазвития	1
	Продвинутый	Умеет повышать свою квалификацию и мастерство	2
	Высокий	Владеет способностью стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства	3

ОК-9

Компетенция	Уровень	Описание критерия оценки	Этапы
ОК-9	Пороговый	Знает социально значимые проблемы и процессы;	1
	Продвинутый	Умеет анализировать социально значимые проблемы и процессы;	2
	Высокий	Владеет способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы и делать выводы из анализа.	3

ОК-10

Компетенция	Уровень	Описание критерия оценки	Этапы
ОК-10	Пороговый	Знает о сущности и значение информации в развитии современного информационного общества;	1
	Продвинутый	Умеет сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе ;	2
	Высокий	Владеет способностью соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.	3

Компетенция ОК-5 формируется также в процессе изучения дисциплины, «Логика», «Политология», «Профессиональная этика», которые осваиваются студентами одновременно с изучением дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

Компетенция ОК-7 формируется также в процессе изучения дисциплины «Профессиональная этика», «Логика», «Политология», «Социология», которые осваивается студентами одновременно с изучением дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

Компетенция ОК-9 формируется также в процессе изучения дисциплины «Логика», «Политология», «Профессиональная этика», которые осваиваются студентами одновременно с изучением дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

Компетенция ОК-10 формируется также в процессе изучения дисциплины «Логика», «Политология», «Профессиональная этика», «Социология», которые осваиваются студентами одновременно с изучением дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

Текущая аттестация по дисциплине проводится в устной и письменной формах:

1. Устный опрос

2. Тестирование

4. Доклад с презентацией