- эрбір баланьщ интеллектуалдык қабілеті мен шығармашылық әлеуетін дамыту;

- тәрбие жұмысының баланы қызықтыратындай, гартымды болуы жэне т.б. дидактикалық ұстанымдар ескерілген.

Әдістемелік құралдағы «Балабақша - өз үйім», «Мен жэне менің отбасым», «Ас атасы - нан», «Абайла, балақай» жэне т.б. тақырыптарда балабақшамен таныстыру, отбасы жэне оның мүшелері, нанды жерге тастамау, жолда жүру ережелері туралы қарапайым түсіпіктер беріледі.

Еңбектегі басты мәселе — баланың жас ерекшеліктерін ескеріп, дүниетанымдық көзқарасын жетілдіру, психолоі иялық еркіндік, адамгершілік, экологиялық тэрбие элементтерін бала бойына сіңіре білу.

Бағдарламаға сәйкес дайындалған үлестірмслі магсриалдардың мазмүнындағы экологиялық тапсырмалар балалардыц қоршаған орта, жанды жэне жансыз табиғат туралы үғымдарын бекітігі, сойлем қүрап айту дағдыларын жетілдіріп, баланың табиғатқа дегеп қамқорлық дағдысы мен адамгершілік мінез-қүлық нормаларып қалыптастыруға мүмкіндік береді. Ересектер көмегімен ойын іүрлерін үйымдастыру кезінде баланың қиялы, создік қоры меп есге сақтау қабілеті дамып, интеллектуалдық деңгейі жетіліп, ойып батыл іүрде жегкізе білуге бейімделеді.

«Бөлме өсімдігі - фикус», «Мөлдір су», «Табиғаг бүрышындағы тіршілік», «Наурыз - жыл басы», «Жасыл дэріхана» жоне гагы басқа экологиялықтақырыптарбаланы қоршаған ортаны аялай білугс үйретіп, қүстың үясын бүзуға, ағаштарды сындыруга, су көздерін ласгауға болмайтыны туралы түсінік береді.

Мектепке дейінгі I сәбилер тобы тэрбиешілеріне алгашқы рет үсынылып отырған бүл әдістемелік қүралдағы оқу іс-әрекетінің жоспары технологиялық карта түрінде берілуі - бұл гақырып мазмүнының жаңаша болуы, яғни ол - қоғам талабы. Болашакта тәрбиешілердің өз бетінше жүмыс істеп, үлестірмелі материалдарды бір-бірімен сабақтастықта пайдалануы қазіргі жас мамандарға үлкен жауапкершілік жүктеп, өз бетінше шығармашылық ізденуіне мүмкіндік береді. Әдістемелік қүралмен қатар беріліп отырған үлестірмелі материалдардағы танымдық тапсырмалар мен безендірілген эдемі суреттер баланың эстетикалық көзқарасын дамытып, түлға болып қалыптасуына көмектеседі деген сенімдеміз.

«Қоршаған ортамен таныстыру». Экология негіздері» бойынша ұйымдастырылган оқу іс-әрекетінің болашақ тақырыптық жоспары

№	Оқу іс-әрекеті	Тақырып	Сағ. ганм
1	Қоршаған ортамен таныстыру	Менің отбасым	1
2	Қоршаған ортамен таныстыру	Балабақша - өз үйім	1
3	Экология негіздері	Күзгі табиғат	1
4	Қоршаған ортамен таныстыру	Ас атасы - нан	1
5	Қоршаған ортамен таныстыру	Жемістер. Алма	1
6	Экология негіздері	Бөлме өсімдігі. Фикус гүлі	1
7	Қоршаған ортамен таныстыру	Көкөністер. Қызанақ, кияр	1
8	Қоршаған ортамен таныстыру	Үй қүстары. Тауық, этеш, балапан	1
9	Экология негіздері	Қүстар біздің досымыз. Торғай	1
10	Қоршаған ортамен таныстыру	Көңілді қыс	1
11	Қоршаған ортамен таныстыру	Жабайы аңдар. Аю	1
12	Экология негіздері	Қысқы ағаштар. Шырша	1
13	Қоршаған ортамен таныстыру	Көліктер. Автобус	1
14	Қоршаған ортамен таныстыру	Үй жиһаздары. Төсек	1
15	Экология негіздері.	Мөлдір су	1
16	Қоршаған ортамен таныстыру	Менің елім - Қазақстан	1
17	Қоршаған ортамен таныстыру	Абайла, балақай	1
18	Эколошя негіздері	Табиғат қүбылыстары	1
19	Қоршаған ортамен таныстыру	Мамандық. Дәрігер	1
20	Қоршаған ортамен таныстыру	Менің ойыншықтарым	1
21	Экология негіздері.	Көктемгі табиғат	1
22	Қоршаған ортамен таныстыру	Наурыз келді	1
23	Қоршаған ортамен таныстыру	Үй жануарлары	1
24	Экология негіздері	Табиғат бүрышындағы тіршілік	1
25	Қоршаған ортамен таныстыру	Тату доспыз бэріміз	1
26	Қоршаған ортмен таныстыру	Менің атам - майдангер	1
27	Экология негіздері	Үлкендердің еңбегін бағалау	1

Үйммдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық карталарының үлгілері