- •Лабораторная работа по прикладной социологии № 2 тема:
- •1. Теоретическая и эмпирическая интерпретация основных понятий исследования
- •2. Выбор метода исследования.
- •Логическая схема обработки и анализа информации
- •Образец выполнения лабораторной работы № 2. Тема социологического исследования: «Учебно-познавательная активность студентов СамГту»
- •Эмпирическая интерпретация
- •Анкета Уважаемый студент!
- •13. Какое влияние оказали на выбор Вашей специальности (ответьте по каждой строке}
- •Логическая схема обработки и анализа информации
- •Практическое задание на семинаре:
- •Сделайте теоретическую и эмпирическую интерпретацию понятий по своей теме; определите метод сбора информации и обоснуйте свой выбор (до 5 баллов).
- •Наблюдение.
- •Опросные методы
- •Анкетный опрос
- •Дизайн анкеты.
- •Классификация вопросов
- •Интервью
Классификация вопросов
Ведущий Признак |
Содержание |
Форма |
Функции |
Виды Вопросов |
- о фактах сознания; - о фактах поведения; - о личности респондента |
Открытые - закрытые Прямые - косвенные |
Основные - неосновные фильтрующие |
Закрытые вопросы – вопросы, на которые приведены наборы возможных ответов. Они бывают альтернативные (выбор только одного варианта ответа) и не альтернативные (вопросы-меню).
Полузакрытые вопросы - к набору ответов добавлена опция «Что еще»?
Открытые вопросы – предполагают ответ в свободной форме.
Прямые вопросы – обращены непосредственно к респонденту.
Косвенные вопросы – используют прием проекции нестандартного поведения на других людей и его рутинизацию.
Существуют некоторые правила формулировки вопросов:
Вопросы должны быть недвусмысленными;
Вопросы должны быть по возможности короткими и простыми;
В вопросах должны использоваться понятия, хорошо знакомые и ясные для респондентов;
Важно обеспечить нейтральность предлагаемой анкеты. В ней нередко социологи вынуждены ставить вопросы, касающиеся престижных и неодобряемых видов поведения, источников косвенных доходов, отношения к тем или иным острым событиям, т.е. направленные на получение сведений, которые люди обычно предпочитают утаивать. Задавая вопросы, относящиеся к «сенситивным» сферам поведения людей, лучше всего избегать прямых формулировок, подобных вопросу: «Случалось ли Вам попадать в вытрезвитель?». Косвенные формулировки обычно используют прием проекции нестандартного поведения — на «других людей», «всех людей» — и его рутинизации, т. е. подчеркивания его обыденности. Примером косвенной формулировки может служить вопрос: «Известно, что каждый взрослый мужчина хотя бы раз в жизни может «упиться в стельку» и попасть в медвытрезвитель. Случалось ли что-нибудь подобное с Вами?».
Интервью
Интервью – это целенаправленное, непосредственное социально-психологическое общение интервьюера и респондента по проблеме исследования.
Интервью имеет ряд особенностей:
Это всегда навязанное общение, инициатором которого выступает интервьюер, в определенном смысле принуждающий к общению;
Содержательно ситуация общения задается целями и задачами исследования;
Такое общение предполагает наличие определенных ролей в его процедуре – роль коммуникатора (сообщающего информацию) и роль реципиента (воспринимающего информацию)
Виды интервью |
|
По способу организации |
|
индивидуальное |
Групповое |
По характеру общения |
|
очное |
Телефонное |
По специфике источника информации |
|
Интервью с массовым респондентом |
Интервью с экспертом |
По процедуре |
|
Интенсивное (глубинное) |
Фокусированное – анализ переживаний людей, их мнений по поводу тех или иных событий и явлений, участниками которых они были |
По степени формализации |
|
Формализованное (есть структура опроса) |
свободное |
