Учреждение образования

«Минский институт управления»

Т. И. Глушакова

Е. И. Красковская

А. А. Потоцкий

Я. В. Шешко

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ДНЕВНОЙ И ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Минск

Изд-во МИУ

2004

УДК

ББК

Рецензент: доцент, кандидат философ. наук Лаптёнок А.; доцент, кандидат философ. наук Гафарова Ю. Ю.

Рекомендовано к изданию на заседании кафедры гуманитарных дисциплин.

Глушакова Т. И.; Красковская, Е. И.; Потоцкий А. А.; Шешко Я. В.

Культурология: Учебно-методический комплекс для студентов дневной и заочной формы обучения / Таресса Ивановна Глушакова, Елена Ивановна Красковская, Алексей Александрович Потоцкий, Яна Владимировна Шешко; Минский институт управления. – Мн.: Изд-во МИУ, 2003. – с.

ISBN

Назначение учебно-методического комплекса – помочь в освоении знаний по теории и истории культуры. Методическая часть комплекса представляет собой тесты для самопроверки, задания к семинарским занятиям, хрестоматию, рекомендации по выполнению контролируемой самостоятельной работы и варианты контрольных работ.

УДК

ББК

ISBN © Т. И. Глушакова, Е. И. Красковская, А. А. Потоцкий, Я. В. Шешко, 2003

© МИУ, 2003

СОДЕРЖАНИЕ

I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ» 5

II. Cодержание курса

Тема 1. Понятие культуры. Дисциплинарный статус культурологии 6

Тема 2. Становление культурологического знания в истории европейской философии 11

Тема 3. Осмысление проблем культуры в постклассической философии XIX – начала ХХ века 17

Тема 4. Основные стратегии современной культурологической мысли 21

Тема 5. Русская культурологическая мысль 30

Тема 6. Культура и цивилизация 37

Тема 7. Функции, динамика и типология культуры 43

Тема 8. Культура Древних цивилизаций 49

Тема 9. Культуры Востока 60

Тема 10. Античная культура: Древняя Греция и Древний Рим 64

Тема 11. Культура европейского Средневековья 70

Тема 12. Культура Европы Возрождения и Нового времени 77

Тема 13. Культура XX века 84

Тема 14. Русская культура 93

Тема 15. Беларуская культура: своеасаблiвасць культурнага тыпу 105

III. Краткий терминологический словарь 113

IV. Тесты для самопроверки 124

V. Задания к семинарским занятиям 136

VI. Хрестоматия для подготовки к семинарским занятиям 145

VII. Методические рекомендации по выполнению контролируемой

самостоятельной работы для студентов дневной формы обучения 165

VIII. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ и темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения 171

IX. Вопросы к экзамену и зачету 183

I. Цели и задачи дисциплины «культурология»

Курс состоит из двух разделов: становления и развития культурологического знания и исторической культурологии.

Цель преподавания дисциплины

Цель преподавания курса – формирование у студентов представления о культуре как наивысшей человеческой ценности и содействие развитию их потребностей в самостоятельном усвоении культурных ценностей. Цель теоретического раздела курса – познакомить (в соответствии с проблемно-хронологическим принципом изложения) студентов с историей культурологической мысли, категориальным аппаратом данной области знания, раскрыть суть основных проблем современной культурологии. Цель исторического раздела – дать представление о специфике и закономерностях развития мировых культур.

Задачи дисциплины

Проследить становление и развитие понятия «культура», рассмотреть взгляды на место культуры в социуме, представления о социокультурной динамике, типологии и классификации культур, ознакомиться с основными направлениями методологии культурологического анализа, рассмотреть историко-культурный материал исходя из принципов цивилизационного подхода, выделить доминирующие в той или иной культуре ценности, значения и смыслы, составляющие ее культурное своеобразие.

В результате изучения курса студенты должны

знать:

• основные понятия дисциплины;

• историко-философские традиции формирования культурологии как науки;

• методы исследования в культурологии, возможности и границы использования в культурологическом знании методов различных наук;

• персоналии и ведущих мыслителей;

• основные подходы к определению культуры;

• как использовать полученное культурологическое образование в своей профессиональной деятельности;

уметь характеризовать:

• культуры прошлого и современности с позиций многомерности;

• культурные процессы в их конкретно-историческом своеобразии;

• культуру личности и межличностных отношений в условиях многообразия интересов и культурного плюрализма;

уметь анализировать:

• роль культуры в жизни человека;

• основные культурные эпохи, стили и образцы;

• соотношение традиций и инноваций в культуре;

• национальное и общечеловеческое в культуре, проблемы межкультурной коммуникации;

• особенности современных культурных изменений в Беларуси и зарубежных странах;

приобрести навыки и качества:

• межкультурной коммуникации и диалога;

• культурной толерантности.