- •Самостоятельная работа № 4
- •Самостоятельная работа № 6
- •Самостоятельная работа № 7
- •Методические рекомендации по составлению презентаций
- •Методические рекомендации по составлению кроссвордов
- •2.1. Общие требования при составлении кроссвордов
- •2.2. Требования к оформлению
- •2.3. Критерии оценивания составленных кроссвордов:
- •3. Методические рекомендации по составлению тестов
- •Общие рекомендации к тестовым заданиям
- •3.2. Принципы отбора содержания тестовых заданий для тестов
- •3.3 Рекомендации к формулировкам тестовых заданий
- •3.4 Рекомендации к заданиям с выбором ответа
- •4.5 Критерии качества тестов
- •Требования по оформлению списка основных и дополнительных источников:
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 1
Тема: Процентные расчеты.
Задание. Оформление плана-конспекта. Решение задач.
Форма выполнения задания: письменная работа.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 2
Тема: Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия.
Задание. Выполнение индивидуального задания (оформление плана-конспекта [1], §3 (стр. 11– 15), выполнение задания № 16, 17, 18)
Форма выполнения задания: письменная работа
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 3
Тема: Преобразование радикалов.
Задание: Выполнение расчётной работы. (Оформление план-конспект, выполнение задания)
В а р и а н т 1
|
В а р и а н т 2 |
|
Начальный и средний уровни |
||
1.Сколько корней имеет уравнение
А. Ни одного Б. Один В. Два Г. Бесконечное множество
2.
Вычислить:
А. 4 Б. 8 В. 2 Г. 128
3.
Упростить выражение
А.
|
1. Сколько корней имеет уравнение
А. Два Б. Бесконечное множество В. Один Г. Ни одного
2.
Вычислить:
А. 16 Б. 2 В. 1 Г. 32
3.
Упростить выражение
А.
|
|
Достаточный уровень |
||
4.
Вычислить:
|
4.
Вычислить:
|
|
Высокий уровень |
||
5.
При каких значениях переменная х
не имеет смысла
|
5.
При каких значениях переменная х
не имеет смысла
|
|
Форма выполнения задания: письменная работа.
Самостоятельная работа № 4
Тема: Степень с действительным показателем.
Задание. Выполнение исследовательской работы (составление кроссворда «Степень с действительным показателем», с соблюдением методических рекомендаций по составлению кроссвордов).
Форма выполнения задания: кроссворд.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 5.
Тема: Степенная функция, её свойства и график.
Задание. Выполнение расчетно-графической работы (постройте график функции с и указать её свойства).
Вариант 1 С
помощью преобразования графиков
соответствующих функций постройте
график функции
а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Вариант 2
С
помощью преобразования графиков
соответствующих функций постройте
график функции
а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Вариант 3 С
помощью преобразования графиков
соответствующих функций постройте
график функции
а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Вариант 4
а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Вариант 5 С
помощью преобразования графиков
соответствующих функций постройте
график функции
а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Вариант 6 С
помощью преобразования графиков
соответствующих функций постройте
график функции
а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Вариант 7 С
помощью преобразования графиков
соответствующих функций постройте
график функции
а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Вариант 8 С
помощью преобразования графиков
соответствующих функций постройте
график функции
а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Вариант 9 С
помощью преобразования графиков
соответствующих функций постройте
график функции
а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Вариант 10 С
помощью преобразования графиков
соответствующих функций постройте
график функции
а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение.
|
Вариант 11 С
помощью преобразования графиков
соответствующих функций постройте
график функции
а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Вариант 12 С
помощью преобразования графиков
соответствующих функций постройте
график функции
а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Вариант 13 С
помощью преобразования графиков
соответствующих функций постройте
график функции
а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Вариант 14 С
помощью преобразования графиков
соответствующих функций постройте
график функции
а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Вариант 15 С
помощью преобразования графиков
соответствующих функций постройте
график функции
а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Вариант 16
С
помощью преобразования графиков
соответствующих функций постройте
график функции
а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Вариант 17 С
помощью преобразования графиков
соответствующих функций постройте
график функции
а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Вариант 18
а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Вариант 19 С
помощью преобразования графиков
соответствующих функций постройте
график функции
а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Вариант 20 С
помощью преобразования графиков
соответствующих функций постройте
график функции
а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Вариант 21 С
помощью преобразования графиков
соответствующих функций постройте
график функции
а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Вариант 22 С
помощью преобразования графиков
соответствующих функций постройте
график функции
а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Вариант 23 С помощью преобразования графиков соответствующих функций постройте график функции . Укажите: а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Вариант 24 С
помощью преобразования графиков
соответствующих функций постройте
график функции
а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Вариант 25 С помощью преобразования графиков соответствующих функций постройте график функции . Укажите: а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Вариант 26 С
помощью преобразования графиков
соответствующих функций постройте
график функции
а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Вариант 27 С
помощью преобразования графиков
соответствующих функций постройте
график функции
а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Вариант 28 С
помощью преобразования графиков
соответствующих функций постройте
график функции
а) область определения; б) область значений; в) промежутки монотонности; г) точки экстремума; д) экстремумы; е) наибольшее и наименьшее значение. |
Форма выполнения задания: построение графика и описание свойств функции по графику.
