Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Тульский государственный университет»

Региональный центр повышения квалификации

и переподготовки кадров

Кафедра «Государственное и муниципальное управление»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ

по дисциплине

«ЭКОномика ОБЩЕСТВЕННОГО СЕКТОРА»

Направление подготовки: 38.04.04 – Государственное и муниципальное

управление

Программа магистерской подготовки: Региональное управление

Квалификация (степень) выпускника: магистр

Форма обучения – заочная

Тула 2014 г.

Методические указания к практическим занятиям составлены доц., к.э.н. Смирновой С.Н. и обсуждены на заседании кафедры " Государственное и муниципальное управление ",

протокол № 5 от «31» марта 2014г.

Зав. Кафедрой _______________________и. В. Сычева Оглавление

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 4

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩИХ И ПРОМЕЖУТОЧНЫХ АТТЕСТАЦИЙ. ШКАЛЫ ОЦЕНОК 5

ЗАНЯТИЕ 1: ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ОБЩЕСТВЕННОГО СЕКТОРА 6

ЗАНЯТИЕ 2: ТЕОРИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ВЫБОРА 8

ЗАНЯТИЕ 3: ОРГАНИЗАЦИЯ БЮДЖЕТНОЙ СИСТЕМЫ 9

Основная литература 13

Дополнительная литература 13

Периодические издания 13

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы 14

Цели и задачи освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Экономика общественного сектора» являются формирование у обучающихся научных представлений об общественном секторе экономики, изучение взаимодействия государства и других субъектов хозяйствования, их взаимовлияния, границы функций и механизмов управления социально-экономическими отношениями в общественном секторе.

Задачами освоения дисциплины «Экономика общественного сектора» являются:

-освоение основных понятий и инструментов экономики общественного сектора и умение их применять для анализа и решения конкретных задач;

-приобретение новых знаний в области микроэкономических подходов к объяснению функций государства, его влияния на выбор экономических агентов и рыночное равновесие;

- выработка навыков экономического анализа природы и последствий государственных решений, возможностей и границ использования экономической политики в сферах общественных доходов и расходов;

- освоение методов анализа эффективности общественного сектора и отдельных его составляющих.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:

а) общекультурных (ОК):

- компетенция общественного служения. Стремление работать для общества (ОК-1);

- компетенция постановки проблем. Умение структурировать проблемное пространство, оценивать и выбирать альтернативы в условиях демократического выбора (ОК-9);

б) профессиональных (ПК):

– владеть навыками использования инструментов экономической политики (ПК-8);

- разрабатывать системы стратегического, текущего и оперативного контроля, владеть принципами и современными методами управления операциями в различных сферах деятельности (ПК-12).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- современные тенденции развития политических процессов в мире, мировой экономике и глобализации ориентироваться в вопросах международной конкуренции;

уметь:

- структурировать проблемное пространство, оценивать и выбирать альтернативы в условиях демократического общества;

- вырабатывать решения, учитывающие правовую и нормативную базу;

- анализировать социально значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;

владеть:

- навыками использования инструментов экономической политики;

- современными методами диагностики, анализа и решения проблем, а также методами принятия решений и их реализации на практике.

Порядок проведения текущих и промежуточных аттестаций. Шкалы оценок

Дисциплина «Экономика общественного сектора» имеет следующую отчетность:

- теоретический курс с практическими занятиями, выполнением всех видов самостоятельной работы завершается экзаменом.

Аттестация проводится по 100-бальной системе со следующим диапазоном баллов, соответствующих традиционным оценкам:

Академическая оценка (по 4-балльной системе)	Неудовлет-ворительно	Удовлетво-рительно	Хорошо	Отлично
Балльная оценка (по 100-балльной системе)	0-39	40-60	61-80	81-100

Контрольная работа заочника (КРЗ) оценивается до 20 баллов. Промежуточная аттестация (экзамен) проводится в форме письменного тестирования с возможным последующим собеседованием и оценивается до 80 баллов. Итоговая оценка складывается из баллов, полученных за КРЗ, и баллов, набранных по результатам промежуточной аттестации. Студент допускается к промежуточной аттестации при условии выполнения всех предусмотренных рабочей программой видов аудиторных и самостоятельных работ.