- •Модуль 1. Организация (этапы) медико – социального исследования
- •1.1. Разработка плана и программы исследования
- •Программа разработки информации
- •В 20.. Году
- •В зависимости от пола и возраста в 20.. Году
- •1.2. Статистическое наблюдение
- •1.3. Статистическая группировка и обработка материала
- •1.4. Статистический анализ
- •Модуль 2. Абсолютные и относительные величины
- •2.1. Абсолютные величины
- •2.2. Относительные величины
- •2.2.1. Интенсивные показатели
- •2.2.2.Экстенсивные показатели
- •2.2.3. Показатели соотношения
- •2.2.4. Показатели наглядности
- •2.2.5. Ошибки при использовании относительных величин
- •Модуль 3. Динамические ряды
- •2011-2013 Годов
- •Модуль 4. 1. Средние величины
- •Модуль 4.2. Критерии разнообразия признака в вариационном ряду Вариационные ряды
- •Определение величины интервала (I) между группами.
- •Определение начала, середины и конца группы.
- •3. Распределение случаев наблюдения по группам.
- •4. Графическое изображение вариационного ряда:
- •Пример построения сгруппированного ряда:
- •1. Определение величины интервала между группами.
- •Критерии разнообразия признака в вариационном ряду
- •При оценке среднего веса мальчиков 9 лет
- •Значение среднего квадратического отклонения:
- •Модуль 5. Корреляция
- •Коэффициенту корреляции
- •Модуль 6. Стандартизация показателей
- •Значение метода стандартизации:
- •Модуль 7. Оценка достоверности результатов исследования
- •7.1. Определение средней ошибки средней (или относительной) величины (ошибки репрезентативности) – m
- •7.2. Определение доверительных границ средней (или относительной) величины
- •7.3. Определение достоверности разности средних (или относительных) величин (по критерию Стьюдента – t)
- •Модуль 8. Основные понятия о демографии
- •8.1.1. Статика населения
- •8.1.2. Динамика населения
- •8.2. Показатели естественного движения населения
- •Основные документы, порядок регистрации, критерии живорождения, мертворождения и смерти человека
- •8.2.1. Показатель рождаемости
- •8.2.2. Показатель смертности
- •8.2.3. Показатель естественного прироста населения
- •8.2.4. Ожидаемая продолжительность предстоящей жизни
- •8.3.1. Материнская смертность
- •8.3.2. Перинатальная смертность
- •8.3.3. Младенческая смертность
- •8.3.4. Неонатальная смертность
- •8.3.4.1. Ранняя неонатальная смертность
- •8.3.4.2. Поздняя неонатальная смертность
- •8.3.5. Постнеонатальная смертность
- •Модуль 9. Заболеваемость населения и методы её изучения
- •9. 1. Основные термины и понятия
- •9.2. Международная статистическая классификация болезней
- •Часть I. Полный перечень трехзначных рубрик и четырехзначных подрубрик
- •Часть II. Основные определения и рекомендации по шифровке данных о заболеваемости и смертности правила и инструкции по кодированию данных о смертности и заболеваемости
- •Часть III. Краткий алфавитный указатель кодированная номенклатура морфологии новообразований Структура основной классификации (1 том):
- •9.3. Методы изучения заболеваемости населения
- •9.4. Виды заболеваемости, выделяемые для специального учёта
- •9.4.1. Общая заболеваемость
- •9.4.2. Инфекционная заболеваемость
- •9.4.3. Заболеваемость важнейшими неэпидемическими заболеваниями
- •9.4.4. Госпитализированная заболеваемость
- •9.4.5. Заболеваемость с временной нетрудоспособностью
В 20.. Году
-
Название болезни
Число больных
Абсолютное
В процентах, %
ОРЗ
Грипп
Ангина
Итого:
Групповые таблицы – таблицы, в которых сказуемое представлено двумя или несколькими признаками (табл. 1.3). При этом подлежащее таблицы сочетается только с одним признаком сказуемого и таких сочетаний может быть несколько (например: название болезни и пол; название болезни и возраст и др.). В таких таблицах должна присутствовать графа «Всего».
Таблица 1.3. Заболеваемость студентов медицинского колледжа
В зависимости от пола и возраста в 20.. Году
Название болезни |
Пол |
Возраст (лет) |
Всего |
|||||
Муж. |
Жен. |
До 20 |
20-29 |
30-39 |
40-49 |
50-59 |
||
ОРЗ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Грипп |
|
|
|
|
|
|
|
|
Ангина |
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
Комбинационные таблицы – таблицы, у которых сказуемое представлено двумя и более связанными между собой и подлежащим признаками (например: название болезни с полом и возрастом) (табл. 1.4) .
Таблица 1.4. Заболеваемость студентов медицинского колледжа в зависимости от пола и возраста в 20.. году
Название болезни |
Мужчины |
Женщины |
Всего оба пола |
||||||||||
До 20
|
20-29 |
30-39 |
40-49
|
50-59
|
Всего го |
До 20
|
20-29 |
30-39 |
40-49
|
50-59
|
Всего го |
||
ОРЗ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Грипп |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ангина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
После составления программы формируется план исследования. План исследования определяет:
а) тактику исследователя,
б) конкретные шаги и приёмы, применяемые им в ходе анализа.
Составление плана предполагает:
определение объекта и объёма исследования;
определение места и сроков исследования;
определение видов исследования;
решение организационных вопросов.
Решение организационных вопросов включает в себя:
порядок подбора, подготовки, обучения и работы непосредственных исполнителей во время исследования;
оценочную величину расходов, количество, объем, форму и сроки размножения анкет для исследования;
сроки, характер подготовки к обработке и обработку собранной информации;
распределение ответственных за отдельные этапы исследования;
анализ информации, подготовку отчета и т.д.
