5. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття:

Підготовка до семінарського заняття по темі, поглиблене вивчення питань семінарського заняття.

5.1. Перелік основних термінів:

Гендер, соціально-біологічна характеристика, концепція, гендерні відмінності, біологічний вплив, соціалізація, генетична інформація, соціальні ролі, детермінація статей.

5.2. Теоретичні питання до заняття:

1. Гендер як соціально-біологічна характеристика людини.

2. Концепція Е.Іґлі про механізм взаємодії біології і культури.

3. Гендерні відмінності в культурі як результуюча біологічних впливів та особливостей соціалізації у дитинстві.

4. Погляди В.А.Геодакяна про роль статей у передаванні та перетворенні генетичної інформації.

5. І. Кон про обумовленість статевих відмінностей розподілом соціальних ролей.

6. Концепція М. Мід про культурну детермінацію статей.

5.3. Практичні роботи (завдання), які виконуватимуться на занятті:

5.3.1. Творчі завдання і реферати:

1. Теоретичні положення еволюційної психології.

2. Сексуально-шлюбні взаємини статей з позиції еволюційної психології.

3. Еволюційно-біологічний підхід до соціально-професійним ролям чоловіків і жінок.

4. Концепції доцільності двох статей: дарвінізм (кінець ХІХ ст.), соціальний дарвінізм (ХХ ст.).

5. Концепція В.А. Геодакяна: альтернативні напрямки еволюційного процесу: консервативний, який реалізує жінка, та прогресивний, який реалізує чоловік.

6. Теорія функціоналізму (взаємодоповнення двох статей): характеристика інструментальної ролі чоловіка та експресивної ролі жінки.

7. Статеві відмінності у фізіології та нервових процесах.

8. Серцево-судинна система: більш високі темпи розвитку серцевої системи у жінок, більша еластичність судин у жінок.

9. Грудний компонент дихання у жінок, черевний у чоловіків.

10.Статеві відмінності у темпах моторного розвитку.

11. Статеві відмінності у властивостях нервової системи й темпераменту: сила нервової системи, рухливість і баланс нервових процесів, лабільність, властивості темпераменту, акцентуації характеру.

12. Характеристика соціально-психологічних одиниць диференційного аналізу гендеру.

13. Дослідження пізнавальних процесів і здібностей у чоловіків і жінок: роль біологічних і соціальних факторів.

14. Психоаналітична парадигма дослідження особистісної ідентичності: концепція Е. Еріксона, статусна модель Дж. Марсіа, А. Ватермана.

15. Основні види ідентичності, проблеми формування та розвитку.

16. Ідентичність у символічному інтеракціонізмі: концепція „Я” Дж. Міда, усвідомлена та неусвідомлена ідентичність.

17. Соціальна та особистісна ідентичності.

18. Значення вербальної та невербальної символічної комунікації.

19. Дослідження ідентичності в когнітивній психології: теорії соціальної ідентичності Х. Теджфела та Дж. Тернера.

20. Ідентичність як когнітивна система.

21. Основні тенденції інтерпретації феномена ідентичності в зарубіжній психології

22. Концепція формування статевої (гендерної) ідентичності І.С. Кона.