- •История Курс лекций
- •Лекция 1. Сущность, формы, методы, источники изучения истории
- •1.Теории возникновения государства
- •2.Типы общностей в догосударственный период
- •3.Восточный (Египет) и античный типы цивилизаций (Древняя Греция, Древний Рим)
- •4.Россия в системе Древнего мира
- •5.Рождение и расцвет мусульманской цивилизации
- •6.Возникновение Древнерусского государства. Крещение Руси
- •7.Особенности социального строя в Древнерусском государстве
- •8.Культурные влияния Востока и Запада
- •Лекция 3. Средневековье. Русские земли в XIII- XV вв.
- •1. Средневековье в Западной Европе, на Востоке
- •2. Средневековье в Древнерусском государстве
- •3.Роль религии и духовенства в средневековых обществах
- •4.Экспансия Запада. Александр Невский
- •5.Возвышение Москвы. Распад Золотой Орды
- •6. Свержение монголо-татарского ига
- •7. Государь всея Руси
- •Выводы:
- •Лекция 4. Россия в XVI – XVIII вв. В контексте развития европейской цивилизации
- •1.Эпоха Возрождения. «Новое время» в Европе
- •2. Характеристика раннего правления Ивана IV. Реформы Ивана IV
- •3.Смутное время
- •4. Правление и реформы Петра Великого
- •5. «Золотой век» российского дворянства. «Просвещенный абсолютизм»
- •1.Общая характеристика и экономическое состояние России
- •2.Правление Александра I: внутренняя и внешняя политика
- •3.Внутренняя политика Николая I
- •1.Великие реформы
- •2.Реформы и контрреформы в конце XIX в.
- •3.Достижения российской науки и культуры
- •4.Реализм писателей, архитектура, передвижничество
- •5.Театральное и музыкальное искусство
- •6.Общая характеристика Российской империи во второй половине XIX в.
- •Лекция 7. Россия (ссср) и мир в первой половине XX в.
- •1. Европа и Россия в начале XX в.
- •2.Влиятельные политические партии России
- •3.Аграрная реформа п.П.Столыпина
- •4. Первая мировая война
- •5.Революционный кризис. Февральская и Октябрьская революция
- •6.Гражданская война. Политика военного коммунизма
- •7.Новая экономическая политика. Образование ссср
- •Лекция 7(а). Великая Отечественная война: ее этапы и итоги. Ссср в послевоенный период
- •1 Битва за Москву
- •2.Сталинградская битва
- •3.Курская битва 1943 г.
- •4.Освобождение ссср от фашизма
- •5.Завершающий этап вов
- •Лекция 8. Особенности социально-экономического развития ссср (рсфср) во второй половине XX в.
- •14 Марта 2004 г. В.В. Путин был избран на второй президентский срок.
- •Список рекомендуемых источников
- •Тесты для текущего контроля Вариант I
- •Вариант 2
- •6. Укажите важнейший политический фактор образования единого Русского государства в xy – первой трети xyi в.
4.Реализм писателей, архитектура, передвижничество
Основным художественным направлением пореформенного времени стал критический реализм. В эти годы создавали произведения крупнейшие русские писатели, творческий путь которых начался уже в предшествующую эпоху. В 1860-1870-е гг. вышли в свет крупнейшие произведения И.С. Тургенева, Л.Н. Толстого, Ф. М. Достоевского, М.Е. Салтыкова-Щедрина, И.А. Гончарова и др. Идейная атмосфера 80-х гг. отразились на судьбах русской литературы и искусства. Внимание писателей и художников все более привлекали философские, нравственно-психологические проблемы. Писатели, пришедшие в литературу в конце 1870-х – начале 1880-х (А.П. Чехов, В.М. Гаршин, В.Г. Короленко), были авторами произведений малых форм (рассказ, повесть).
В архитектуре крупнейшими представителями классицизма были архитекторы А.Н. Воронихин, А.Д. Захаров, К.И. Росси. Большое распространение получило функциональное строительство. Строились в основном железнодорожные вокзалы, фабричные корпуса, магазины, банки. Крупными архитекторами этого периода были: К.А.Тон – создатель русско-византийского стиля, А.И.Кракау, А.Н. Померанцев, В.А. Шретер, И.А. Шохин, В.О. Шервуд.
В императорской Академии художеств произошел открытый разрыв с академическим искусством. Появилось «Товарищество передвижных художественных выставок» (просуществовало с 1870 по 1924 г.). Передвижничество – ведущее направление в искусстве второй половины ХIХ в., идейно противостоящее академизму. С ним связаны имена художников Н.А. Ярошенко, И.И. Шишкина, А.К. Саврасов, И.Е. Репина, В.И Сурикова, И.Н. и др. Большую роль в развитии русской скульптуры сыграли М.М. Антокольский, А.М. Опекушин.
5.Театральное и музыкальное искусство
Развивалось театральное и музыкальное искусство. Реализм и народность в русской музыке ярко проявились в творчестве М.И. Глинки. В 1859 г. по инициативе А.Г.Рубинштейна было организовано «Русское музыкальное общество», которое устраивало симфонические и камерные концерты. В Петербурге, а затем в Москве. А.Г. Рубинштейном были открыты консерватории. Огромную роль в развитии музыкальной культуры сыграло объединение композиторов «Могучая кучка» (М.А. Балакирев, М.П. Мусоргский, А.П. Бородин, Н.А. Римский-Корсаков). Одной из характерных черт творчества композиторов было стремление в музыке передать «правду жизни». Достижения русской музыки связаны с творчеством П.И. Чайковского («Лебединое озеро», «Спящая красавица», оперы «Евгений Онегин», «Пиковая дама»), Мусоргского («Борис Годунов»), Бородина («Князь Игорь»).
Основными центрами театральной культуры являлись Малый и Александрийский театры. В 1882 г. была отменена монополия казенных театров. Развитие русского театра неразрывно связано с именем драматурга А.Н. Островского. Русская культура переживала свой «золотой век».
Параллельно с развитием буржуазии шло и становление российской интеллигенции. Термин «интеллигенция» (лат. – понимающий, разумный) впервые возник в России, а потом уже получил всеобщее употребление. Для интеллигенции характерны колебания и нерешительность. Согласно переписи 1897 г. в России прослеживается 4 категории интеллигенции, насчитывающей в общей сложности около 778 тыс. человек:
- интеллигенция в государственном и военном аппарате – 204 тыс.;
- интеллигенция в области культуры – 263 тыс.;
- интеллигенция в сфере материального производства – 94 тыс.;
-интеллигенция в сфере управления промышленностью, помещичьим хозяйством, частной юридической практикой и т.д. – 217 тыс.
