МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФГБОУ ВПО «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

КАФЕДРЫ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Отчёт по педагогической практике

Выполнил студент группы № 32

Безгин Виталий Фёдорович

Руководитель

от кафедры: канд.пед.наук, доцент кафедры педагогики и психологии

профессионального образования

Лукина Ирина Николаевна ___________________

( дата, подпись )

Руководитель

от организации: преподаватель высшей категории

Кохан Владимир Дмитриевич

Новосибирск 2016 г.

Содержание

1.Анализ занятия №1………………………………………………………………………3

2.Анализ занятия №2………………………………………………………………………5

3.Анализ занятия №3………………………………………………………………………7

4.Анализ занятия №4………………………………………………………………………9

5.План конспект урока…………..…………………………...…………………………..11

6.Направления и содержание воспитательной работы ГБПОУ НСО «Новосибирский автотранспортный колледж»………………..………………….…..13

7. Психологическая характеристика учащегося и рекомендации по дальнейшему личностному развитию……………………………………………………..…….………15

8.Краткая характеристика учебного заведения ……………………………………16

9.Вывод……………………………………………………………………………………..19

1.Анализ занятия №1

Будущая профессия учащегося: Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта 

Учебный предмет: ПиБДД

Преподаватель: Земцов Евгений Алексеевич

Дата проведения занятия:18.04.2016

Тема занятия: Управление транспортным средством в ограниченном пространстве на перекрестках и пешеходных переходах.

Тип занятия: Теоретический

Цели занятия: Образовательная: должны Знать и понимать как проезжать перекрестки и пешеходные переходы.

Воспитательная: развитие технологической культуры.

Развивающая: развить память, воображение.

Четкость формулировки целей занятия преподавателем: цель занятия четко сформулирована преподавателем

Организация занятия: занятие началось четко и своевременно, средств обучения использовались рационально, темп занятия оптимальный на каждом этапе, соотношение деятельности учащихся и преподавателя равное

Готовность материально-технического оснащения занятия :в течение занятия использовались, технические средства обучения, наглядный материал (текст, видео)

Соответствие содержания целям занятия: занятие соответствует поставленным целям

Логика изложения: занятие изложено доступно, систематично, последовательно.

Методы проведения занятия и методические приемы: словесные методы(беседы, рассказа, объяснения ); наглядные методы (демонстрации видео);

Применение наглядных пособий : применялся такой наглядный материал как: раздаточный материал и видео.

Применение технических средств обучения: использование смарт доски

Деятельность преподавателя и его профессиональные качества: преподаватель излагал материал четко и понятно, был уверен в своих действиях и знаниях

Оценка достижения воспитательных и развивающих целей: воспитательная и развивающая цель занятия была достигнута в полном объем

Общая оценка занятия и ее обоснование: в общем занятие было приведено хорошо, использовался наглядны материал и технические средства обучения. Занятие изложено последовательно и доступно.