- •51.03.05 Режиссура театрализованных представлений и праздников
- •Содержание
- •2.1.2. Описание шкалы оценивания курсовой работы
- •2.2. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
- •2.2.1. Примерные темы курсовых работ по дисциплине « История и теория праздничной культуры»
- •2.2.2. Порядок закрепления и утверждения тем курсовых работ
- •2.3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
- •3. Перечень литературы, рекомендуемой для подготовки курсовой работы1
- •3.1. Основная литература
- •3.2. Дополнительная литература
- •5.2. Структура курсовой работы
- •Эмпирические методы научного познания
- •Наблюдение
- •Сравнение
- •Контент-анализ
- •Теоретические методы познания
- •Восхождение от абстрактного к конкретному как теоретический метод познания
- •Анализ и синтез как теоретические методы исследования
- •Индуктивно-дедуктивный метод
- •Структурный подход
- •Познания
- •Историко-логический метод
- •Эксперимент как метод научного исследования
- •5.3. Оформление курсовой работы
- •Лицензионное программное обеспечение
- •7. Описание материально-технической базы, необходимой для подготовки и защиты курсовой работы
- •51.03.05 Режиссура театрализованных представлений и праздников
- •Приложение 3 Шаблон оформления титульного листа
- •Челябинск 2016
- •Оглавление
- •Шаблон отзыва руководителя на курсовую работу Отзыв руководителя на курсовую работу
- •Лист изменений в методические указания по курсовой работе
- •История и теория праздничной культуры Методические указания по подготовке курсовой работы
- •454091, Челябинск, ул. Орджоникидзе, 36-а
Индуктивно-дедуктивный метод
«Индукция – ( лат. inductio – наведение, побуждение ) – логический метод, основанный на умозаключении от частных, единичных случаев к общему выводу, от отдельных фактов к обощениям» (Словарь иностранных слов в русском языке / под ред. Ф.Н. Петрова. – М., 1997. – С. 269).
«Дедукция – (лат. – deductio – выведение ) – логическое умозаключение от общего к частному, от общих суждений к частным или другим общим выводам» (Словарь иностранных слов в русском языке / под ред. Ф. Н. Петрова. – М., 1997. – С. 201).
Индукция и дедукция – взаимосвязанные методы научного исследования, эффективность которых зависит от сочетания с анализом и синтезом.
Структурный подход
Структурный подход связан всегда с системным.
«Структура – (лат. Structura) – строение, устройство» (Словарь иностранных слов в русском языке / под ред. Ф. Н. Петрова. – М., 1997. – С.664).
«Система – (греч. systema ) – целое, составленное из частей» (Словарь иностранных слов в русском языке / под ред. Ф. Н. Петрова. – М., 1997. – С. 640).
Изучая определенную систему, приходится ее структуировать, выделять составные компоненты, определять уровень их развития, связей, отношений и функций.
Структурный подход всегда связан:
- с выявлением составных элементов, входящих в систему;
- с определением уровня развития этих элементов;
- с установлением характера связей между элементами и другими системами;
- с определением функций элементов и системы в целом.
МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МЕТОД
Познания
«Модель – (фр. modele от ит. modello) – образец; воспроизведение предмета в уменьшенном или увеличенном виде» (Словарь иностранных слов в русском языке / под ред. Ф. Н. Петрова. – М.,1997. – С. 453).
Модель в исследовании отражает:
- системный состав элементов процесса;
- воспроизводящие элементы системы;
- характер связей между элементами системы.
Модель в конкретном исследовании выступает как идеализированное представление о реальном процессе, явлении. Например, модель праздничного действа, посвященного торжественному событию – Дню города, фестивалю уличных театров и т.д.
Историко-логический метод
Стержнем исторического подхода как теоретического метода, является логическое восхождение от абстрактного к конкретному. Исторический подход связан с ретроспективным подходом, т.е. реконструкцией, восстановлением исторических условий развития конкретного (праздничного) явления, т.к. без осмысления истории становления этого явления невозможно понять и осмыслить его сущность.
Близок историческому диахронный метод.
«Диахрония – (от греч. dia – через, сквозь и chronos – время) – историческое развитие тех или иных явлений и систем в целом. Термин получил распространение в семиотике и общественных науках в значении исторического подхода к исследуемым явлениям» (Советский энциклопедический словарь / Науч. ред. Совет : А. М. Прохоров (предс.) и др. – М., 1981. – С. 392).
В целом диахронный метод синонимичен, тождественен историческому. В практике сложилось, что оперирование большими историческими промежутками, вплоть до эпохи палеолита, предполагает использование диахронного метода; те же исследования, которые опираются на данные, близкие современности, используют метод короткой исторической ретроспекции.
