
- •Федеральное агентство по образованию российский государственный торгово-экономический университет
- •Учебно-методический комплекс
- •080109 Бух. Учет, анализ и аудит
- •Автор-составитель:
- •1. Цели и задачи дисциплины Цель курса
- •Задача курса состоит в следующем:
- •Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы Форма обучения очная
- •Форма обучения очно-заочная
- •Форма обучения заочная
- •Форма обучения заочная (сокращенная)
- •3.2.Распределение часов по темам и видам работ.
- •4. Содержание курса Тема 1. Мировое хозяйство и его структура
- •Тема 2. Потенциал мировой экономики
- •Тема 3. Международная торговля
- •Тема 4. Международное движение капитала
- •Тема 5. Международная миграция рабочей силы
- •Тема 6. Международные валютные отношения
- •Тема 7. Интеграционные процессы в мировом хозяйстве
- •Тема 8. Система международных экономических организаций
- •Тема 9. Регионы в современном мировом хозяйстве
- •5. Темы семинарских занятий Общие положения
- •Тема № 1 Мировое хозяйство (мх) и его структура
- •Тема № 2 Потенциал мировой экономики
- •Тема № 3. Международная торговля
- •Тема № 4 Международное движение капитала
- •Тема № 5 Международная миграция рабочей силы
- •Тема № 6 Международные валютные отношения
- •Тема № 7 Интеграционные процессы в мировом хозяйстве
- •Тема № 8 Система международных экономических организаций
- •Тема № 9. Регионы в современном мировом хозяйстве
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов
- •7.Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению.
- •Темы рефератов и методические указания по их выполнению
- •9. Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету) по всему курсу2
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1. Литература
- •10.2. Методическое обеспечение дисциплины
- •11. Глоссарий терминов с английскими эквивалентами3
- •12. Тесты к семинарским занятиям
- •20. Функции стран в иерархической структуре мировой экономики по критерию технической вооруженности труда распределяются следующим образом (установить соответствия):
- •33. Отметить страны, входящие в группу нис:
- •34. Отметить страны, входящие в оэср:
- •35.Время начала формирования мирового хозяйства, как правило, датируется:
- •36.Отметить основные черты, присущие современному этапу развития мирового хозяйства:
- •37. Формирующееся глобальное мировое хозяйство включает в себя национальные экономики:
- •43. Тенденции к образованию единого, взаимосвязанного, взаимозависимого, более развитого мира, на основе которого происходит сближение уровней развития различных стран, - это:
- •Ключ к тесту.
- •Б) Современное международное разделение трудя как материальная основа развития мировой экономики
- •1. Сущность мрт проявляется в:
- •2. В мировом хозяйстве можно выделить следующие типы разделения труда:
- •3. Основным побудительным мотивом участия стран в мрт является:
- •5. Отметить основные причины разделения труда между странами:
- •Тема № 2. Потенциал мировой экономики
- •1. Принято отмечать снижение роли природно-ресурсного фактора для развития постиндустриальной экономики стран в 70-80-е гг. XX в.. В этот период (установить соответствие):
- •2. Отметить пять крупнейших угольных бассейнов мира:
- •1. Чтобы привлечь внимание к проблемам демографии, оон провозгласила (отметить нужное):
- •1. Общей закономерностью изменений в отраслевой структуре мирового хозяйства на рубеже XX - XXI вв. Является переход от 1) высокой доли ______ к 2) ______ (установить соответствие):
- •Тема № 3. Международная торговля
- •Ключ к тесту
- •1. Укажите верные суждения
- •Ключ к тесту
- •2. Укажите верное суждение
- •12. Укажите верные суждения
- •Тема № 5. Международная миграция рабочей силы
- •Ключ к тесту
- •Ключ к тесту
- •2. Платежный баланс имеет следующие основные разделы:
- •13.Расшифровка сокращений.
- •Инкотермс - 2000
- •Образец титульного листа
- •Образец расположения литературы в списке
- •Крупнейшие экономики мира в 2003 году
- •Среднедушевые показатели валового национального дохода некоторых стран
- •Экономически активное население (эан) в крупнейших экономиках мира в 2003 году
6. Задания для самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом, должна способствовать более глубокому изучению курса, формировать навыки исследовательской работы и ориентировать студентов на умение применять теоретические знания на практике.
Задания для самостоятельной работы составлены по темам, по которым не предусмотрены в необходимом объеме аудиторные занятия, а также по тем темам, по которым требуется более глубокая проработка.
Самостоятельная работа может включать:
а) конспектирование первоисточников и другой учебной литературы;
б) проработку учебного материала по конспектам лекций, учебной и научной литературе;
в) подготовку докладов на семинарских занятиях;
г) участие в тематических дискуссиях и «круглых столах»;
д) работу с нормативными документами и законодательной базой;
е) поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, на базе которых студент подготавливает исключительный обзор;
ж) выполнение курсовых и контрольных работ.
Преподаватель может использовать и другие формы для углубленного усвоения конкретного материала по дисциплине.
Самостоятельная работа должна носить систематический характер и пробуждать у студента интерес к изучению дисциплины.
Результаты самостоятельной работы преподаватель должен контролировать и учитывать при аттестации студента (зачет, экзамен). В целом работа преподавателя со студентом должна носить активный характер, включая тестирование, экспресс-опрос на семинарах, заслушивание докладов, проверку письменных работ и т.д.
Преподаватель, исходя из уровня подготовки студентов, сам определяет вид (или виды) организации и проверки их самостоятельной работы.
Темы для самостоятельного изучения |
Виды и содержание самостоятельной работы |
Тема № 1. Мировое хозяйство (МХ) и его структура |
Проработать Раздел I. Мировое хозяйство. Главы 1, 2, 3. Учебник под. ред. д.э.н., профессора А.С.Булатова.– Юрист. М.1999, 2005.
|
Тема № 2. Потенциал мирового хозяйства |
Проработать Раздел II. Потенциал мировой экономики. Главы 4, 5, 6, 9. «Мировая экономика». Учебник. под ред. д.э.н., проф. А.С. Булатова. – Юрист. Москва, 1999, 2005.
|
Тема № 3. Международная торговля |
Проработать Раздел II. Международная торговля. Главы 6, 7, 8, 9. Халевинская Е.Д. «Мировая экономика и международные экономические отношения». Учебник. Экономист. М., 2004. Фомичев В.И. «Международная торговля». Учебник. ИНФРА-М. М., 2004.
|
Тема № 4. Международное движение капитала |
Проработать Раздел IV. Международные валютно-кредитные отношения. Главы 16, 17, 18. Халевинская Е.Д. «Мировая экономика и международные экономические отношения». Учебник. Экономист. М., 2004.
|
Тема № 5. Международная миграция рабочей силы |
Проработать Раздел III «Международная миграция рабочей силы». Главы 10, 11, 12, 13, 14, 15. Халевинская Е.Д. «Мировая экономика и международные экономические отношения». Учебник. Экономист. М., 2004.
|
Тема № 6. Международные валютные отношения |
Проработать Раздел IV. Международные валютно-кредитные отношения. Главы 17, параграф 2, 19, 20, 21. Халевинская Е.Д. «Мировая экономика и международные экономические отношения». Учебник. Экономист. М., 2004. «Мировая экономика». Учебник под ред. д.э.н., проф. Булатова А.С. Юрист. М., 1999, 2005. Раздел III. Глава 13.
|
Тема № 7. Интеграционные процессы в мировом хозяйстве |
Проработка Раздела III. Механизмы мирового хозяйства и его проблемы. Глава 12. Учебник под ред. д.э.н., проф. А.С. Булатова. Юрист. М., 1999, 2005.
|
Тема № 8. Система международных экономических организаций |
Проработать главу 13 «Международные экономические организации». Учебник. под ред. д.э.н., проф. Булатова. М. Юрист. 1999, 2005.
|
Тема № 9. Регионы в мировом хозяйстве |
Проработать Раздел IV. Участие отдельных стран и регионов в мировой экономике. Главы 15, 16, 17, 18, 20, 21, 22, 23, 24, 26, 27, 28, 29. «Мировая экономика». Учебник. под ред. д.э.н., проф. А.С. Булатова. Юрист. Москва, 1999, 2005.
|