- •English for biochemists английский язык для биохимиков
- •Содержание
- •Предисловие
- •Unit 1.
- •1. Read the text about different types of restaurants and translate it. You are what you eat
- •Vocabulary
- •2. Give Russian equivalents for the following words:
- •4. Are the following statements true or false? Correct the false ones.
- •5. Make a special diet for 3 types of people. Work out from the checklist the things you can and you can’t eat. Take care about all necessary vitamins and elements.
- •Обстоятельства времени, с которыми обычно употребляется Present Simple
- •Unit 2.
- •Read the text and translate. Fields of Chemistry
- •Vocabulary
- •2. Give English equivalents for these words.
- •3. Answer the questions.
- •4. Fill in the gaps with suitable words given below.
- •5. Translate the sentences from Russian into English.
- •6. Read the text without the dictionary and retell it in Russian:
- •7. Read and translate the following derivatives:
- •8. Translate into English История химии
- •9. Make a report or presentation about the famous chemist you know. Tell it to your group and vote for the most interesting report/ presentation. Past Indefinite (Simple) Tense
- •Обстоятельства времени, указывающие на время Past Simple
- •Exercises
- •1. Read the whole text about biology and translate.
- •Vocabulary
- •6. Translate the sentences from Russian into English:
- •7. Match the sentence halves. Make complete sentences:
- •8. Answer the questions:
- •9. Find English equivalents to the following word combinations:
- •Обстоятельства времени, указывающие на время Future Simple
- •Обратите внимание!
- •Exercises
- •1. Read the text about biochemistry and translate it. Biological chemistry
- •Vocabulary
- •2. Fill in the gaps in this sentences:
- •7. Translate into English using the proper degrees of the words in bold type.
- •Present Progressive (Continuous) Tense
- •Обстоятельства времени, указывающие на время Present Progressive Tense
- •Exercises
- •Aids/ hiv
- •1. Read the following text and translate. Basic things about aids and hiv
- •Vocabulary
- •2. Change the Russian words into the English using the correct forms. Use proper articles if necessary.
- •3. Translate the following sentences paying attention to the words in italic.
- •4. Answer the following questions according to the sense of the text.
- •5. Find the propriet definitions to the following words.
- •Past Continuous Tense
- •Обстоятельства времени, указывающие на время Past Progressive Tense
- •Exercises
- •1. Read and translate the text. Water is the most abundant substance
- •Vocabulary
- •2. Answer the questions
- •3. Make a report “Why is water so important?” Future Continuous Tense
- •Обстоятельства времени, указывающие на время Future Continuous Tense
- •Exercises
- •1. Read the text and translate it. A devastating disease
- •Vocabulary
- •2. Complete the sentences using the words from the vocabulary list.
- •3. Find Russian equivalents to these English word-combinations.
- •4. Answer the questions according to the sense of the text.
- •5. Are the following sentences true or false? Correct the false statements if any.
- •6. Put the words in the correct order to make sentences or questions.
- •8. Read this article and translate it. Pay attention to the underlined phrases and correct the word order. Sunshine may prevent cancer
- •9. Match the following synonyms from the article:
- •Present Perfect Tense
- •Обстоятельства времени, указывающие на время Present Perfect Tense
- •Exercises
- •1. Read and translate the text about cloning. Cloning and concerns about it
- •Vocabulary
- •2. Translate into English.
- •3. Fill in the gaps in these sentences according to the text you’ve read:
- •4. A) Make sentences in Russian with the words from vocabulary and give them to your partner to translate into English.
- •5. Make 10 questions on the text.
- •6. Read interesting facts about cloning, discuss them and find your own. Did you know…?
- •7. Talk with your partner(s) about cloning the people / animals in the table. What are the pros and cons of each?
- •9. Do we have a right to clone dead people? What if they didn’t want to be cloned? Make a report/essay on this topic.
- •10. Study the example of the official letter. Make a conclusion about the rules of letter writing.
- •11. Write your own formal (official) letter.
- •12. Role Play Game.
- •Past Perfect Tense
- •Обстоятельства времени, указывающие на время Past Perfect Tense
- •Exercises
- •Elements and Compounds
- •Vocabulary
- •1. Ask three questions to each of the passages. Let your group mates answer them.
- •2. Retell the text.
- •3. Give brief characteristics of the elements that you have met in the text.
- •Modal Verbs
- •Модальный глагол Can (эквивалент to be able to)
- •Модальный глагол Should
- •Модальный глагол May/Might (эквивалент to be allowed to)
- •Модальный глагол Must (эквивалент to have to)
- •Модальный глагол Ought
- •Модальный глагол Need
- •Exercises
- •Методические указания к выполнению аннотирования
- •The Plan of Rendering Newspaper Article
- •Союзы и коннекторы:
- •Advanced Chemistry Projects – Corrosion
- •18 February 2016 “Telegraph”
- •Список использованной литературы
- •Душкова Александра Михайловна English for biochemists: Английский язык для биохимиков
8. Answer the questions:
What is a living thing?
What is a non-living thing?
What can living things do that non-living things can not?
What do cells contain?
What do living things need to stay alive?
9. Find English equivalents to the following word combinations:
Общепринятое определение, выполнять (проводить) специальные функции, тот же самый вид растения; животного, постоянное увеличение размера, из-за количества потребляемой воды, ускорять обмен веществ, улучшать шансы на выживание, до некоторой степени, поддерживание постоянных условий, происходить постепенно, определять характеристики организма, реагировать на условия окружающей среды, известен как.
Future Indefinite (Simple) Tense
Future Simple обозначает действие, которое совершится или будет совершаться в будущем. Это время может обозначать как однократное, так и повторяющееся действие; также выражает ряд последовательных действий в будущем.
Утвердительная форма (positive form) |
||
Лицо (person) |
Число (number) |
|
Единственное (singular) |
Множественное (plural) |
|
1 |
I will read |
We will read |
2 |
You will read |
You will read |
3 |
He, She, It will read |
They will read |
Вопросительная форма (interrogative form) |
||
Лицо (person) |
Число (number) |
|
Единственное (singular) |
Множественное (plural) |
|
1 |
Will I read? |
Will we read? |
2 |
Will you read? |
Will you read? |
3 |
Will he, she, it read? |
Will they read? |
Отрицательная форма (negative form) |
||
Лицо (person) |
Число (number) |
|
Единственное (singular) |
Множественное (plural) |
|
1 |
I will not read |
We will not read |
2 |
You will not read |
You will not read |
3 |
He, She, It will not read |
They will not read |
N.B. Краткая форма will not – won’t
Не забывайте употреблять настоящее время (Present Simple) вместо будущего в придаточных предложениях времени и условия после союзов if – если; when – когда; as soon as – как только; before – перед, до того как; after – после; till (until) – пока, пока не, до тех пор пока. |
Example:
If you don’t hurry, you will miss the train. – Если Вы не поторопитесь, Вы опоздаете на поезд.
What will you visit when you come to London? – Что Вы посетите когда приедете в Лондон?
Обстоятельства времени, указывающие на время Future Simple
Обстоятельство времени |
Перевод |
Tomorrow |
Завтра |
The day after tomorrow |
Послезавтра |
In 2025 |
в 2025 году |
Next month/week/year/Tuesday |
В следующем месяце/на следующей неделе/в будущем году/в следующий вторник |
In two days/months/years |
Через 2 дня/месяца/года назад |
Later |
Позже |
Soon |
Скоро |
In the future |
В будущем |
Отличие “be going to” от Future Simple.
Be going to означает ‘собираться сделать что-то’, тогда как глаголы во Future Simple указывают на спонтанность / сиюминутность решения.
Сравните:
Polly's going to visit her granny on Sunday. – Полли собирается навестить бабушку в воскресенье.
MOTHER: Polly, you granny's just phoned. She feels bad.
POLLY: OK, I will visit her on Sunday.
(МАМА: Полли, звонила бабушка. Она себя плохо чувствует. ПОЛЛИ: Ладно, я навещу ее в воскресенье)
В первом случае речь идет об обдуманном намерении, а во втором – о сиюминутном решении, вызванном обстоятельствами.