МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ

ЗАПОРОЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ОФТАЛЬМОЛОГИИ

АНОМАЛІЇ РЕФРАКЦІЇ

ТА ЇХ ЛІКУВАННЯ

методические рекомендации

для студентов 4 курса медицинского факультета

для лікарів-інтернів за фахом «Офтальмологія»

та «Загальна практика - сімейна медицина»

Запоріжжя

2015

1.Актуальність теми:

Одна з основних умов нормального зору — чітке зображення предметів на сітківці. Зниження гостроти зору на близьку чи далеку відстань,зумовлене рефракцією чи акомодацією, тобто станом заломлючої системи ока,в різні періоди життя зустрічається практично у всіх людей. Знання законів заломлення променів оптичним апаратом ока і їх корекції дає можливість встановити як люди бачать предмети на різній відстані, в різному віці, які можуть бути зміни гостроти зору, пов'язані із заломленням променів світла в оці, як допомогти при зниженні гостроти зору.

2. Навчальні цілі заняття

ЗНАТИ:

1.Види клінічної рефракції

2.Методики визначення клінічної рефракції об'єктивним і суб'єктивним методами.

3.Способи корекції аномалій рефракції.

4.Механізм акомодацїї, методики визначення об'єму та резервів акомодації, види порушень акомодації (пресбіопія, спазм, параліч).

5.Клініку і ускладнення міопії

6.Особливості корекції анізометропії

7.Методику визначення знаку та сили окулярного скла методом нейтралізації.

ВМІТИ:

1.Зібрати анамнез хвороби

2.Скласти план обстеження

3.Визначити клінічну рефракцію суб'єктивним і об'єктивном методами колезі по групі; при аномаліях-провести корекцію і виписати окуляри.

4.Визначити вид і оптичну силу окулярних скелець у пацієнта.

5.Визначити об'єм акомодації,резерви акомодації, конвергенції і дивергенції досліджуваного пацієнта

6.Скласти санітарно-гігієнічні рекомендації стосовно режиму зорової праці і профілактики міопії.

7.Скласти план лікування і профілактики.

ВИХОВНІ ЦІЛІ ЗАНЯТТЯ:

1.Необхідно знати досягнення українських вчених в питаннях діагностики та лікування аномалій рефракції.

2.Психологічні особливості особи з даним захворюванням.

3.Деонтологічні аспекти лікування пацієнтів з даним захворюванням.

3.План і організація структури заняття

№	Етапи	Навчальні цілі в рівнях засвоєння	Методи навчання і контролю	Ма Матеріали методичного забезпечення	Час
I Підготовчий етап
1	Організаційні заходи				5хв.
2	Визначення актуальності				5хв.
3	Встановлення навчальних цілей				5 хв.
4	Контроль вихідного рівня знать, навичок, умінь. Етіологія Клініка Діагностика Лікування	I II -III II –III II -III	Відповідно до рівня, але різноманітні, можуть об'єднуватися.	Питання I і II рівня , тести II рівня, задачі – III рівня
II. Основний етап.
	Формування професіональних навичок і вмінь. Оволодіння методологією і вмінням згідно цілей заняття.	III	Практичний тренінг. Ситуаційні задачі.	Професійний алгоритм. Інструменти
III. Заключний етап.
	Контроль рівня професійних навичок і знань	III	Контроль практичних навичок. Розв'язування задач. Аналіз клінічних обстежень	тести III рівня, задачі – III рівня.
	Підведення підсумків організаційних питань, клінічних, практичних завдань.
	Домашне завдання		Оріентиров. карта пп. 5.4.

4. Матеріали самостійної роботи