- •1.1. Актуальність теми.
- •1.2. Ціль навчання:
- •1.3. Міждисциплінарна інтеграція:
- •1.4. Організаційна структура заняття:
- •1.7. Література :
- •Питання для самостійної підготовки студентів до практичного заняття за темою: “Іридоцикліти. Травми та опіки очей. Симпатичне запалення” (початковий рівень підготовки)
- •Еталони відповідей
- •“Іридоцикліти. Травми та опіки очей. Симпатичне запалення”
- •Стандартизовані тести підсумкового контролю знань за темою: “Іридоцикліти. Травми та опіки очей. Симпатичне запалення”
- •Еталони відповідей (підсумковий контроль знань)
1.3. Міждисциплінарна інтеграція:
Дисципліна |
Знати
|
Вміти |
Анатомія |
Особливості анатомічної будови судинного тракту ока та інших структур |
Оцінити стан захисного апарату ока, переднього відрізка очного яблука, райдужної оболонки та зіниці.
|
Фізіологія |
Основні функції різних відділів судинного тракту ока та інших структур. |
Оцінити стан основних функцій різних відділів судинного тракту ока та інших структур.
|
Патанатомія |
Патоморфологічні зміни захисного апарату ока, переднього відрізка очного яблука, прозорих середовищ ока, очного дна.
|
Інтерпретувати результати патоморфологічних змін. |
Патфізіологія |
Фази перебігу запального процесу в оці і его захисному апараті.
|
Інтерпретувати результати лабораторних і додаткових досліджень. |
Пропедевтика очних захворювань |
Традиційні методи дослідження захисного апарату ока, переднього відрізка очного яблука, прозорих середовищ та очного дна.
|
Інтерпретувати результати традиційних та додаткових методів дослідження |
Ренгенологія |
Методики оглядової рентгенографії орбіт, та рентгенлокалізації сторонніх тіл (по Комбергу-Балтіну), безскелетової рентгенографії ока.
|
Правильно оцінити результати рентгенографии орбит, локализовать внутриглазное инородное тело. |
Ультразвукові дослідження |
Зміни ехограм при травмах очного яблука, орбіти, сторонніх тіл ока.
|
Оцінити результати ехографії при травмах очного яблука, орбіти, локалізувати сторонні тіла ока.
|
Імунологія |
Основні показники імунного статусу хворого (імунограма). |
Оцінити стан імунного статусу хворого та провести його корекцію.
|
Травматологія |
Оглядова рентгенографія черепа в двох проекціях |
Оцінити ступінь тяжкості травми та опіку. Вирішити питання про необхідність консультацій спеціалістів. Надати невідкладну допомогу. Призначити лікування |
Нейрохірургія |
||
Щелепно-лицьова хірургія |
1.4. Організаційна структура заняття:
Зміст заняття |
Час (хв) |
Рівень засвоєння |
Методика проведення |
1. Організаційна частина: А. Цілі та мотивація. Б. Контроль початкового рівня знань |
5 20 |
L - II, III |
Тестовий контроль див.“Додаток № 1”). |
2. Основна частина: А. Курація хворих під контролем викладача Б. Клінічний розбір цих хворих. В. Інтерпретація результатів лабораторних та додаткових методів дослідження, рішення задач. |
65
45 25
|
L - III |
Курація хворих під контролем викладача
|
3. Заключна частина: А. Підсумковий контроль рівня знань. Б. Підведення підсумків заняття. В. Домашнє завдання. |
15 5 |
L - III |
Тестовий контроль, питання, задача. (див.“Додаток № 2”). |
1.5. Час та місце проведення заняття:
3-я клінічна міська лікарня, відділення травм та опіків ока
1.6. Оснащення заняття: офтальмоскопи, настільна лампа, щілинна лампа, таблиці, слайди, муляжі, колекції сторонніх тіл, магніт, рентгенограми, протез Комберга-Балтіна, хірургічний інструментарій, перев’язочний матеріал, 0,5% алкаін, розчини антибіотиків.
