21

Ветлужский район, Нижегородская область

Автор: Смирнов Егор, ученик 8 А класса МОУ Ветлужская школа №2, 14 лет

Возрастная категория: 14-17 лет.

Координатор: Н.С.Левашова, учитель истории МОУ Ветлужская школа №2

Номинация: исследовательская работа

Тема творческой работы: «Люблю своих родных»

Название работы: «Ах, пчелочка златая…»

г. Ветлуга

2016 г.

Содержание

Стр.

Введение 1. Глава 1. Мои корни в деревне Стёшиха 1.1. « Как давно это было…» 1.2. « Вот моя деревня…» 2. Глава 2. Жители деревни Стёшиха – семья Половинкиных 2.1. « А помнишь, как всё начиналось…» 2.2. « Вставай, страна огромная! » 2.3. «Ты жди, дорогая…» 3. Глава 3. Династия пчеловодов 3.1. « В этой дерене огни не погашены…» 3.2. « У всех мечты бывают разные…» 3.3. « Родительский дом – начало начал…» Заключение Список использованной литературы и источников. Приложения

3-5 6-7 6-7 7 8-12 8-9 10-12 12 13-17 13-14 14-15 15-16 17 18 19-21

Введение

Тема моей работы « Ах, пчёлочка златая…» - строчка из известной песни - выбрана не случайно. Когда наша семья собирается в доме деда, Вениамина Ивановича Половинкина, то на столе всегда стоит большая ваза с мёдом, и ещё - мы все любим петь. Все главы в своей работе я тоже озаглавил строчками из известных песен. Мёд у дедушки свой – со своей пасеки. Он очень вкусный, а для меня – особенно. Ведь дедушка берёт меня с собой на пасеку, всё объясняет как взрослому, и разрешает ему помогать. Он рассказал мне, как пчелы делают мед, как устроен улей и много всего интересного. Я знаю, что мёд – это не только лакомство, но и очень хорошее лекарство. Мёд с тёплым молоком – от простуды, пчелиный прополис – от зубной боли. И ещё много рецептов из мёда знают в нашей семье – таблетки пьем редко.

Дедушка мне рассказывает не только о пчелах, но и о своей семье, об отце, который увлек его пчеловодством. Показал мне свой первый улей, построенный вместе с отцом. Этот улей стал началом дедушкиной пасеки. И именно с него началось мое знакомство с историей семьи Половинкиных – моих предков по линии мамы. Вот как это случилось…

В школе мне дали задание подготовить рассказ о профессии или хобби кого-то из родителей. А я захотел рассказать об увлечении деда – о пчеловодстве. Мы с мамой ходили в библиотеку, собирали материал. Пришли и в музей города Ветлуги, узнать информацию о развитии пчеловодства в Ветлужском районе. Информации оказалось немного, но было интересно. В музее мы зашли в выставочный зал, посвященный Великой Отечественной войне. Хотели сделать фото прадеда, который, по словам деда, был первым пчеловодом в послевоенное время в деревне Стёшиха. Он же был участником Великой Отечественной войны. На стенде его фотографии не было. Работники музея сказали, что в их списках даже нет имени прадеда – Половинкина Ивана Васильевича. Когда мы рассказали об этом деду, он очень расстроился. Показал нам военный билет и красноармейскую книжку своего отца – Иван Васильевич Половинкин прошел всю войну, все 4 года. Он – настоящий герой! А память о нем хранится только в нашей семье. Я решил, что нужно восстановить справедливость – фотография моего прадеда должна занять заслуженное место в музее. Мама и дед меня полностью поддержали и обещали помочь. Так началась моя исследовательская работа.

Цель моей работы – исследовать историю моей семьи по линии мамы.

Передо мной стояли такие задачи:

• собрать информацию о моем прадеде – Иване Васильевиче Половинкине и предоставить её в краеведческий музей города Ветлуги,

• определить роль моей семьи в развитии пчеловодства в Ветлужском районе.

Объектом исследования является история семья Половинкиных – уроженцев деревни Стёшиха Новоуспенского сельсовета Ветлужского района Нижегородской области.

Предметом моего исследования стали документы и фотографии, отражающие историю моей семьи.

Практическую значимость своей работы я вижу в том, чтобы восстановить страничку в истории Ветлужского района, связанную с историей деревни Стёшиха, с именем Ивана Васильевича Половинкина – участника Великой Отечественной войны и одного из самых известных пчеловодов Новоуспенского сельсовета Ветлужского района.

Моя работа проходила в несколько этапов.

• На подготовительном этапе мы составили план работы.

• Первый этап - сбор информации. Основными методами здесь были:

• беседа: я задавал вопросы по заранее составленному плану своему деду, его сестре Галине Ивановне, маме, соседке - Чистяковой Наталье Федоровне родом из деревни Стёшиха,

• работа с документами из домашнего архива: дедушка дал нам документы, сохранившиеся от отца – военный билет, красноармейскую книжку, свидетельства о рождении, о браке, о смерти, собрали фотографии,

• работа с документами из районного архива и отдела ЗАГС: нам дали справки о семье Ивана Васильевича Половинкина после нашего запроса,

• работа с печатными изданиями: в архиве районной газеты «Земля Ветлужская» нам дали вырезку из газеты с интервью прадеда, так же я обращался к различным словарям и справочникам, так как при написании работы встречалось много незнакомых для меня слов, в Новоуспенской сельской библиотеке нам дали материалы об истории этого края – единственный источник информации о деревне Стёшиха в нашем районе (материалы очень противоречивые и запутанные, но очень интересные – это старые воспоминания жителей Новоуспенского сельсовета)

• Следующий этап - обработка полученной информации. Информации было мало, а документов еще меньше. Мама сказала, что мы «как жемчужные бусы нанизываем на нитку» крупицы информации.

• Написание работы. Это был самый трудный для меня этап и здесь очень большую помощь мне оказали мама и руководитель.

Когда работа была написана, мы поняли, что на этом останавливаться нельзя – нужно продолжить изучение истории моей семьи. Эта работа нас очень сблизила. А сколько мёду было съедено вечерами за чашкой чая во время бесед с дедом! И вот она – моя первая исследовательская работа.