Внеклассное мероприятие для обучающихся 6 классов «в мире криминалистики»

Цели: познакомить обучающихся (кадет) с одной из основополагающих юридических дисциплин – криминалистикой, основными отраслями криминалистической техники, сформировать познавательную активность подростков.

Задачи:

1. профориентация;

2. развитие сообразительности, памяти, внимания, логики;

3. содействие сплочению детского коллектива;

4. формирование группового взаимодействия.

Целевая аудитория: обучающиеся 2 курса (6 класс)

Форма проведения: познавательно-развлекательная игра

Место проведения: учебная аудитория с интерактивным оснащением

Длительность мероприятия: 40 минут

Необходимое оснащение: интерактивная доска, презентация, 3 таблички с названиями команд, три подноса со стаканчиками, бланки ответов для команд, бланк протокола для жюри, три сумки с содержимым, фотографии людей, 6 карточек с описанием внешности людей, 3 конверта, смайлики.

Ход мероприятия

1. Организационный момент. 3 минуты.

Здравствуйте, кадеты. (Приветствие кадет, доклад зам. ком. взвода) Присаживайтесь. Я рада, что у всех сегодня хорошее настроение, а значит все готовы приступить к занятию? (Ответы детей)

Мы с вами заранее договорились о создании трех команд, а также выбрали моих помощников.

(Слайд № 1)

Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в мир криминалистики и по результатам испытаний выясним, какая команда будет носить гордое звание «Отряд криминалистов 5 взвода». Приступим?

2. Основная часть. 30 минут.

Что, по-вашему мнению, означает слово «криминалистика»? (ответы детей)

(Слайд № 2)

Криминалистика — наука, которая исследует закономерности и особенности механизма преступления, его возникновения и способы сокрытия участниками преступления его следов. Кроме этого, криминалистика разрабатывает и использует специальные средства и особые методы сбора, исследования, и, наконец, анализа собранных вещественных доказательств. Проще говоря, криминалистика - это наука о раскрытии и расследовании преступлений.

В криминалистике есть раздел криминалистической техники. Что такое техника? (ответы детей)

Техника – это способы или средства человеческой деятельности. Значит, криминалистическая техника – это что? (ответы детей)

(Слайд № 3)

Верно, криминалистическая техника – это методы раскрытия преступлений, способы обнаружения и изъятия улик.

Сегодня мы подробнее познакомимся с вами с некоторыми отраслями криминалистической техники.

(Слайд № 4)

А самое известное из них - это снятие отпечатков пальцев или следов на месте преступления. Называется это техника - дактилоскопия – исследование, которое проводится с целью установления личности человека по папиллярным рисункам пальцев для выяснения обстоятельств преступления. Узоры на пальцах и ладонях индивидуальны и неповторимы, не меняются в течение всей жизни, поэтому данный метод экспертизы абсолютно уверенно помогает идентифицировать человека.

(Слайд № 5)

Внимательно посмотрите на листы с отпечатками пальцев и попробуйте найти одинаковые из предложенных. Время пошло! (Ответ - Слайд № 6)

(Слайд № 7)

Следующая не менее интересная криминалистическая техника - трасология – учение о следах. Каждый человек, хочет он того или нет, обязательно оставит свой след. Будь то след от обуви, или след от автомобиля, инструмента. Трасология занимается изучением следов, разрабатывает приемы и научно-технические средства их обнаружения, фиксации, изъятия и исследования. Обратите внимание на доску, перед вами картинки. Давайте вместе определим, кому или чему принадлежит тот или иной след. Готовы?

(Слайды № 8,9,10,11,12,13)

Представьте, что ни следов, ни отпечатков пальцев опытный злоумышленник не оставил, но есть свидетель, который может его опознать. Каким образом это можно сделать? Верно, составить портрет подозреваемого, так называемый фоторобот.

(Слайд № 14)

В криминалистике существует термин – габитоскопия - наука, занимающаяся изучением внешних признаков человека. Каких? (ответы детей) Правильно. Пол, рост, комплекция человека, цвет и длина волос, цвет глаз, волосяной покров на лице и теле, расположение и форма глаз, носа, губ, скул. Не мало важную роль играют и особые приметы в виде татуировок, шрамов, бородавок, родинок.

Предлагаю каждой команде по описанию внешности и особым приметам угадать литературного героя. Готовы?

1. Кукла. Место работы – кукольный театр. Отличительная черта характера – воспитанность. Особая примета – волосы голубого цвета. (Мальвина)

2. Медведь. Голова набита опилками. Имеет литературные способности. (Вини Пух)

3. Старушка. Особые приметы – горбатая, нос крючком. Транспорт – ступа. (Баба-яга)

(Слайд № 15)

Молодцы, с этим испытанием справились. Теперь задание посложнее. Перед вами конверты, в них фотографии и карточки с описанием внешности. Вам необходимо найти фотографию, подходящую по описанию. Подсказываю, что две фотографии лишние. Готовы? Время пошло! (Ответ - Слайды № 16, 17)

Преступник на месте преступления может не только оставить свои следы, отпечатки, быть замеченным кем-то. Он может оставить и другие улики: потерять личную вещь, использовать химическое вещество или специальное оборудование в своих целях.

(Слайд № 18)

Криминалистическое исследование материалов, веществ, изделий может рассказать о преступлении очень много интересного, например, при обнаружении на месте преступления неизвестного предмета, специалисты путем криминалистической экспертизы могут установить структуру и состав предмета, его назначение, вплоть до марки товара и даты производства и последнего применения. В этом направлении работают специалисты в области химии, физики, геологии.

Хотите почувствовать себя настоящим криминалистом? Внимательно исследуйте содержимое каждого стаканчика и определите их содержимое. Пробовать на вкус запрещается. Время пошло!

Мы рассмотрели несколько отраслей криминалистической техники. Может быть вы знаете другие? (криминалистические исследования письма и документов: почерковедческие и лингвистические экспертизы; баллистика (исследование оружий), криминалистическое взрывоведение, криминалистическая фотография, видеозапись и голография; отождествление человека по генетическим признакам; одорология; фонология.

Молодцы, много знаете способов раскрыть преступление, найти доказательства. А вы когда-нибудь слышали термин «психологический портрет»? Что, по-вашему, он обозначает? (ответы детей)

(Слайд № 19)

Психологический портрет - это комплексная психологическая характеристика человека, содержащая описание его внутреннего склада и возможных поступков в определенных значимых ситуациях.

Составление психологического портрета личности помогает сотруднику описать характер человека, понять, какие поступки он способен совершить, по увлечениям и личным вещам определить места пребывания, а значит, ускорить поиск преступника и предотвратить то или иное правонарушение.

(Слайд № 20)

Предлагаю и вам попробовать составить психологический портрет человека. Перед вами лежат сумки. Внимательно рассмотрите содержимое и постарайтесь определить, кому эта вещь принадлежит. Опишите обладателя этой сумки: чем он увлекается, какого он возраста и пола, может быть даже получится определить его навыки и характер.

Дети изучают содержимое, один представитель из каждой команды описывает обладателя сумки, рисует психологический портрет.

(Ответ - Слайды № 21, 22, 23)

И вы успешно справились с испытанием! Думаю, место обучения вы выбрали не зря. Из вас получатся хорошие криминалисты!

3. Подведение итогов. 5 минут.

Наше путешествие в мир криминалистики на сегодня завершается. Давайте подведем итоги нашего занятия.

Сегодня мы познакомились с одной из главных юридических дисциплин – криминалистикой.

• Что такое криминалистика? (наука о преступлениях: способах приготовления, совершения и раскрытия преступления).

• Что должен знать и уметь опытный криминалист, чтобы раскрыть преступление и найти виновного? Какие отрасли криминалистической техники существуют? (дактилоскопия, трасология, гапитоскопия и др.).