Введение

Владение иностранным языком является неотъемлемым компонентом профессиональной подготовки современного специалиста. Курс английского языка в вузе является одним из звеньев системы языковой подготовки, который является продолжением школьного курса, и освоение его необходимо для дальнейшей самостоятельной работы как по специальности, требующей применения иностранного языка, так и по иностранному языку. Овладение иностранными языками рассматривается как приобретение студентами языковой и коммуникативной компетенции, необходимой для дальнейшей профессиональной деятельности и осуществления деловых контактов.

Пособие предназначено для студентов педагогических вузов неязыковых направлений и нацелено на формирование и совершенствование навыков и умений в чтении, аудировании, говорении и письме, необходимых для коммуникации на иностранном языке.

Для изучения дисциплины «Иностранный язык» в вузе студент должен иметь, как минимум, базовые языковые навыки и речевые умения иноязычного устного и письменного общения в объеме, предусмотренном программой средней общеобразовательной школы.

Студентам, которые к моменту начала курса не владеют коммуникативными умениями иностранного языка или владеют ими ниже положенного уровня, данное пособие предоставляет возможность дополнительной самостоятельной работы или работы под руководством преподавателя для овладения основами устной речи и чтения на иностранном языке. В этом случае обучение необходимо начать с вводно-коррективного курса.

Вводно-фонетический курс используется преподавателем для совершенствования фонетической стороны устной речи и предполагает отработку основных навыков и умений на примере работы с английскими пословицами и различными стихотворениями. Максимум внимания должен уделяться правилам чтения букв и буквосочетаний в различных позиционных условиях, правильному интонированию различных типов предложений.

Пособие включает 20 разделов, содержащих практические задания, направленные на отработку нового лексического материала и применения его в различных речевых ситуациях, примерный экзаменационный тест и Интернет-тест, которые помогут развивать логическое мышление студентов, различные виды памяти, воображение, умение самостоятельно работать с языком, расширить общекультурный кругозор обучаемых, формировать у студентов устойчивый интерес к приобретению дальнейших знаний и навыков в изучаемом языке.

В приложениях приводятся основные слова и выражения, необходимые для оформления устных и письменных высказываний, а также для написания личного и делового письма.

Весь материал пособия рассчитан на 3 триместра. Работу по определенному разделу рекомендуется строить следующим образом:

1. ознакомление с основным текстом урока по теме, его чтение и перевод;

2. выполнение фонетических и лексических упражнений для активизации тематического материала раздела;

3. выполнение условно-речевых и речевых упражнений урока;

4. выполнение контрольной работы или теста определенного раздела.