Нарушения лексических норм

ВИДЫ ЛЕКСИЧЕСКИХ ОШИБОК	ПРИМЕРЫ	СПОСОБЫ ИХ ИСПРАВЛЕНИЯ
СМЕШЕНИЕ ПАРОНИМОВ	Книга - источник познания.	Книга - источник знания.
СМЕШЕНИЕ ОМОНИМОВ	Побывать на дне науки.	Побывать на праздновании Дня науки.
НЕУСТРАНЕННАЯ МНОГОЗНАЧНОСТЬ СЛОВА, ПРИВОДЯЩАЯ К ДВУСМЫСЛЕННОСТИ	Вратарь не смог поймать мяч, но добить его было некому.	Вратарь не смог поймать мяч, добить который было некому.
ЛЕКСИЧЕСКАЯ НЕСОЧЕТАЕМОСТЬ СЛОВ	Главная сила Сибири – в ее обильной минерально-сырьевой базе.	Сила Сибири - в ее богатейшей минерально-сырьевой базе.
ПЛЕОНАЗМ	свободная вакансия главная суть	– вакансия; – суть
ТАВТОЛОГИЯ	Наряду с этими признаками имеется и ряд других.	Наряду с этими признаками имеются и другие.
НЕТОЧНЫЙ ВЫБОР СИНОНИМА	Он был педагогом русского языка.	Он был учителем русского языка.
СМЕШЕНИЕ УСТОЙЧИВЫХ СОЧЕТАНИЙ	Это событие сыграло особое значение в жизни города.	Это событие сыграло особую роль в жизни города.

Основные понятия темы

Коммуникативные качества речи – свойства речи, обеспечивающие эффективность коммуникации и характеризующие уровень речевой культуры говорящего.

Правильность речи – это соответствие речи литературным нормам.

Точность речи – соответствие содержания речи и информации, которая лежит в её основе. Точность речи зависит от правильности словоупотребления, умения выбирать необходимый синоним, учёта многозначности и омонимии, правильного сочетания слов.

Чистота речи – это отсутствие в речи лишних слов, слов-сорняков, нелитературных слов (жаргонных, диалектных, нецензурных).

Понятность речи – это доходчивость, доступность речи для тех, кому она адресована. Логичность речи – это логическая соотнесённость высказываний друг с другом. Логичность достигается благодаря внимательному отношению к целому тексту, связности мыслей и ясному композиционному замыслу текста.

Богатство речи – набор языковых средств (лексических, грамматических, стилистических), которыми владеет и умело пользуется в соответствии с ситуацией отдельный человек. Выразительность речи – качество речи, состоящее в выборе таких языковых средств, которые позволяют усилить впечатление от высказывания, вызвать и поддержать внимание и интерес у адресата, воздействовать на его разум и чувства.

Уместность речи – строгое соответствие структуры и стилистических особенностей речи условиям и задачам общения, содержанию выражаемой информации, избранному жанру и стилю изложения, индивидуальным особенностям автора и адресата. Уместность речи предполагает умение пользоваться ресурсами языка в соответствии с обстановкой общения.

Лексические нормы (нормы словоупотребления) – правильность выбора слова и уместность его употребления.

Лексические ошибки – это нарушение лексических норм, т.е. норм словоупотребления.

Многозначность – способность слова иметь несколько значений, объединённых общим смысловым компонентом.

Омонимы – это слова, одинаковые по написанию и звучанию, но не связанные между собой по значению.

Омофоны – это слова, одинаковые по звучанию, но разные по написанию и значению.

Омографы – это слова, одинаковые по написанию, но разные по звучанию и значению.

Омоформы – это слова, совпадающие в одной форме по звучанию и написанию, но различные по значению.

Паронимы – слова, частично совпадающие по звучанию, но разные по значению.

Синонимы – это слова, частично или полностью совпадающие по значению и разные по звучанию.

Лексическая сочетаемость – способность слов соединяться друг с другом.

Плеоназм (речевая избыточность) – словосочетание, содержащее одинаковые по значению слова.

Тавтология (речевая избыточность) – повторение в предложении однокоренных слов.

Вопросы для самостоятельной подготовки к практическому занятию:

1. Подготовьте краткое сообщение о коммуникативных качествах речи, иллюстрируя каждое определение примером.

2. Расскажите о языковых средствах, влияющих на точность речи. Назовите все виды омонимов. Разъясните, в чём разница между многозначными словами и лексическими омонимами. Приведите примеры нарушений точности речи.

3. Что такое лексическая сочетаемость? На какие две группы делятся слова с точки зрения лексической сочетаемости? Приведите примеры.

4. Охарактеризуйте все виды лексических ошибок, демонстрируя способы их исправления.

ТЕМА № 8: ПОНЯТНОСТЬ речи. Специфика употребления иноязычных слов, профессионализмов, диалектизмов и терминологической лексики.

Содержание занятия:

1. Лексика с точки зрения сферы употребления.

2. Нарушение понятности речи.

3. Специфика употребления иноязычных слов, профессионализмов, диалектизмов и терминологической лексики.