- •Пояснительная записка
- •Требования к выполнению, оформлению и защите выпускной квалификационной (дипломной) работы
- •1. Цель, задачи и виды выпускной квалификационной работы
- •2. Порядок выполнения выпускной квалификационной работы
- •3. Формулировка, выбор и закрепление темы выпускной квалификационной работы
- •4. Руководство выпускными квалификационными работами. Обязанности студента при выполнении вкр
- •5. Структура и характеристика элементов выпускной квалификационной (дипломной) работы
- •6. Требования к оформлению выпускной квалификационной (дипломной) работы
- •7. Подготовка и составление текста выступления к защите вкр
- •8. Подготовка и оформление презентации к защите вкр
- •9. Защита выпускной квалификационной работы
- •10. Оценка выпускной квалификационной работы
- •Список использованных источников
- •Приложение 1 Форма заявления
- •Приложение 3
- •График выполнения дипломной работы
- •Приложение 4 Форма отзыва
- •Приложение 5 Образец листа нормоконтроля
- •Приложение 6 Форма рецензии
- •Приложение 7 Образец титульного листа
- •Приложение 8 Пример оглавления вкр оглавление
- •Приложение 9 Образец оформления титульного листа презентации
департамент образования и науки тюменской области
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Тюменской области
«ТЮМЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по выполнению, оформлению и защите
выпускной квалификационной (дипломной) работы
для студентов специальностей
44.02.02. Преподавание в начальных классах,
44.02.05. Коррекционная педагогика в начальном образовании
Тюмень, 2015
Рекомендовано к изданию и использованию в качестве методических указаний по выполнению, оформлению и защите выпускной квалификационной (дипломной) работы для студентов специальностей 44.02.02. Преподавание в начальных классах, 44.02.05. Коррекционная педагогика в начальном образовании методическим советом ГАПОУ ТО «Тюменский педагогический колледж»
Протокол № 8 от 03.03.2015 г.
Составитель: Ужанова Т.Л., преподаватель ГАПОУ ТО «Тюменский педагогический колледж»
Рецензент: Парунина Л.В., к.п.н., заведующая школьным отделением, преподаватель ГАПОУ ТО «Тюменский педагогический колледж»
Методические указания призваны оказать помощь студентам в выполнении, оформлении и защите выпускной квалификационной (дипломной) работы, а руководителям ВКР – предъявлять единые требования к выполнению и оформлению дипломных работ.
Методические указания составлены на основе изучения нормативных документов, педагогической литературы, обобщения опыта по решению данной проблемы учреждениями среднего профессионального образования.
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка |
4 |
Требования к выполнению, оформлению и защите выпускной квалификационной (дипломной) работы |
|
1. Цель, задачи и виды выпускной квалификационной работы |
5 |
2. Порядок выполнения выпускной квалификационной работы |
6 |
3. Формулировка, выбор и закрепление темы выпускной квалификационной работы |
7 |
4. Руководство выпускными квалификационными работами. Обязанности студента при выполнении ВКР |
8 |
5. Структура и характеристика элементов выпускной квалификационной (дипломной) работы |
8 |
6. Требования к оформлению выпускной квалификационной (дипломной) работы |
16 |
7. Подготовка и составление текста выступления к защите ВКР |
21 |
8. Подготовка и оформление презентации к защите ВКР |
22 |
9. Защита выпускной квалификационной работы |
23 |
10. Оценка выпускной квалификационной работы |
23 |
Список использованных источников |
26 |
Приложение 1. Форма заявления |
27 |
Приложение 2. Форма задания на выполнение ВКР |
28 |
Приложение 3. График выполнения дипломной работы |
30 |
Приложение 4. Форма отзыва |
31 |
Приложение 5. Образец листа нормоконтроля |
33 |
Приложение 6. Форма рецензии |
35 |
Приложение 7. Образец титульного листа |
36 |
Приложение 8. Пример оглавления ВКР |
37 |
Приложение 9. Образец оформления титульного листа презентации |
38 |
Пояснительная записка
В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования по специальностям 44.02.02. Преподавание в начальных классах, 44.02.05. Коррекционная педагогика в начальном образовании выпускная квалификационная работа (ВКР) является обязательной частью государственной итоговой аттестации, выполняется на выпускном курсе и завершает обучение в учебном заведении среднего профессионального образования.
ВКР подтверждает соответствие профессиональной подготовки обучающегося требованиям стандарта по освоенной специальности. В ней должны быть продемонстрированы знания выпускника по выбранной теме, его подготовленность по специальности в целом, умения анализировать и систематизировать собранный материал, обобщать различные наблюдения, выходить на решение практических задач профессиональной деятельности. Выпускная квалификационная работа показывает уровень сформированности у студента навыков самостоятельной аналитической, проектировочной и исследовательской деятельности.
Настоящие методические указания составлены в соответствии с «Положением по организации и защите выпускной квалификационной работы» в ГАПОУ ТО «Тюменский педагогический колледж от 6 ноября 2014 г. № 301.
Целью данных методических указаний является оказание помощи студентам при подготовке, написании и защите выпускных квалификационных работ.
Методические указания определяют порядок выполнения выпускной квалификационной (дипломной) работы, содержат характеристику структурных компонентов ВКР, требования к её выполнению, оформлению, описывают процедуру защиты, критерии оценки выпускной квалификационной работы.
В приложении представлены формы заявления, задания для выполнения ВКР, рекомендуемый график выполнения ВКР, форма отзыва, рецензии, образец листа нормоконтроля, титульного листа, пример оглавления ВКР.
Требования к выполнению, оформлению и защите выпускной квалификационной (дипломной) работы
1. Цель, задачи и виды выпускной квалификационной работы
Цель выполнения выпускной квалификационной работы: систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний, формирование навыков самостоятельной исследовательской работы студентов в процессе решения практической задачи профессиональной деятельности.
Задачи выпускной квалификационной работы:
- теоретическое обоснование и раскрытие сущности категорий, явлений и проблем по выбранной теме;
- умение студента систематизировать и обстоятельно анализировать данные, полученные из периодической и специальной литературы, нормативно-правовой базы;
- развитие навыков самостоятельного проведения исследования по теме;
- анализ собранного и обработанного фактического материала;
- поиск путей (способов, методов) внедрения результатов исследования в профессиональную педагогическую практику;
- разработка рекомендаций по использованию материалов исследования в практической и исследовательской педагогической работе.
ВКР по специальностям Преподавание в начальных классах, коррекционная педагогика в начальном образовании выполняется в форме дипломной работы. Дипломная работа - самостоятельное исследование какого-либо актуального вопроса в области избранной студентом специальности. Дипломная работа имеет целью систематизацию, обобщение и проверку специальных теоретических знаний и практических навыков выпускников.
Виды выпускной квалификационной (дипломной) работы - опытно-практическая, опытно-экспериментальная и теоретического характера.
Отличие опытно-практической ВКР от опытно-экспериментальной в отсутствии гипотезы во введении, в специфике характера и содержания практической главы основной части. Эти два вида работ наиболее распространены в практике выполнения ВКР студентами специальностей Преподавание в начальных классах, Коррекционная педагогика в начальном образовании, поэтому подробная их характеристика быдет дана в разделе 5. Структура и характеристика элементов выпускной квалификационной (дипломной) работы.
В ВКР теоретического характера отсутствует практическая часть. В работе данного вида раскрывается история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике посредством глубокого сравнительного анализа литературы, психолого-педагогическое обоснование проблемы; заключение содержит выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов исследования.
