79. Самореалізація – це здатність людини пізнати себе і здійснити своє покликання.

80. Складові стратегії самореалізації – 1- самопізнання і самооцінка, 2-самовизначення, 3-саморегуляція, самоосвіта 5-самовиховання.

81. Складові Карти своєї особистості: цілі, плани, цінності, здібності, інтереси, уподобання, риси характеру, можливості, досягнення

82. Самооцінка – це те, як людина ставиться до себе й оцінює себе у різних сферах життя (навчанні, спорті, стосунках). Це продукт життєвого досвіду і ставлення до вас людей.

83. Складові оцінки свого психологічного потенціалу: інтелектуальність, самоконтроль, соціальна компетентність, упевненість, енергійність.

84. Самовизначення – головне завдання підліткового віку,компоненти якого:якою людиною хочу стати, ким хочу бути, яка буде в мене родина, якого статусу прагну

85. Формула професійного самовизначення: хочу, можу, треба.

10-11 кл

1. Що цікавить БЖД, в якій системі здійснюється життєдіяльність людини? Життєдіяльність

Людини здійснюється в системі людина-Природа-Техніка.

2. Що таке НС? НС-таке порушення нормальних умов життя і діяльності людей, що приводить

До загрози життю і здоров'ю людей, або до великих матеріальних збитків, або до порушення екології.

3. Класифікація НС за характером виникнення? НС: природні, техногенні, екологічні, антропогенні,

воєнні, соціально-політичні, соціально-психологічні.

4. Як поділяються НС природного походження? Метеорологічні, гідрологічні, геологічні,стихійні

Лиха (епідемії, панепідемії, епізоотор, епіотії) пожежі.

5. Класифікація стихійних лих? Метеорологічні-бурі, урагани. ,Топологічні-повені, снігові обвали,

Зсуви осипи. Телуричні-землетруси виверження вулканів. Тектонічні-зміни в поверхні землі,

порушення її цілісності внаслідок коливальних рухів..

6. Що таке катастрофа, аварія? Аварія-небезпечна подія техногенного характеру, що спричинила

загибель людей або створює на об'єкті чи окремій території загрозу життю та здоров1ю людей,

привела до руйнувань, порушень виробничого процесу чи завдає шкоди довкіллю. Катастрофа-вели-

ка за масштабами аварія чи інша подія, що привела до тяжких наслідків.

7. Що таке гроза? Гроза-процес конденсації (згущення) водяної пари в атмосфері, котрий

супроводжується блискавкою і громом, видимими і звуковими елекророзрядами, які завжди пов1ані з хмарами

і, як правило, з дощем, градом або снігом.

8. Які знаєте атмосферні розряди? Вогні Ельма та блискавки (плоска, чоткова, ракетоподібна,

кульова).

9. Як здійснюється захист від блискавки? Організаційні заходи-тобто самою поведінкою людей,

технічно – токовідводи, заземлення, автомати захисту від сачків електроструму.

10. Причини аварій? Будівництво “вигідних” але небезпечних для людей об'єктів, будівництво

Необхідних але загрозливих в експлуатації об'єктів, не прорахованість( природно, економічно, соціально),

застаріли технології, порушення технології експлуатації та мір безпеки, диверсії.

11. Що такне гранично допустима концентрація? ГДК - такий вміст у природному середовищі

полютанта (забруднювача), який не знижує працездатності та самопочуття людини, не шкодить

її здоров'ю в разі постійного контакту, а також не приводить до небажаних (негативних)

наслідків у нащадків.

12. Класифікація сильно діючих отруйних речовин (СДОР)? Загально отруйні – оксид вуглецю,

ціаністий водень, синильна кислота. Задушливі-хлор, азотна кислота, фосген, хлорпікрин, хлорид

сірки. Нервово-паралітичні-сірководень, зарин, ві-гази, тетраетил свинець. Психохімічні-

впливають на свідомість і поведінку. Подразнюючої дії-визивають сльозоточіння, нежить

кашель, чихання,

13. Ознаки життя і смерті людини? Визначають по пульсу, серцебиттю, диханню, реакції зіниць на

світло, рефлексу рогівки ока помірному, перетягуванню кінцівки.

14. Клінічна та біологічна смерть, дати визначення? Клінічна-триває 5-7 хв. коли немає незворотних

явищ ураження серця, легенів, мозку, коли людину ще можна оживити. Біологічна-коли людину не

можливо оживити.

15. Які знаєте травматичні пошкодження організму? Контузія, Струс мозку, шок, Кровотечі, Удари,

Стискання, Переломи, Вивихи, Отруєння, Проникнення в організм, Перегрівання, Опіки, Враження

струмом, Укуси, Утоплення.

16. Глобальні екологічні проблеми? Забруднення атмосфери(звідки зміна клімату), виснаження

озонового шару, винищення лісового покриву, опустинювання, забруднення світового океану,

зменшення видового різноманіття флори і фауни.

17. З чим пов’язана екологічна небезпека? Використанням природних багатств, використання

простору, різноманітні забруднення, умовами проживання, харчуванням, розвитком техніки і

економіки, виробництвом і передачею енергії, утилізацією відходів і сміття, біотехнологіями.

18. Які екологічні проблеми Куликівщини? Накопичення відходів, забруднення повітря, загроза

забруднення підземних вод, водозабезпечення, сезонне підняття ґрунтових вод, повені, кліматична

нестабільність, осередкове радіаційне забруднення, виникнення захворювань.

19. Що таке емпідемпроцес? ЕП-це безперервне поширення збудників хвороби, збільшення кількості

хворих, що є підтриманням життєздатності популяції збудників інфекційного захворювання.

20. Назвіть групи інфекцій? Кишкові, дихальних шляхів, кров'яні, зовнішніх покровів

21. Основні принципи боротьби з епідемпроцесом? Провести заходи спрямовані або на джерело

збудника інфекції, або на розрив механізму передачі, або на підвищення неприйнятності організму

до інфекції. Краще це робити в комплексі.

22. Методи боротьби з інфекціями та їх носіями? Санітарно-епідеміологічне обслуговування

населення,

вакцинація, спец профілактика, дезинфекція, дезинсекція, дератизація.

23. Види натовпу? Випадковий, експресивний, конвенційний, діючий(агресивний, панічний,

корисливий, повстанський)

24. Захист від натовпу? Обійти, не йти супроти натовпу, уникати центру і країв, об'єктів на шляху,

небезпека особистих речей(зонти, сумки ..), не чіплятись за предмети, небезпека бути задушеним,

роздавленим, уникнення центру подій,, розсудливість.

25. Шкідливі звички? Паління, алкоголізм, токсикоманія, наркоманія.

26. Дайте ступінь небезпеки ШЗ? Менш небезпечне-паління, людина не деградує, найбільш небезпечне

для суспільства і людини-наркоманія.

27. Загальний принцип дії наркотик на організм, виникнення залежності? Для діяльності нервової

клітини потрібна речовина – індол. Наркотик містить індольні сполуки, котрі підміняють індол,

руйнують його вироблення в організмі. Появляється життєва залежність нервової клітини від

наркотику, росте потреба в його кількості.

28. Види юридичної відповідальності? Конституційна, кримінальна, адміністративна, цивільна,

дисциплінарна

29. Аналізатори природної системи самозахисту? Зоровий, слуховий, вестибулярний, смаковий,

нюховий, шкірний (дотиковий), руховий, вісцеральний.

30. Як повинно реалізовуватись право людини на безпечні умови праці (можна на прикладі школи)?

В школі безпечні умови досягаються виконанням організаційних і технічних міроприємств.

Організаційні-повязані в першу чергу з поведінкою учасників навчального процесу (уроки за

розкладом, дисципліна на уроках, без дозволу не виконувати ніяких дій, прибирання робочого

місця, знання мір безпеки в кожному кабінеті). Технічні-справність всіх приладів, попереджувальні

написи, наявність вогнегасників, безпечний струм для робіт по фізиці, відповідне обладнання

кабінетів, блокування вільного доступу до небезпечних місць і т.д.

31. Що таке радіація? Невидиме іонізуюче випромінювання шкідливе для всього живого, що виникає

в результаті самочинного поділу ядер атомів нестабільних хімелементів.

32. Типи іонізуючих випромінювань? Радіаційний фон Землі (космічне випромінювання; ІВ земних

надр, будматеріалів, повітря, води від природних радіоактивних елементів; випромінювання від

природних речовин, що попали в організм з їжею), Штучні джерела-радіоактивні речовини

в медицині, науці, техніці, енергетиці, побуті.

33. Види ІВ? Умовно 2 групи: електромагнітне (рентгенівське, і гамма-випромінювання),

корпускулярне (або випромінювання різного роду частинок(альфа, бета, нейтрони).

34. Захист від радіації, основні принципи? 1-не одна людина не повинна бути опромінена без

необхідності, 2-середня доза опромінення повинна бути досить низькою

35. Поняття гранично допустимої дози, граничної дози? ГДД-таке значення ефективної

еквівалентної дози за рік, котре при опромінені протягом 50 років не приведе до змін в організмі.

ГД-найбільше середне значення індивідуальної еквівалентної дози за рік при котрому за 70 років

в стані здоров’яне буде змін. У нас ГД=1мЗв, Англії-5мЗв, США-0,25 мЗв

36. Час напіврозпаду? Інтервал часу протягом якого активність радіоактивної речовини

зменшиться в 2 рази, тобто розпадеться половина всієї кількості наявних радіоактивних атомів.

37. Основний закон радіоактивного розпаду? -кількість атомів на початок відліку

t-певний час T-період напіврозпату даної радіоактивної речовини - ( млрд. років

1600 років)

38. Шляхи зменшення наслідків ІВ? Основні:1-Найменший час перебування під радіацією

2-На найбільшій відстані 3-Екранування Крім того:4-використання індивідуальних засобів

захисту 5-вживання препаратів 6-дозиметричний контроль середовища і продуктів

7-обеззараження

39. Радіоблокіратори-речовини, що протистоять засвоєнню радіонуклідів і підвищують стійкість

організму до радіації (пенктин, амінокислоти, солі кальцію, морська капуста, комплексні вітаміни)

радіопртектори-речовини котрі підвищують стійкість організму до іонізації або знижують її дію

(цистамін, бета-каротин, вітаміни)

радіодекомпоранти-речовини що стимулюють виведення радіонуклідів із організму (вітаміни С,Е,

каротин, ретимол, свіжезаварений чай)

40. Методи виявлення радіації? Фотографічний, Хімічний, Сцинтиляційний, Іонізаційний.

41. Інформаційна безпека. Держава на захисті інформбезпеки? Ст.17. Захист суверенітету і

територіальної цілісності України, збереження її економічної та ІНФОРМАЦІЙНОЇ безпеки є

найважливішою функцією держави, справою всього Українського народу. Конституція України